STEAMS пособие «Лого – цыплёнок»

Автор: Клюева Татьяна Владимировна

Организация: МАДОУ Детский сад «Галактика»

Населенный пункт: Пермский край, г. Пермь

Автор: Лядова Светлана Владимировна

Организация: МАДОУ Детский сад «Галактика»

Населенный пункт: Пермский край, г. Пермь

Универсальное игровое пособие «Лого – цыплёнок» представляет собой сконструированный из Йохокуба объект в виде цыплёнка в гнезде, к нему прилагается куб с заданиями на 6 гранях. На гребне цыплёнка расположены задания, на вращающихся крыльях – варианты к ним.

Пособие можно использовать по разным лексическим темам, ознакомления и закрепления с материалом. Для речевого и познавательного развития.

Алгоритм steam пособия «Лого – цыплёнок»

Технология	Характеристика	На что ориентирована	Описание практики
S	Наука	Что и как исследуем? Что и как изучаем? Что и как познаем?	Исследуем возможности конструктора Йохокуб, изучаем свойства картона.
T	Технология	Какой алгоритм деятельности осваивают дети?	Дети учатся собирать и соединять кубы, призмы. Моделируют продукт будующей деятельности (цыплёнок в гнезде). При бросании кубика – развиваем умение выстраивать алгоритм действий в соответствии с выбранной задачей. Выполнение задачи.
E	Инжиниринг	Какой продукт (проект) создают дети?	Дети создают гнездо, цыплёнка.
A	Искусство	Какие художественно-выразительные средства искусства ребенок осваивает?	Развитие творческих способностей идёт через оформление итогового продукта (раскрашивание цыпленка, декорирование гнезда). В самой игре развивается способность к речетворчеству и сюжетосложению.
M	Математика	Какие элементы математического мышления развивает ребенок (геометрическое, пространственное, алгоритмическое,временное,комбинаторика и т.п.)	Развитие пространственного (расположение крыльев птенца – лево, право; расположение киндер – яиц – левый верхний угол, правый нижний и т.д), алгоритмического (умение выстраивать алгоритм действий) мышления. Развивается комбинаторика (дети учатся размышлять, сколько комбинаций можно составить из данных объектов).
S	Сделай сам	В какой вид активности вовлечены дети (проектная, игровая, речевая, познавательная, исследовательская, элементарная инженерно-техническая, коммуникативная и др.)	При выполнении задач происходит речевое развитие. При вариации командной или парной игры – развивается коммуникация. При сборке итогового продукта, при умении правильно сопоставить задачи развивается элементарная инженерно – техническая активность детей.

Описание сценария steam пособия «Лого – цыплёнок»

Цель: мотивировать детей к развитию речевых, коммуникативных навыков и познавательной деятельности.

Возрастная группа: дети 5 – 7 лет

Играть могут один, два человека или команда.

Ход игры:

Детям предлагается выбрать определённый цвет киндер – яйца, где они будут брать фишки после выполненного задания. В одном яйце лежит цыплёнок. Кому он попадает – тот и начинает игру.

Ребёнок бросает куб с заданиями. На гребне птенца выставляет картинку с заданием, которое надо выполнить и начинает выполнять задание. Если ребёнок ошибается – ход переходит другому ребёнку (или другой команде). Если выпадает сектор «Приз» - ребёнок берёт дополнительную фишку.

Игра заканчивается, когда в яйце закончатся фишки. У кого больше фишек – тот и выиграл.

Вариации игр:

«Времена года» - уточнить знания детей о временах года. Развитие умения описывать и устанавливать простейшие причинно – следственные связи, анализировать и делать выводы. Формирование связной речи. (Ребёнок соединяет времена года и их признаки)

«Односложные слова» - совершенствование навыков звукового анализа и обучение грамоте (из первых звуков в названиях каждых 3 – х картинок составить односложное слово).

«Читай – ка» - знакомство детей с графическим изображением букв. Формирование первоначального навыка чтения открытых слогов, умения составлять слова из данных слогов и подбирать слова на данный слог.

«Звуковичок» - формирование умения давать характеристику звукам речи, используя соответствующие символы, подбирать к символам звуки. Развитие фонематического слуха, возможности выделять звук на фоне слова, придумывать слова на заданный звук, определять позицию звука в слове.

«Читаем слова» - совершенствование навыков звукового анализа и обучение грамоте (по слогам составить слова, содержащие согласные звуки, которые можно произнести длительно).

Игровое steam пособие направлено на совершенствование речевых навыков и познавательных процессов. Предполагает решение множества воспитательных и образовательных задач. Активно используется детьми старшего дошкольного возраста в свободной и непосредственно образовательной деятельности. Не ограничивает фантазию педагогов при определении темы, направления образовательной деятельности.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (5,3 МБ)

Опубликовано: 09.05.2024