Конспект занятия «В гости к дымковским мастерам»

Автор: Жихарева Анна Васильевна

Организация: МБДОУ №31 «Снегирёк»

Населенный пункт: Ханты-Мансийский автономный округ — Югра, г. Сургут

Программное содержание:

Цель: познакомить детей с особенностями и этапами изготовления дымковских изделий и историей возникновения этого промысла.

Материалы и оборудование: презентация со слайдами: села Дымково, города Вятка, этапы создания дымковской игрушки, дымковские игрушки; посылка, предметы с разной росписью: хохлома, гжель, городецкая, дымковская; пособие для детей 5-6 лет, цветные карандаши на каждого ребёнка.

Обогащение словаря детей: дымковская игрушка, дымковские мастера, дымковская роспись, Вятка, дымка.

Планируемый результат: дети знают особенности и этапы изготовления дымковских изделий и историю возникновения этого промысла; эстетически воспринимают произведения искусства.

Ход занятия.

1.Вводная часть.

Ребята, сегодня нам в группу пришла посылка. Давайте посмотрим, что в ней. (Воспитатель поочередно достает из посылки предметы с разной росписью: хохлома, гжель, городецкая, дымковская) Что же за изделия вы здесь видите? (хохломские, городецкие, гжель). А вот эти остались предметы. Мы можем их отнести к хохломе, гжели или городецким изделиям? (Нет) Почему? (они не похожи по росписи) Правильно, это дымковские игрушки.

И сегодня мы продолжим путешествие по нашей стране и отправимся в гости к дымковским игрушкам. Хотите? (Хотим!)

Так давайте полетим. На чем летают в сказках?

(Дети предлагают варианты ответов. Дети предлагаю воспользоваться ковром-самолетом.) На нем мы с вами и отправимся в гости к дымковским игрушкам.

 

2.Основная часть.

(Воспитатель приглашает детей сесть на ковер)

Рассаживайтесь поудобней, а чтобы наш ковер-самолёт взлетел, нам с вами нужно произнести заклинание.

Дети вместе с воспитателем: (произносят заклинания)

Раз, два, три, четыре, пять,

Начал наш ковер взлетать.

Над полями, над горами,

Над высокими лесами.

Мы быстрее ветра мчимся.

Глядь - и мигом приземлимся.

Ребята вот мы с вами и прилетели. (Дети проходят за столы)

Презентация.

С высокого берега Вятки, на котором стоит город Киров, видно заречную слободу Дымково. Зимой, когда топятся печи, летом в пасмурные дни, когда туман, вся слобода будто в дыму, в дымке.

В этих местах в далекую старину зародились игрушки, которые стали называть дымковскими. Что же это за игрушки? Давайте посмотрим.

В Дымково любили песни, пляски,

В селе рождались чудо - сказки.

Вечера зимою длинные,

И лепили там из глины.

В начале были свистульки.

Всю зиму женщины Дымково лепили их для ярмарки. Из небольшого глиняного шарика с отверстием свистульку превращали то в уточку, то в петушка. А потом стали лепить и другие игрушки.

Посмотри, как хороша эта девица-душа.

Щечки алые горят, удивительный наряд,

Сидит кокошник горделиво,

Барышня так красива.

Кружочки, клеточки, полоски -

Простой, казалось бы, узор,

Но отвести не в силах взор.

(Показ дымковской барышни)

Ребята, посмотрите на этапы работы при изготовлении дымковской игрушки. Сначала мастер из небольшого куска глины делает игрушку, затем ставит в печь на просушку - обжиг. Из печи игрушка выходит красного цвета, потом мастер покрывает глиняную игрушку белилами, а затем наносит узор.

Посмотрите, какие они красивые, яркие и расписные. Ребята, а когда вы смотрите на эти игрушки, каким становится ваше настроение? (Радостным)

И действительно эти игрушки изготавливались к весёлому празднику, который назывался «Свистопляска». На нем весь народ плясал и веселился.

Физминутка «Веселая пляска»

Дидактическая игра. Пазлы в форме дымковских игрушек. (Дети собирают разрезные картинки дымковских игрушек)

3. Итог занятия. Рефлексия.

Ребята, вот наше путешествие приближается к концу! Много интересного вы узнали о Дымковской игрушке? (Да)

А почему слобода называется Дымковской? (потому что, когда мастера обжигали игрушки из трубы, шёл дымок)

Как называются игрушки, с которыми мы познакомились? (Дымковские)

Молодцы! А сейчас пришла пора возвращаться. Садитесь поскорей на ковер-самолёт. Еще минута и он оторвётся от земли.

Раз, два, три! Лети!

Вот мы вновь оказались в нашей группе.

4. Практическая часть.

Давайте пройдем за столы и выполним задания в наших тетрадях.

1. Задание: этапы изготовления дымковской игрушки.

2. Задание: роспись дымковской барыни.

1. file0.docx (18,6 КБ)
2. file1.docx (845,1 КБ)

Опубликовано: 14.05.2024