Коррекционные часы по тематическому планированию

Автор: Богданова Людмила Сергеевна

Организация: МБДОУ д/с №420 «Сибирячок»

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Новосибирск

1. Лексическая тема

«Наш детский сад. Игрушки»

1.Артикуляционная гимнастика «Язычок играет»: Язычок очень любит играть. Поэтому у него много игрушек: деревянная лошадка (упражнение «Лошадка» - Присосать язык к нёбу, щёлкнуть языком. Щёлкать медленно, сильно. Тянуть подъязычную связку), пластмассовые лопатки, чтобы играть с песком (упражнение «Лопаточка» – широкий язык положить на нижнюю губу, расслабить), дудочка (упражнение «Трубочка» - с напряжением вытянуть вперед губы (зубы сомкнуты), на которой Язычок любит наигрывать разные мелодии. Ещё у Язычка есть круглый Резиновый мяч (облизывание губ по кругу, при этом рот широко открыт), с которым он играет в футбол (упражнение «Футбол» -Рот закрыт, кончик языка с напряжением упирать то в одну, то в другую щёку. Вытянуть губы вперёд трубочкой и длительно дуть на ватный шарик. Вдох – через нос, выдох – через рот. Щёки не надувать! Загонять шарик на одном выдохе!), гармошка (упражнение «Гармошка» - Рот раскрыт. Язык присосать к нёбу. Не отрывая язык от нёба, сильно оттягивать вниз верхнюю челюсть) и барабан (упражнение «Барабанщик -Улыбнуться, открыть рот, поставить язычок за верхние зубы, звонко, отчетливо, многократно повторять : «Д-Д-Д…»). Язычок часто приглашает к себе друзей, чтобы вместе с ними поиграть с его игрушками.

2.Пальчиковая гимнастика «Игрушки»: попеременно хлопать в ладоши и ударять кулачками загибать пальчики на обеих руках. Есть игрушки у меня – Паровоз и два коня, Серебристый самолет, три ракеты, вездеход, Самосвал, подъемный кран – Настоящий великан.

3.Дидактические игры и упражнения:

1.«Найди пару»:попросить детей составить пары из картинок, выложенных на наборном полотне (медсестра - шприц, музыкальный руководитель — пианино, воспитатель по физкультуре — мяч, повар — кастрюля и т.д.), й составить по ним предложения. Например: «Шприц нужен медсестре, чтобы делать прививки».

2.«Какой игрушки не хватает?»(на развитие зрительного внимания):

матрешка	пирамидка	мяч
пирамидка	мяч	матрешка
мяч	матрешка	?

4.Физкультминутка «Ванька – Встанька»:

Отдых нам - физкультминутка, занимай свои места.(встать прямо, руки на поясе).

Раз - присели, два - привстали, сели - встали, сели - встали,

Ванькой-встанькой словно стали.

А потом пустились вскачь, словно мой упругий мяч (движения по тексту).

5. Дыхательная гимнастика «Надуй шарик»:

«Надувая шарик» широко разводит руки в стороны и глубоко вдыхает, затем медленно сводит руки, соединяя ладони перед грудью и выдувает воздух – ффф.

«Шарик лопнул»- хлопнуть в ладоши, «из шарика выходит воздух» - ребенок произносит: «шшш», вытягивая губы хоботком, опуская руки и оседая, как шарик, из которого выпустили воздух.

6. Задания для самокоррекции:

«Собери картинку» -разрезанные картинки из 4-х частей

«Поможем повару» - сортировка фасоли и гороха.

«Застегиваем сами» - упражнение в застегивании пуговиц.

 

2. Лексическая тема

«Наш детский сад. Игрушки»

1. Артикуляционная гимнастика: «Лошадка» - рот открыт, губы улыбаются. Широким кончиком языка щёлкать по альвеолам в медленном темпе. Подбородок не двигается. «Качели» -рот открыть. Тянуть кончик языка то вверх, к носу, то вниз, к подбородку. Язык качается: вверх-вниз, вверх-вниз (10 раз). «Веселая змейка» -рот открыт. Кончик языка то высунуть вперед, то спрятать (8-10 раз).

2. Пальчиковая гимнастика«Наша группа»: В нашей группе все друзья (дети ритмично стучат кулачками по столу.)Самый младший- это я. Это Маша, Это Саша, Это Юра, Это Даша. (разжимают кулачки, начиная с мизинчика.)

3. Дидактические игры и упражнения:

1.«Узнай игрушку»: воспитатель рассказывает об игрушке, например: «Эта игрушка красного цвета синими полосками. Она круглой формы, хорошо прыгает. Можно играть и руками, и ногами». Если ребенок правильно отгадал загадку, взрослый достает игрушку из мешка.

2.«Чего не стало?»: воспитатель выставляет на столе четыре игрушки. Ребенок называет их. Затем взрослый просит ребенка закрыть глаза, а сам в это время прячет одну из игрушек. Ребенок должен отгадать, какая игрушка исчезла. Игру рекомендуется повторять 3-4 раза.

3.«Какая? Какой?» (подбери слова – признаки):
Кукла - ………………………………..
Мяч - ………………………………….
Машинка - ……………………………….
Матрешка - ………………………………
Плюшевый мишка - ……………………..

4. Подобрать действия к предмету: мяч — летит, прыгает, катится, скачет, падает... ; кукла — ... ; матрешка — …

4. Физкультминутка «Детский сад»: ( на каждую строчку — четыре ритмичных удара- мяча об пол): Жили-были сто ребят, все ходили в детский сад, Все садились за обед и съедали сто котлет, а потом ложились спать — начинай считать опять.

5. Дыхательная гимнастика «Неваляшка»:

ноги на ширине плеч, руки на поясе. Вдох – переносить тяжесть с одной ноги на другую; на выдохе произносить «Дили – дили – дили – дон!» Повторить 3 –4 раза

6. Речевая гимнастика - Чистоговорки:

ИДКУ – ИДКУ – ИДКУ - собираю пирамидку

АТЬ – АТЬ – АТЬ - начинаем мы играть

АЮ – АЮ – АЮ - в кубики играю

ГУ – ГУ – ГУ – я игрушки берегу

РЮ – РЮ – РЮ – друзьям игрушки подарю

7.Задания для самокоррекции: Рисование по трафарету и раскрашивание матрешки. Лепка легковой машины.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (730,0 КБ)

Опубликовано: 20.05.2024