Конспект во второй младшей группе «Путешествие в оранжевую страну»

Автор: Прибыль Юлия Александровна

Организация: БДОУ г. Омска «Центр развития ребёнка-детский сад №150»

Населенный пункт: Омская область, г. Омск

Цель:

Формирование представления об оранжевом цвете.

Задачи:

1. Закрепить представление об оранжевом цвете.

2. Развивать зрительное, слуховое внимание, активизировать словарь.

3. Воспитывать отзывчивость, желание оказывать помощь.

Материалы:

Демонстрационный - интерактивная доска, корона, картинки с изображением оранжевых овощей и фруктов.

Раздаточный - краски жёлтая и красная, кисточки, шаблоны бабочек, билеты, корзинки (красная, жёлтая и зелёная).

Методы: словесный, наглядный, практический.

Технологии: игровая, ИКТ.

Ход занятия:

Воспитатель: (все дети стоят в кругу) "Собрались все дети в круг. Я твой друг, и ты мой друг. Крепко за руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся".

- Здравствуйте, ребята, сегодня мы с вами отправимся в далёкую волшебную страну. Хотите? (Да). А как называется эта страна, вы должны отгадать. Чтобы попасть в эту страну, нам нужно поехать ( можно предложить детям подумать на чём можно поехать) хорошо ребята, а я предлагаю вам поехать на поезде, но сначала мы должны купить? Что купит? (дети отвечают - билеты). Правильно. Посмотрите сколько у меня билетов. Скажите они одинаковые?

Дети отвечают.

- Помогите мне их разложить по корзиночкам. У меня есть три корзиночки. Одна корзиночка какого цвета? Дети отвечают. В эту корзиночку мы положим билеты какого цвета? Дети отвечают. Правильно ребята, раскладывайте внимательно.

Дети выполняют задание.

   На столе остаётся билеты оранжевого цвета.

- Ребята, какого цвета остались билеты на столе?

- Как вы думаете в какую страну мы с вами отправимся? (Оранжевую)

Молодцы, ребята, берите билеты и садитесь в поезд.

Дети встают за воспитателем вагончиками и отправляются в путешествие. (звучит песенка "Паровозик")

Когда прозвучат слова остановка, воспитатель объявляет какая остановка (оранжевая).

- А теперь ребята, закройте глаза и послушайте волшебные слова.

Если дружно встать на ножки

Топнуть, прыгнуть не упасть

То в страну весёлых сказок

Можно сразу же попасть!

Дети открывают глаза и видят принцессу Оранжевой страны. (воспитатель одевает корону оранжевого цвета)

Принцесса: Здравствуйте, ребята, добро пожаловать в Оранжевую страну! Посмотрите какая она красивая. (показывает на интерактивной доске изображения Оранжевой страны, коментирует).

 Воспитатель показывает на верёвочке бабочку.

-Ребята, посмотрите кто это к нам прилетел? (дети отвечают) А какого она цвета? (дети отвечают:"белая")Знаете, а бабочка мне сказал, что хочет стать оранжевой и жит в моей волшебной стране. Что мы можем сделать для бабочки, как помочь? (если дети затрудняются можно обратить их внимание на краски стоящие на столе- красная и жёлтая).

Принцесса: Ребята, а у нас есть оранжевая краска (дети отвечают - нет), не переживайте мы же находимся в волшебной стране. Я сейчас вам покажу фокус.

- Возьму немного красной краски , немного жёлтой и смешаю их. Посмотрите какой красивый цвет получился. Кто запомнил, как он называется? Что мы сделали? (ответы) Как получился оранжевый цвет? (ответы) А теперь я закрашу бабочку. Вот какая красивая она получилась. Ребята, а ведь бабочка прилетела не одна, а с подружками и они тоже хотят жить в оранжевой стране. Поможем им стать красивыми?(Да!) Тогда присаживайтесь за столы. Произносим волшебные слова (воспитатель произносит волш.слова) и убираем салфеточки. Вуаля, у вас тоже появилась какая краска? (Оранжевая)

  Дети закрашивают бабочек.

 -Какие вы молодцы, а теперь давайте развеселим бабочек оранжевой страны и поиграем.

Физкультминутка Бабочка

Спал цветок и вдруг проснулся, (Туловище вправо, влево.)

Больше спать не захотел, (Туловище вперед, назад.)

Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться.)

Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, вправо, влево.)

Солнце утром лишь проснется,

Бабочка кружит и вьется. (Покружиться.)

Принцесса: Ребята, какие же вы молодцы, помогли бабочкам, а за это я хочу вам подарить овощи и фрукты которые растут в моей стране. (воспитатель дарит детям фрукты и овощи оранжевого цвета, с одной стороны фрукты и овощи оранжевого цвета с другой белого для раскрашивания) Можно загадать загадки про овощи и фрукты.

- А теперь . ребята, закрывайте глаза и послушайте волшебные слова.

Возращение

Если дружно встать на ножки

Топнуть, прыгнуть не упасть

То легко ребята смогут

Снова в детский сад попасть!

Дети открывают глаза и видят воспитателя без короны.

- Ребята, вы вернулись обратно в детский сад. Я очень по вам скучала.

- Где же вы были? (в оранжевой стране)

- А что вы там узнали интересного? (смешивали краски, помогали бабочкам стать оранжевыми ...).

- Какие же вы у меня молодцы! Вы сегодня очень потрудились и познакомились ещё с одной цветной страной - оранжевого цвета.

1. file0.docx (7,8 МБ)
2. file1.docx (7,8 МБ)

Опубликовано: 31.05.2024