Конспект занятия по познавательному развитию с использованием «Даров Фрёбеля» (старшая группа) Тема: «Поможем профессору Всезнайка» (кружковая работа)

Автор: Лобанова Елена Александровна

Организация: МБОУ Лицей №5, ДО

Населенный пункт: Московская область, Зарайский городской округ, г. Зарайск

Цель: развитие познавательной деятельности, творческого подхода к решению задач.

Задачи:

Образовательные:

- познакомить детей с сенсорными эталонами, их практическим использованием в конструктивной деятельности;

-формировать мыслительные умения: сравнивать, анализировать, классифицировать, обобщать, основываясь на практическом опыте;

- расширять представление детей об объёмных геометрических фигурах: куб, шар, цилиндр… , умение проводить обследовательские действия;

- развивать умение выполнять графические диктанты;

- закрепить навыки счёта до 5.

Развивающие:

- развивать логическое мышление, творческое воображение, мелкую моторику рук, пространственное мышление, сенсорные способности, мыслительные процессы, умение конструировать из плоскостных геометрических фигур;

- развивать умение составлять логические цепочки, составлять фигуры по образцу;

- совершенствовать слуховое и зрительное восприятие; стимулировать развитие творческой индивидуальности.

Воспитательные:

- воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу; желание прийти на помощь.

Материал и оборудование:

Модули: №7 «Квадрат, круг, треугольник», №8 «Прямая (короткая, длинная), №9 «Кривая» (кольца, полукольца), №10 «Точки», №11 «Цветные тела», №12 «Мозаика и шнуровка», №15 «Доска для игр».

ТСО: телевизор.

 

 

 

Ход:

Дети играют на ковре в свободное общение.

Звучит музыка из мультфильма «Фиксики» (На экране появляется профессор Всезнайка).

Профессор: Здравствуйте ребята! Вы меня узнали?

Ответы детей: Да, узнали.

Профессор: Да, я ваш старый знакомый профессор Всезнайка. Я для вас приготовил очередной сюрприз. Но, мой компьютер не включается, помогите мне, пожалуйста.

Воспитатель: Ребята поможем нашему другу профессору?

Ответы детей: Да.

Профессор: Для того чтобы компьютер заработал надо вам выполнить несколько заданий. А задания у меня будут не простые, а очень сложные, чтобы с ними справиться, я отправляю вам в помощь игровые наборы Фрёбеля.

 

Основная часть:
Дети ищут задание №1.(на столах разложены наборы Фрёбеля, и каждое задание пронумеровано, дети должны найти сами)

Задание 1: Работа с модулем №11 «Цветные тела».

Дети по карте - схеме собирают логическую цепочку на верёвочку.

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы, вы справились с первым заданием.
На доске появляется одна часть нарисованного компьютера.

Аналогично выполняются все последующие задания.
Задание 2: Работа с модулями: №7 «Квадрат, круг, треугольник», №8 «Прямая (короткая, длинная), №9 «Кривая» (кольца, полукольца), №10 «Точки».
Дети по карте - схеме выкладывают узор.

 

Задание 3: Физкультминутка

(ролик снят с помощью игрового набора «Дары Фрёбеля»

 

Задание 4: Работа с модулем №12 «Мозаика и шнуровка».
Дети на планшете фишками выкладывают букву «А».

Задание 5: Работа с модулем №15 «Доска для игр». Графический диктант.

Дети по карте - схеме выполняют графический диктант.

Заключительная часть:
Воспитатель: Ребята, мы сегодня помогли профессору Всезнайке, (на доске полностью появился компьютер).

Какое из заданий вам показалось лёгким? Какое из заданий вам показалось самым сложным? Какое больше всего понравилось?

Воспитатель: Молодцы ребята, справились со всеми заданиями.
За ваши старания профессор Всезнайка прислал вам в подарок новый набор Фребеля – это сказка «Аленький цветочек».

1. file0.docx.. 19,2 КБ

Опубликовано: 12.04.2024