Тематическое родительское собрание по теме «Воспитание безопасного поведения детей на дороге»

Автор: Медынская Светлана Федоровна

Организация: ЛГ МАДОУ Детский сад №4 «Солнышко»

Населенный пункт: Ханты-Мансийский автономный округ — Югра, г. Лангепас

Пояснительная записка

В связи с небольшим жизненным опытом дети не владеют навыками безопасного поведения на дорогах города. Так как дошкольник находится в постоянном сопровождении родителей, то родители являются примером демонстрации грамотного поведения при переходе через проезжую часть дороги, ходьбе по тротуару, прогулок во дворе дома. Поэтому задача педагога - повышение уровня ответственности родителей в вопросах воспитания навыков безопасного поведение ребёнка. Родительское собрание является одной из традиционных форм организации просветительской работы родителей воспитанников.

 

Тематическое родительское собрание по теме

«Воспитание безопасного поведения детей на дороге»

Цель: повышение теоретических знаний и практических умений, навыков родителей в обучении правилам дорожного движения своих детей и повышение уровня ответственности родителей в вопросах воспитания навыков безопасного поведения ребёнка на улицах города.

Задачи:

• заинтересовать родителей данной проблемой;
• создать единое педагогическое пространство работников ГИБДД, воспитателей, родителей и детей для сотрудничества, сотворчества и совместной деятельности по ПДД.
• предоставить родителям статистические данные о несчастных случаях на дороге нашего города с участием несовершеннолетних;
• вовлечь родителей в обсуждение наиболее частых случаях их безответственного отношения к вопросам воспитания безопасного поведения детей на улице.

Участники: педагоги ДОУ, родители воспитанников старшей группы, работник инспекторГИБДД

План подготовки:

• Рисунки детей «Так поступать нельзя!»
• Изготовление памяток для родителей «Как обучить ребенка правилам дорожного движения».
• Подготовка инструментов для творческой работы (4 листа А3, фломастеры, клей, ножницы, газеты, журналы).
• Подготовка мультимедийной презентации, подготовка реквизитов к деловым играм.
• Согласование с родителями даты и времени проведения родительского собрания
• Ознакомление родителей с точной датой и повесткой родительского собрания.
• Оформление помещения, выставки рисунков.

 

План проведения

1. Вступительная часть.
2. Театрализованное представление «На улицах нашего города», "Не играй на проезжей части" (выступление детей старшего дошкольного возраста).
3. "Ситуации на улицах города" (выступление инспектора ГИБДД).
4. Творческая работа (работа родителей в группах). Обсуждение результатов работы групп.
5. Рефлексия. Заключительная часть.

 

Проведение собрания:

Педагог:

Встал малыш на ноги – он уже пешеход.

Сел ребенок на велосипед – он уже водитель.

Поехал в автобусе – он уже пассажир.

И везде его подстерегает опасность.

- Добрый вечер уважаемые родители. Сегодняшняя наша встреча на родительском собрании посвящена очень важной проблеме - воспитанию у наших детей навыков безопасного поведения.

1. Сценка: «На улицах нашего города»

Не играй на проезжей части!

Для сценки подготовьте небольшое оформление зала. Сделайте бордюры, обозначьте проезжую часть пешеходным переходом.

В сценке участвуют от 3-ех до 5-ти детей. В качестве мячика используйте воздушный шарик. Дети около бордюра играют в футбол. Каждый от себя что-то кричит, например: «Давай сюда!», «Пас мне!», «Сейчас я забью гол!», « Киньте мячик мне! Я тоже хочу!» и т.д.

И неожиданно мячик попадает на дорогу.

Все сразу останавливаются, а один ребенок (мальчик) бежит за мячиком на дорогу и кричит: "Я его сейчас достану!"

Остальные кричат ему: «Подожди!», «Стой!», «Не надо!», «Вернись!».

Но мальчик их не слушает и выбегает на дорогу, и прямо перед ним выезжает автомобиль (ребенок с рулем в руках, или если есть возможность, держа лицом к залу, рисунок машины на ватмане) и лопает мячик.

Мальчик, что бежал за мячиком успевает отскочить на бордюр. Все остальные дети подбегают к нему. Мальчик начинает плакать, его успокаивают.

1 ребенок:

Там где движутся машины, люди не должны ходить,

Потому что очень просто под машину угодить.

На улице такое место проезжей частью называется,

И по проезжей части людям ходить строжайше запрещается!

2 ребенок:

Ты не в цирке! Здесь дорога.

Повернется руль немного –

Ну, кого ты удивишь?

Под машину угодишь.

3 ребенок:

Футбол – хорошая игра

Пусть каждый тренируется

На стадионах, во дворах,

Но только не на улицах!

4 ребенок:

Гуляй всегда ты во дворе –

Не бегай на дорогу!

Площадки есть - там детворе

Для игр места много.

Выходит полицейский.

Полицейский:

Вот, запомните, друзья!

На проезжей части не во что играть нельзя!

Педагог: - Спасибо нашим воспитанникам.

- Уважаемые взрослые! Кто из вас был свидетелем такой сценки на улицах нашего города? - А кто был участником такой сценки? (ответы родителей).

Мы всегда должны помнить о том, что формирование сознательного поведения - это процесс длительный. Сегодня ребенок всюду ходит за ручку с мамой, а завтра он станет самостоятельным пешеходом и пассажиром городского транспорта. Работа по обучению детей правилам безопасного поведения на улицах города, в городском транспорте должна быть систематической. Для того чтобы она принесла результаты, недостаточно одного занятия или беседы с детьми. И еще одно важное требование: детям недостаточно теоретических знаний, они должны применять их на практике. И если теоретические знания мы можем обеспечить детям в детском саду, то их практическое применение целиком ложится на ваши плечи.

2. Ситуация на улицах города (выступление сотрудника ГИБДД).

3. Педагог: - А сейчас мы предлагаем вам немного поиграть, посоревноваться друг с другом в знании правил дорожного движения. Для этого нужно разделиться на группы. Пожалуйста, пересядьте так, чтобы группа была за одним столом. Попробуйте ответить на мои вопросы. Учитывается правильность и быстрота ваших ответов.

1 .Какие виды пешеходных переходов бывают, и какие должны знать дошкольники? (Регулируемые и нерегулируемые, наземные, подземные и надземные пешеходные переходы.)

2.Как следует переходить улицу, если отсутствует пешеходный переход? (Разрешается переходить улицу под прямым углом к краю проезжей части на участке, где она хорошо просматривается в обе стороны. Выходить на проезжую часть пешеходам разрешается только после того, как они убедятся, что переход безопасен, и они не создадут помех транспортным средствам.)

З.Как следует держать ребенка за руку при переходе улицы? (Крепко за запястье, чтобы ребенок не вырвал руку.)

4.Как взрослый с ребенком должен входить в автобус? (Ребенок входит первым, взрослый за ним.)

5.Как взрослый с ребенком должен выходить из автобуса? (Взрослый выходит первым и помогает выйти ребенку.)

б.Как правильно везти ребенка на взрослом велосипеде? (Нельзя сажать ребенка на раму своего велосипеда. На велосипедной раме, позади руля, должно быть установлено специальное детское сиденье с подножками.)

7.Почему на автобусных остановках, особенно в сырую погоду, надо находиться на некотором удалении от проезжей части, наблюдая за приближающимся транспортом? (Если площадка остановки мокрая, можно поскользнуться и попасть под останавливающийся транспорт. При скользкой проезжей части транспортные средства может занести на площадку, тротуар; они могут обдать людей грязью.)

8.Где и как надо ожидать автобус? (Ожидать автобус нужно только на специальных посадочных парковках, если их нет, то на тротуаре или на обочине.

Детей надо держать за руку так, чтобы они стояли дальше от проезжей части, чем взрослые.)

Подводят итоги, подсчитывают количество правильных ответов и оценивают активность каждой команды.

Далее каждой группе родителей предлагается проблемная ситуация, описанная на карточке.

1. Вы с ребенком стоите у перехода, дожидаясь разрешающего сигнала светофора. Некоторые нетерпеливые пешеходы начинают переход (или просто спускаются с тротуара на проезжую часть), не дожидаясь зеленого сигнала. Как вы поведете себя в подобной ситуации, что скажете ребенку?

2. Вы стоите на тротуаре, ваш дом на противоположной стороне улицы, переход в100 мот вас. В транспортном потоке виден просвет. Вы хотите быстро перейти улицу не по разметке перехода. Ребенок тянет вас назад, объясняя, что в детском саду их учили переходить проезжую часть только по переходу. Ваши действия.

3. Вы с ребенком зашли в автобус. Ребенок устал и капризничает, хочет сесть, но свободных мест нет, и никто не собирается вам уступать. Ваши действия. Чем вы можете отвлечь ребенка и успокоить его?

4. Как бы вы объяснили ребенку правила перехода улицы по нерегулируемому переходу?

5. Почитайте стихотворение Я. Пишумова.

Юрка живет

На другой стороне.

Он машет рукой

Через улицу мне.

«Я сейчас!» - кричу я другу

И к нему лечу стрелой.

Вдруг я замер от испуга,

Юрка в страхе крикнул: «Ой!»

И откуда, и откуда

Появился самосвал?

Просто чудом, просто чудом

Под него я не попал!

У шофера грозный взгляд:

«Ты куда? Вернись назад!

Твой приятель подождет.

Посмотри, где переход!»

Как, используя это стихотворение, вы объясните своему ребенку правила перехода улицы?

6. Ваш ребенок боится переходить улицу. Его путает плотный поток машин, их гудки. Как вы научите ребенка переходить через проезжую часть, помочь ему преодолеть страх?

Посовещавшись, каждая команда дает ответ, представители других групп могут высказать свое мнение. Педагоги дают свои рекомендации, подчеркивая целесообразность или нецелесообразность тех или иных действий, педагогических усилий родителей.

4. Творческая работа (составление схем-маршрутов).

5. Заключительная часть

Вот и настало время прощаться. Надеемся, что эта встреча запомнится вам. Мы убеждены, что вы поддержите нас в стремлении уберечь детей от опасностей, которые подстерегают их на дороге. Верим, что вы и дальше будете уделять большое внимание привитию своему ребенку навыков дорожной безопасности. И именно к вам, родители, мы хотим обратиться с призывом: «Давайте научим ребенка безопасно жить в этом мире».

Большое спасибо! До новых встреч!

Предлагаем заполнить Вам эти анкеты (см. Приложение 1)

Приложение 1

Анкета для родителей.

«Воспитание безопасного поведения детей на дороге»

Уважаемые, родители, просим Вас ответить на предложенные вопросы:

1. Приходилось ли Вам наблюдать наезд автомобиля на ребёнка у нас в городе? _______________________________________________
2. По Вашему мнению, родители должны являются примером безопасного поведения на улицах города?____________

3.Нарушаете ли Вы в присутствии детей правила дорожного движения? иногда ________, никогда __________ ;

4. По Вашему мнению, тема сегодняшнего родительского собрания актуальна? _______________

5. Готовы ли Вы применять в жизни правила рекомендованные сегодня на собрании? ____________

6. Какие рекомендации по воспитанию безопасного поведения Вы хотели бы ещё получить от воспитателей? _______________________________

_______________________________________________________________

Спасибо за ответы.

1. file0.docx (24,6 КБ)

Опубликовано: 22.04.2024