Конспект занятия по художественно эстетическому развитию для детей в средней группе. Поделка из картона и ниток «Воробушек»

Автор: Титова Наталья Павловна

Организация: ГБДОУ детский сад № 141 Выборгского района Санкт-Петербурга.

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

ЦЕЛЬ:

Создание условий для развития мелкой моторики и координации движений кисти рук.

ЗАДАЧИ:

- способствовать развитию координированной работы рук со зрительным восприятием;

- развивать творческое воображение, глазомер;

- воспитывать аккуратность и терпение.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Расширить представление о воробьях, их характерных особенностях, повадках, месте обитания. Показ иллюстраций с изображением воробья. Чтение стихотворений о воробьях. Наблюдение за воробьями на прогулке.

Ход совместной деятельности:

Воспитатель читает стихотворение:

Мимо сизых голубей

Пролетает воробей.

Воробей такая крошка!

На меня похож немножко.

Шустрый маленький птенец,

Непоседа и боец.

И звенит задорный крик:

— Чик-чирик и чик-чирик!

Воспитатель: Давайте рассмотрим птичку. Кто это? Какой он большой или маленький? Что есть у птички? (хвостик, клювик, крылышки, глазки, головка, лапки). Как птицы кричат? Как прыгают? Что кушает воробей? Чем покрыто тело птички?

Рассматривая изображение воробья, дети отвечают на вопросы.

Пальчиковая гимнастика

Маленькая птичка

Прилетела к нам, к нам, к нам, (Машут руками как крыльями)

Маленькой птичке

• я дам, дам, дам. (Мелко перебирают пальцами)

Маленькая птичка

• клюет, клюёт. (Стучат пальчиком по ладошке)

Маленькая птичка

• поет, поет. (Машут руками как крыльями)

– Молодцы! Пальчики наши проснулись и готовы работать.

– Сегодня мы свами сделаем красивых воробушек из картона и ниток.

Берем шерстяные нитки и "одеваем" воробушка в перышки. В начале работы оговариваю следующее: при наматывании ниток, нельзя сильно стягивать их, чтобы не сгибалась картонная основа.

Дети приступают к заданию, воспитатель следит за выполнением, помогая затрудняющимся детям, показываю, как правильно наматывать нитки.

Итог занятия:

— Вот мы и закончили выполнять нашу работу, теперь давайте вместе полюбуемся какие красивые воробушки получились у нас. Какие воробушки? Чем покрыто тело птички?

- Вы молодцы, все старались и у вас получились хорошие работы. На этом наше занятие окончено. И каждый моет своего воробушка забрать домой.

Список литературы:

Инновационная программа дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, Э. М. Дорофеевой, Издание пятое (инновационное), исправленное и дополненное. Мозаика-Синтез. Москва 2019г.

Колдина Д. Н. "Аппликация в детском саду. Конспекты занятий с детьми 4-5 лет. ФГОС", Мозаика-Синтез. Москва 2021 г.

1. file0.docx (658,6 КБ)

Опубликовано: 13.05.2024