Дидактическая игра «Что есть что»

Автор: Умид Александра Федоровна

Организация: МБДОУ «Россиянка» «ЦРР» г. Калуги НСП «Чебурашка»

Населенный пункт: Калужская область, г. Калуга

Задача: находить контурное изображение предмета,
выделять фигуру из набора линий, развивать внимание, зрительное восприятие и наблюдательность.

Оборудование: мешочек, карточки 54шт., игровые поля 9шт, записка.

Ход игры.

Стук в дверь!

Воспитатель открывает дверь, а там никого! На полу лежит мешочек, а на мешочке записка «Детям от волшебника из Изумрудного города»

Воспитатель заносит мешочек в группу показывает ребятам и ставит на стол.

Воспитатель: посмотрите, что я нашла у нас за дверью! Тут мешочек, а на нем прикрепили записку!

Хотите прочту ее вам?!

Дети: дааа!

Воспитатель читает им удивленно.

Воспитатель: Давайте посмотрим, что же на прислали в мешочке!?

Дети: давайте.

Дети открывают мешочек самостоятельно и достают оттуда игру.

Воспитатель: Дети, что это за игра, кто знает?

Дети: Лото!

Воспитатель: Хотите поиграем?

Дети: Да!

Воспитатель: Давайте я вам расскажу правила игры в «Лото».

Ведущий раздает каждому игровое поле, где изображены группы предметов. Ведущий из мешочка вытягивает по одной карточке и отдает ее тому у кого есть такое изображение на игровом поле. Выигрывает тот, кто быстрее заполнит свое поле всеми карточками.

Воспитатель: Готовы играть?

Дети: ДА!

 Ребята кто прислал нам игру, помните? (Ответы детей)

 В чем она лежала? (Ответ детей)

 А как мы поняли, что это от волшебников нам прислали подарок? (ответы детей)

 Узнать у детей какие группы предметов заполнили они у себя на поле? (ответы детей)

 Вам понравилась игра? (ответы детей)

1. file1.docx (1,2 МБ)

Опубликовано: 02.05.2024