Профессии прошлого

Автор: Соколова Елена Рудольфовна

Организация: МБДОУ №11 «Дюймовочка»

Населенный пункт: Вологодская область, г. Вологда

Цель: формирование у дошкольников интереса к миру профессий посредством музейной педагогики.

Задачи:

- Уточнить и расширить знания детей о современных профессиях, используя хороводные и речевые игры;

- Познакомить детей с профессиями прошлого, используя для этого игровую ситуацию и музей краеведения;

-Закрепить знания детей о том, что людям помогают в работе разнообразные орудия труда;

- Приобщать детей к таким общечеловеческим нравственным ценностям, как трудолюбие, воспитывая уважение к людям разных профессий;

- Совершенствовать диалогическую речь, учить участвовать в беседе, отвечать на вопросы и задавать их;

- Активизировать речевую активность детей, обогащать их словарный запас, способствовать развитию памяти, внимания, логического мышления;

- Продолжать развивать мелкую моторику рук через продуктивную деятельность (рисование).

Форма организации детской деятельности «Игровая образовательная ситуация».

Оборудование для занятия:

- Групповой музей краеведения и его экспонаты (фотографии старинных профессий и атрибуты к ним);

- Ноутбук и презентация;

- Цветные карандаши и раскраски;

- Аудиозапись для музыкального сопровождения.

Условные обозначения:

В-воспитатель; Д – дети; З. - зазывала.

Методы и приемы:

Наглядные: демонстрация наглядных пособий.

Словесные: рассказ педагога, рассказы детей, вербальные (вопросы, указания, пояснения педагога);

Практические: выполнение работы по изодеятельности;

Игровые: воображаемая ситуация в развернутом виде (прием появления объекта, выполнение игровых действий, создание игровой ситуации), хороводная и речевая игра.

 

Ход занятия

Организационный момент: воспитатель предлагает детям новую хороводную игру (название игры не произносится). Дети встают в круг Слайд 1

«Мы в профессии играли – идут по кругу,

Вмиг мы лётчиками стали, в самолёте полетали – изображают самолёты,

И шофёрами вдруг стали, руль теперь в руках у нас, быстро едем в детский сад - изображают водителей,

А теперь на стройке мы, кладём ровно кирпичи,

Раз кирпич и два и три – изображают строителей,

Строим дом мы, посмотри - руки крышей над головой,

Вот закончилась игра, нам на стульчики пора.» дети садятся на места.

В.- Ребята, вам понравилась игра?

Д.- Да

В.О чём она?

Д.- О профессиях.

В.- Какие профессии перечисляются в игре? – ответы детей.

В.- Правильно. Вот смотрю на вас и думаю, кем же вы станете, когда подрастёте, какую профессию выберете для себя. Поделитесь со мной своими мечтами и немного поиграйте.

Дети снова встают в круг. Речевая игра с мячом « Кем я буду?» и снова рассаживаются на свои места.

В.- Да, хорошая профессия-это залог хорошей жизни, прекрасного настроения и отличного отношения друг к другу. Вы согласны со мной?

Д.- Да.

В.- Ребята, а вы знаете, какие профессии в наше время считаются самыми востребованными и популярными?- дети выдвигают свои версии, воспитатель выслушивает ответы детей.

В.- Я вот сегодня «посидев в интернете», нашла результаты опроса « Самые популярные профессии 2024 года». Хотите их узнать?

Д.- Конечно.

В.- Тогда внимание на экран. Слайд 2 (по щелчку выплывают картинки профессий).

На первом месте - программист, второе место занял врач, третье досталось менеджеру по продажам, четвёртое место занимает профессия дизайнер, пятое- педагог и шестое- переводчик.

Возможно, когда вы подрастёте, то другие профессии будут на пике популярности, но меня всегда интересовал вопрос, а какие профессии были самыми востребованными в прошлом, во времена наших прабабушек и прадедушек? Вы случайно не знаете? – дети предлагают свои варианты.

В.- А как точно получить ответ на этот вопрос?

Д.- Можно почитать энциклопедии, интернет, спросить у родителей или у воспитателей.

В.- Конечно можно, но я хочу напомнить вам, что мы - великие путешественники в прошлое и почему бы именно сегодня снова не отправиться в прошлое и может нам повезёт оказаться на ярмарке, где продают не только разный товар, но и работу предлагают и тогда мы сможем узнать, какие профессии были самыми востребованными в прошлом. Согласны?

Д.- Да.
В.- На чём отправимся в прошлое?

Д.- На машине времени.

В.- Хорошо. Вот наша машина времени – Слайд 3. Встаём, проговариваем волшебные слова – «Я сейчас глаза закрою и три раза повернусь и тогда и тогда в прошлом я окажусь», рассаживаемся в кресла машины времени, снова закрываем глаза – звучит космическая музыка. Слайд 4

В.- Мы прибыли в прошлое – Слайд 5 и нам всё же повезло оказаться на ярмарке. Посмотрите, как здесь весело и красиво. ( Пока дети рассматривают слайд, воспитатель надевает картуз и пояс, превращаясь в ярмарочного зазывалу).

З.- Проходи честной народ на нашу ярмарку Да рот то не разевай, а работу самую лучшую выбирай. Здравствуйте, люди добрые! Зачем на ярмарку пожаловали? Никак работу самую лучшую ищете? Да вы не стесняйтесь, проходите, я вам сейчас все покажу и расскажу. – Дети проходят на территорию музея.

З.- Русский народ никогда не сидел без дела, разве что в праздники позволял себе немного расслабиться. Есть на Руси профессии уважаемые и редкие, сложные и загадочные.

Вот, например – плевальщики (зазывала обращает внимание детей на фотографию, рядом лежит репа и её семена). Слайд 6

Плевальщики зарабатывали себе на жизнь вовсе не тем, чем, возможно, вы подумали. Они сеяли репу. Почему плевальщики? Да потому что семена у репы очень мелкие, в одном килограмме – больше миллиона. Сеять обычным способом их просто невозможно. Вот и придумали выплевывать семена. Профессия эта была одной из самых почетных на Руси, а хорошие плевальщики ценились на вес золота.

З.- Пойдёмте дальше (на следующей полочке фото ямщиков, конь и сани (игрушечные).

Ямщики и извозчики. Слайды 7 и 8.

Эта профессия настолько популярна, что оставила огромный культурный пласт в русском искусстве и литературе. Но следует различать: ямщики перевозили не только людей, но и почтовые посылки и корреспонденцию, а также различные грузы, например товары для магазинов, а извозчики - только людей по городу возили.

А вот ещё одна интересная профессия - Плакальщицы (На полочке музейной стоит фото, и лежат платочки носовые). Слайд 9.

Без плакальщиц, на Руси не обходится ни одно обрядовое действо, будь то свадьба или проводы. Профессионально плакать обучались с малолетства, ведь плач должен был иметь особенный мелодичный склад. Чем пронзительнее плакальщица стенала, тем большое вознаграждение в итоге получала. Вот и приглашались женщины, способные проливать слезы часы напролет, сопровождая плач различного рода причитаниями. Присутствовали плакальщицы во время проводов рекрутов или когда молодая невеста прощалась со своими родителями, перед тем, как уйти в дом к мужу.

А вот хорошая профессия - Косари (на полочке фото и пшеничные колоски). Слайд 10.

Покос травы издавна воспринимался на Руси как общее дело. Однако основной «ударной силой» являлись все же косари – обычно очень сильные и выносливые мужчины. Если таковых было недостаточно, на покос выходили и женщины, и старики. К слову сказать, некоторые пожилые люди могли дать фору молодым парням. Косить начинали по первой росе, которая увлажняла траву и облегчала ход косы. Определенное положение рук, взмах косы, ее направление – в этой работе много тонкостей. От того, насколько хорошо трудится косец, напрямую зависело, какой продукт получат скотина в хлеву и человек на столе. Обычно во время кошения пели – дружно, весело, тем самым создавая нужный ритм работы, ведь если один из косцов замешкается – и до беды недалеко.

З.- Ну давайте, ещё про одну профессию расскажу - Скоморохи (на полочке фото, балалайка, гармошка, колпак и игрушечный медведь). Слайд 11

Царя при дворе развлекал шут, ну а людей на улицах и площадях забавляют скоморохи. Особенно любят скоморохи работать во время ярмарок и различных народных гуляний. Еще бы! Народ идёт добрый, за хорошую шутку и шапкой новой может одарить. Скоморохи мастерами на все руки: и острословы, и музыканты, и певцы, и исполнители различных сценок. Народу нужны острые ощущения? Вот вам медведь! Хочется резвости да прыти? Скоморох готов неустанно выполнять всевозможные акробатические па.

З. - Больше некогда мне с вами болтать, надо и другой народ зазывать. Прощайте, да работу по душе выбирайте (зазывала уходит, переодевается, появляется воспитатель).

В.- Ну, что узнали, какие в прошлом профессии были самыми популярными да востребованными?

Д.- Да.

В.- Надолго в прошлом задерживаться нельзя, всё расскажите в детском саду. Проговариваем волшебные слова «Я сейчас глаза закрою и три раза повернусь и тогда и тогда в настоящем я окажусь», садимся в машину времени, закрываем в глаза – Слайд 12 (звучит музыка). Возвращаемся в детский сад. Слайд 13

В.- Вот мы с вами снова совершили путешествие в прошлое. Слайд 14. Удалось оно? Вы получили ответ на свой вопрос? А что это был за вопрос?

Д.- Какие профессии были самыми востребованными в прошлом?

В.- Тогда ответьте на него!- дети перечисляют запомнившиеся профессии, воспитатель немного помогает.

В.- Получается, что мы не зря путешествовали?

Д.- Конечно нет, мы смогли узнать, какие профессии ценились в прошлом.

В. Ребята, вы большие молодцы, и я надеюсь, что когда вы вырастете, то выберете работу по душе, которая будет приносить пользу и вам и другим людям. Ведь любой труд облагораживает человека. На память я хочу предложить вам раскраски с профессиями, которые тоже востребованы во все времена. Выбирайте любую и проходите за столы, вас там ждут цветные карандаши. ( В конце занятия дети раскрашивают раскраски с изображением людей разных и редких профессий, например - кузнец, сапожник, стеклодув, гончар, трубочист).

1. file0.docx (23,5 КБ)
2. file1_be18c3eb-436e-41ab-850c-8b0eec9a154e.pptx (26,0 МБ)

Опубликовано: 13.05.2024