Методические рекомендации по созданию мультфильмов совместно с детьми в ДОУ

Автор: Васильева Валерия Сергеевна

Организация: МБДОУ «Детство» «ЦРР» г. Калуга НСП «Мечта»

Населенный пункт: г. Калуга

Введение:
Сладости, игрушки и, конечно, мультфильмы, вот что больше всего нравится детям.  Мир мультфильмов завораживает. Люди продолжают с удовольствием смотреть мультфильмы, даже став взрослыми. Мы вместе с героями проживаем их судьбу, учимся справляться со сложностями и не опускать руки в тяжелое время. Что же такое мультипликационный фильм или мультик?

Анима́ция (от фр. animation) – оживление, одушевление, западное название мультипликации: вид киноискусства и его произведение (мультфильм), а также соответствующая технология.

Мультиплика́ция (от лат. multiplicatio – умножение, увеличение, возрастание, размножение) – технические приёмы создания иллюзии движущихся изображений (движения и/или изменения формы объектов -морфинга) с помощью последовательности неподвижных изображений (кадров), сменяющих друг друга с некоторой частотой. 

Существует множество видов анимации, все они обладают своими особенностями. Наиболее популярные - рисованная мультипликация, кукольная мультипликация, пластилиновая анимация, компьютерная анимация.
Рисованная анимация – классический вид анимации, использует ручное рисование каждого кадра от руки. Пример: "Львиный король" и "Том и Джерри".

Кукольная анимация – процесс создания анимации путем перемещения кукол и других объектов. Она может быть выполнена, с помощь компьютерных программ. Все декорации делаются вручную, что делает такой вид анимации дорогостоящим и трудоемким. 

Пластилиновая анимация – название говорит само за себя. Декорации и куклы делаются из пластилина, этот вид анимации стал популярным в России после появления мультфильмов "Падал прошлогодний снег" режиссера Александра Татарского.
 

Компьютерная анимация – мультик созданный с помощью компьютерных программ. Это самый перспективный вид анимации. 

Кроме перечисленных, существуют и другие виды анимации (песочная анимация, лазерная анимация, фото анимация, игольчатая анимация и т. д.)
Просмотр мультфильмов очень интересное занятие. Но как появляются мультфильмы. Как оживают персонажи? Как они двигаются? Так ли это сложно?

Я решила попробовать создать мультфильм и доказать, что этот процесс является не таким сложным, а наоборот очень интересным и увлекательным не только для детей дошкольного возраста, но и для взрослых. Для того, чтобы создать мультик не нужно осваивать сотню компьютерных программ, покупать дорогое оборудование. Все это можно сделать в приложении на телефоне.

Цели и задачи
Современные технологии позволили нам заглянуть в мир мультипликации, благодаря компьютерным программа любой может попробовать себя в роли сценариста и режиссера своей сказки. Каких-то лет 15 назад это было чем-то сказочным и неизвестным для нас. 
Многие считают, что создание мультика очень долгий и нудный процесс, а если в процессе еще участвуют дети, то он затянется надолго, что для этого вида искусства нужно дорогое оборудование. В связи с этим мало тех, кто выбирает такой вид деятельности с детьми в своей работе.

В этом методическом пособии я хотела бы доказать вам обратное. Я смело могу заявить, что снять мультик с детьми, сможет любой педагог на обычный телефон с камерой.  Да, такая деятельность будет очень кропотливой работой, но не сложной. Создание мультфильма — это современный подход в образовательной деятельности. Он будет очень увлекательным, необычным, познавательным и развивающим для ребенка. 

Цели: развивать в детях дошкольного возраста творческие, познавательные, коммуникативные способности с помощь мультика.
Задачи: рассказать детям про историю возникновения мультипликации, познакомить с методами создания анимации. Развивать воображение, связную речь, а также мелкую моторику. Учить ответственности в начатом деле и успешно его доводить до конца. Формировать эстетическое чувство красоты и внимательность к деталям. 
Участники проекта: дети средней группы, воспитатели.
Желаемый результат: сформировать представление для детей о мультипликации, развить творческие, коммуникативные и познавательные способности. Расписать шаги создания мультипликационного мультика для педагогов. 

Техника, материал и оборудование для создания мультика
Использованная техника:
•    Пластилиновая техника и техника рисования.
Материалы и оборудование:
•    штатив
•    свет 
•    телефон с камерой
•    программы для создания мультфильмом на телефоне
 Использовала:
­    Stop Motion 
•    материал для создания персонажей
•    декорации
•    музыкальные произведения подборка.

Этапы реализации проекта:
1.Этап.    Подготовка:
•    Проработка с детьми понятия мультипликационного мультика
•    Провести беседу о способах создания анимации
•    Просмотр первого мультика, созданным «Союзмультфильмом» 
2.Этап.    Сценарий
На этом этапе нам нужен сценарий сказки. Его можно придумать совместно с детьми, сочинить собственную сказку, или взять литературное произведение. 
Мы с детьми решили взять сказку «Теремок» и немного переделать сюжет и концовку.
Готовый сценарий разбиваем на кадры, по которым потом будем снимать. Делаем так называемую раскадровку. Это очень важный момент, уделите ему особое внимание. 
На что стоит обратить внимание:
•    Работайте над сценами по порядку, не перескакивайте.
3.Этап.    Создание персонажей и декораций
Мы выбираем тип нашего мультика (кукольный, пластилиновый, компьютерный), в нашем проекте мы остановились на пластилиновом мультфильме. Такой методом очень подходит для работы с детьми. Работа с пластилином хорошо развивает мелкую моторику и творческие способности. Далее лепим с детьми героев из сказки «Теремок» и рисуем декорации.
4.Этап.    Съемки мультфильма.
На этом этапе взрослый, возможно, один из детей, выполняет роль оператора. Он встает возле видеокамеры на закреплённом штативе, пока остальные дети работают в кадре, переставляя героев и декорации по сюжету, оператор должен сфотографировать каждое действие, шаг, изменение в персонаже. Например: первым героем нашего мультик была мышка, вначале мы показали в кадре ее голову, потом сфотографировали, далее передвинули мышку вперед на  1 см. и опять сфотографировали и так далее. Дети всегда должны следить за своими действиями, переставлять героев на небольшое расстояние.
Я снимала свой мультик в программе Stop Motion на телефон. Это очень удобное приложение специально для создания мультфильмов. Для мультфильма примерно в 1 минуту, необходимо сделать около 240-260 кадров.
Как использовать Stop Motion:
•    Установите приложение и приступайте к работе.
•    Нажмите на значок плюс, чтобы начать создавать свой фильм.
•    Закрепите камеру на штатив и направьте на объект, который будете снимать. Нажмите на значок камеры, чтобы сделать снимок.  Делаем сначала пару фото пустого фона без персонажей, после в кадр добавляем героев и делаем еще снимок, далее передвигаем предмет на 1 см., и снова делаем фото.
•     Как только вы сняли первую сцену по своему сценарию, перейдите в раздел «играть», и посмотрите, что получилось. Здесь вы можете убрать лишние фото, отредактировать цвет и вставить еще кадры. Если результат вас устраивает, вы можете переходить к следующей сцены. 
На что стоит обратить внимание:
•    Во время съемочного процесса внимательно следите за тем, чтобы фон или декорации оставались неподвижными.
•    В кадре не должно быть посторонних предметов, тени, руки.
•    Для эффекта можно добавить изменения декораций (например, шевеление деревьев)
•    Мы не должны увеличивать фотографию
•    Камера должна быть хорошо закреплена

5.Этап.    Озвучка.
После того, как все сцены отсняты, можно делать озвучку. В моем фильме сказку рассказывали дети.  Озвучка делается в этом же приложении. 
Как делать озвучку в приложении Stop Motion:
•    Открываем наш фильм в приложении и нажимаем на кнопку микрофона, записываем звук.
•    Здесь также можно добавить титры.
•    Просматриваем получившийся материал и его можно сохранить на телефон.

Опубликовано: 02.05.2024