Формирование произвольности у детей старшего дошкольного возраста с помощью многофункционального пособия «Круги Луллия» и папки – передвижки для использования дидактических игр и картотек по разным темам и видам деятельности

Автор: Тришкина Людмила Павловна

Организация: МБДОУ «ДСОВ №117»

Населенный пункт: Иркутская область, г. Братск

Актуальность:

Современное общество предъявляет новые требования к системе образования подрастающего поколения и в том числе и к дошкольному образованию. Одной из задач, обозначенных в ФГОС ДО, является задача развития у детей старшего дошкольного возраста инициативности, самостоятельности, произвольности и ответственности, как важнейшие качества будущего школьника.

Проблема заключается в том, что многие первоклассники не могут постоянно удерживать себя в определённом состоянии, управлять собой в течение длительного периода времени. В частности, дошкольники, не владеющие своим поведением, часто показывают низкий уровень готовности к систематическому школьному обучению. Не могут адаптироваться к новым условиям, появляются трудности в общении со сверстниками и взрослыми.

В связи с этим большую значимость приобретает поиск новых эффективных средств развития произвольности именно в дошкольном возрасте.

С другой стороны, своевременное формирование произвольности необходимо не только для учебы, но и для успешной адаптации в социуме, потому что общество не принимает тех, кто поступает вопреки правилам социума. Поэтому каждому человеку, уже с детских лет, нужно уметь контролировать и направлять свои поступки согласно нормам морали в обществе.

Новизна:

Главная деятельность дошкольника - это игра, именно совместная игра со взрослым является первым шагом на пути к формированию произвольности у дошкольников. Но чаще всего это игра не предметная и даже не ролевая, а игра с правилами. Действуя по правилам, дети ведут себя произвольно и осознанно. В то же время эта произвольность достигается не по принуждению, а по доброй воле детей, так как в игре необходимость выполнения правил очевидна.

Впервые включение детей в игру происходит мотивационно, непосредственно и эмоционально. Их привлекает возможность общения со взрослыми, игровой материал и просто возможность узнать что-то новое. На этом этапе педагог обращает внимание детей на правила игры, подсказывает, что и когда следует делать.

В старшем дошкольном возрасте дети очень любят ставать себя в позицию взрослых, чему –то учить и устанавливать свои правила, педагог должен поощрять эти стремления детей.

Пособие «Круги Луллия» и папка-передвижка для использования картотек по разным темам и видам деятельности полностью соответствуют всем требованиям для развития произвольности старших дошкольников.

Представляю вам многофункциональное пособие «Круги Луллия» и папку - передвижку для использования дидактических игр, способствующее развитию произвольности у дошкольников старшего возраста.

«Круги-Луллия» - это настольная многофункциональная игра, которая развивает у детей

 умения действовать по правилу.

 произвольное поведение, дисциплинированность, организованность, сплоченность.

 произвольное внимание.

 самоконтроль, самодисциплину, укрепление навыков устной речи

 усидчивость, воображение, фантазию

 умение внимательно слушать и четко выполнять указания взрослого или своих товарищей, не отвлекаясь на посторонние раздражители.

Основное преимущество пособия «Круги Луллия» в том, что оно легкое, даже дети младшего возраста могут самостоятельно перемещать его по группе. Пособие безопасно, привлекает детей яркостью, необычностью, разнообразием содержания, присутствием определенных правил игры с перспективой менять их самостоятельно.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (2,4 МБ)

Опубликовано: 31.05.2024