Кинезиология в работе с детьми дошкольного возраста

Автор: Кочина Екатерина Николаевна

Организация: МБДОУ 166

Населенный пункт: Ивановская область, г. Иваново

Кинезиология - это наука о развитии нашего головного мозга посредством движений. Ее методики можно назвать универсальными для развития умственных способностей с помощью специальных двигательных упражнений, направленных на синхронизацию работы обоих полушарий мозга. Кинезиология помогает улучшить двигательную координацию и регулировать утомляемость. Основная задача кинезиологии- избавить человека от внутренних зажимов и блоков, влияющих на психическое и физическое состояние организма.

Использование упражнений кинезиологии позволяет:
*укреплять здоровье
*повышать тонус
*снижать усталость, утомляемость, раздражительность
*улучшать психоэмоциональное состояние
*понижать чрезмерную активность
*повышать концентрацию и умственную работоспособность
*улучшать память
*стимулировать развитие речи и слуха
*улучшать внимание, мышление
*развивать восприятие, пространственные представления, воображения

Из этого можно сделать вывод, что кинезиологические упражнения для дошкольников не менее полезны , чем для взрослых. Особенно для детей, имеющих различные проблемы( растройства психики, отставание в общем или речевом развитии, гиперактивность и т.д.)

В ДОУ эта система используется довольно широко. Комплексы упражнений включают в себя растяжки, дыхательные глазодвигательные и телесные упражнения, для развития мелкой моторики, и упражнения на релаксацию.
Например, во время физических занятий детям предлагаются упражнения, направленные на координацию между конечностями, глазами. головой. Это могут быть ассиметричные движения ("Ухо-нос", "Колено-локоть", "Перекрестное марширование").
На занятиях по художественно-эстетическому развитию могут использоваться приемы рисования другой рукой или обеими руками в зеркальном отображении.
На занятиях по развитию речи применяются различные пальчиковые игры, направленные на улучшение моторики мелких мышц и ловкости пальцев; дыхательные упражнения ("Задуй свечу").
В познавательных и игровых занятиях активно используются различные пособия (кубики, массажные мячики и прочее), помогающие детям освоить одновременные скоординированные движения обеими руками.

Существуют определенные правила для занятий кинезиологией:
*обстановка должна быть максимально комфортной и спокойной.
*каждый этап упражнения должен быть точным
*очень полезно проводить упражнения перед интеллектуальными нагрузками

Любые кинезиологические упражнения можно выполныть не только в рамках образовательного процесса в ДОУ, но и дома с родителями. Главное, что требуется от родителя- сначала освоить каждое упражнение самостоятельно, понять какие ощущения оно вызывает, какие органы задействует, какой дает результат.

Даже без систематического выполнения эти занятия могут сконцентрировать ребенка в нужный момент, успокоить, расслабить, повысить его внимание, настроить на работу.

Занятия кинезиологией не требуют материальных затрат, вписываются в структуру занятий, а главное- дети выполняют их с большим желанием и удовольствием.

 

Используемая литература:

Методическое пособие "Комплекс кинезиологических упражнений и игр для детей дошкольного возраста" Дмитриева Т. И., Метелина И.В.
Сборник упражнений для активации умственной деятельности "Гимнастика для ума" Марычева О.И., Габараева К.А.
Интернет ресурсы: Дефектология ПРОФ .Московский институт коррекционной диагностики.

1. file0.docx.. 5,3 КБ

Опубликовано: 12.04.2024