Занятие по физической культуре для старших групп ДОУ «Путешествие с Другом Кругом»

Автор: Карташова Оксана Викторовна

Организация: МБДОУ №8 «Василёк»

Населенный пункт: Республика Крым, Симферопольский район, с. Урожайное

Цель: развитие координации движений, ориентировки в пространстве, упражнять в ползании, упражнять в ходьбе, беге и прыжках с использованием координационной лестницы.

Задачи:

Образовательные:

- познакомить детей с новым спортивным тренажёром – координационной лестницей;

- упражнять в ходьбе, прыжках и беге в разном темпе, с разной частотой работы ног в ограниченном пространстве.

Оздоровительные:

-развитие координации движений, внимания, ориентировки в пространстве.

-укрепление связок нижних и верхних конечностей, мышц туловища;

Воспитательные:

-формирование и воспитание волевых качеств, таких как смелость, решительность, уверенность в своих силах;

- воспитание дружелюбия,

Место проведения занятия: физкультурный зал.

Форма организации детей на занятии: групповая.

Физкультурное оборудование и инвентарь:

-координационная лестница

- коврики для координационной лестницы – 10 штук

- следы

- туннели – 1 штука

- карта путешествий

- мягкая игрушка «смайлик» с улыбкой.

Ход занятия

Построение в шеренгу по одному.

- Здравствуйте, дети!

 

Сегодня я получила сообщение от нашего друга Круга. Он спешил к нам в детский сад, но дорога оказалась сложной для него, он не смог сюда добраться. Предлагаю вам отправиться в увлекательное путешествие навстречу нашему другу. Поможет нам в этом карта путешествий.

Перед отправлением нам надо сделать разминку. Вы готовы? Тогда начнем! Становимся в круг. Повторяйте упражнения за мной (инструктор показывает упражнения, следит за правильностью выполнения).

Первое упражнение - «Нарисуем круг головой». Исходное положение стоя, ноги на ширине плеч, руки на поясе. Вращаем головой, полукруг спереди от правого плеча к левому и обратно.- 4 раза. Закончили упражнение.

Следующее упражнение - «Нарисуем круг плечами». Исходное положение стоя, ноги на ширине плеч, руки прямые, вдоль туловища. Круговые движения плечами вперед – 6 раз. То же назад – 6 раз. Закончили упражнение.

Сейчас упражнение «Нарисуем круг руками». Ноги на ширине плеч, руки прямые, в стороны. Круговые движения руками от маленькой амплитуды к большой и обратно.- 2 раза. Закончили упражнение.

Упражнение «Нарисуем круг туловищем». Ноги на ширине плеч, руки на поясе. Вращаем туловищем вправо – 4 – 5 раз. То же влево – 4 – 5 раз. Закончили упражнение.

Следующее упражнение - Нарисуем круг коленями». Ноги вместе, полусогнуты, руки на коленях. Вращаем коленями вправо - 6 раз. То же влево. Закончили упражнение.

Последнее упражнение для спины. Становимся на четвереньки, на счёт 1 – прогибаем спину вниз , на счёт 2 – выгибаем спину на верх. – 6 раз.

Разминка окончена!

-Ребята! Теперь мы готовы к путешествию к Другу Кругу! Первое препятствие – Круглые пещеры! Они сквозные, и вам необходимо проползти через эти круглые пещеры. Показ выполнения упражнения ребёнком. Задание понятно? Не спешите, в пещеры ползем только по моей команде! Вышедшие ждут всех ребят на той стороне туннеля.

 

Итак, мы это задание успешно преодолели!

Смотрим на карту! Следующее препятствие под цифрой 2 - «Мост».

Нам необходимо пройти через мост. На нём нельзя наступать на рейки, начинаем идти только по моей команде! У нас есть подсказка от лесных жителей, как нам надо преодолевать этот мост-лестницу. Посмотрим на карточки! И выполняем упражнения по таким схемам.

На первой карточке чьи следы? (Ответы детей) Правильно, это лисица! (показ педагога) Нам надо пройти по лестнице, наступая в каждую ячейку сначала правой, затем левой ногой, приставным шагом.

Вторая подсказка! Чьи это следы? Мы прыгаем по лестнице, как заяц, на двух ногах в каждую ячейку. (Показ педагога). Прыгаем до конца лестницы и там ожидаем всех ребят. Выполнение прыжков детьми.

На третьей карточке следы оленя и такое задание: шагаем по ячейкам, павой ногой в первую, левой ногой - во вторую и так до конца лестницы.

 

И с этим заданием мы справились! Что подсказывает нам карта? Разворачиваем карту. Третье задание - надо преодолеть «Остров бурь»:

Подвижная игра «Перелёт птиц».

Участники игры – «птицы» стоят каждый в своём «гнезде» - ячейке координационной лестницы. По команде «Солнце» дети свободно передвигаются по залу, имитируя полёт птиц.

По команде «Буря» участники быстро занимают свои домики. Повторить 2 раза.

Ребята, становитесь в ячейки лестницы – это будут домики птиц.

Проводится игра.

И это препятствие мы прошли. И, вот, на нашей карте встреча с Другом! Для этого давайте станем в круг, сделаем глубокий вдох носом, выдох через рот. Садитесь на ковёр (дети садятся кругом), делаем вдох – ложимся животом на колени – выдох. Закрываем глаза! (Педагог достаёт смайлика).

-Итак, ребята, вот наш Друг Круг! Ему очень понравилось, как вы ловко преодолевали препятствия. И он решил подарить вам на память сувениры – светоотражающие брелоки с его изображением. Берите их с собой, когда вечером будете с родителями выходить на улицу. Это для вашей безопасности.

Вам понравилось путешествие? А что больше всего? Какое препятствие было самым трудным? Какое – самым лёгким?

Итак, строимся в колонну по одному, друг за другом, в группу шагом марш!

Организованный выход детей из спортивного зала.

1. file0.doc.. 42,0 КБ
2. file1.doc.. 42,0 КБ

Опубликовано: 29.03.2024