Презентация как, форма работы с детьми старшего дошкольного возраста
Автор: Кашицына Наталья Викторовна
Организация: МБДОУ №169
Населенный пункт: Красноярский край, г. Красноярск
Жизнь каждого человека пронизана контактами с другими людьми. Потребность в общении – одна из самых важных человеческих потребностей. Общение – это главное условие и основной способ жизни человека. Только в общении и в отношениях с другими людьми человек может почувствовать и понять самого себя, найти свое место в мире. В последнее время широкое распространение получил термин «коммуникация», наряду с термином «общение».
Общение имеет исключительное значение для ребенка на всех этапах детства. Особенно важным оно является в первые 7 лет жизни, когда закладываются все основы личности и деятельности растущего человека. В современном мире дети очень привязаны к различным гаджетам и компьютерной технике. После проведения диагностики «коммуникативных умений детей старшего дошкольного возраста», наблюдая за детьми в группе я задала себе вопрос. Как научить детей общаться?
Форма работы «Презентация», позволяет раскрыть коммуникативные способности детей дошкольного возраста в различных видах деятельности.
Презентация – форма работы, позволяющая в различных видах детской деятельности выразить общие интересы группы. (в том числе через организацию РППС)
Цель данной формы работы: Развитие коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста, через презентацию деятельности.
Задачи:
- Развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками;
- Развитие готовности к совместной деятельности со сверстниками.
- Развитие речевого высказывания в ситуации общения
- Развитие способности договариваться, учитывать интересы и чувства других.
Существуют следующие виды презентаций:
- группы (развивающей предметно-пространственной среды в целом или ее отдельных игровых зон);
- выставочных материалов(работ), которые знакомят с жизнью группы;
- групповых достижений, раскрывающих результаты детской группы в каком-либо виде деятельности.
После определения вида презентации педагог совместно с детьми приступает к предварительной работе:
- изготовление приглашений для детей другой группы;
- подготовка подарков и призов для гостей;
- подготовка групповой среды к презентации, а также личных или групповых объектов и материалов;
- подбор и разучивание стихов, песен, рассказов, которые будут включены непосредственно в презентацию.
Темы наших презентаций стали как групповые, так и личные, изготовление и презентация «ЛЕПБУКА» стало ключевым в создании мотивационной ситуации, ведь рассказ о том, что сделано своими руками, легко презентуется другим.
Затем можно, предложить детям поиграть в сюжетно- ролевую игру «Приглашаем гостей». Необходимо обсудить с детьми, как лучше представить свою группу для гостей, (детей соседней группы).
Организация среды включает в себя:
- совместное решение того, о каких центрах группы нужно рассказать;
- подготовку детьми помещения для принятия гостей;
- расставление материалов и игрушек в зонах группы для показа.
Начали мы свою презентацию с игры «Давайте познакомимся», после игры воспитанники подготовительной группы стали представлять центры группы, рассказывая о том, что в них находится и какой деятельностью там можно заняться.
После презентации группы, гостям вручаются подарки, приготовленные заранее. Хочу так же отметить, что родители не остаются в стороне, принимают активное участие в изменение групповой среды, совместно с педагогами создают различные макеты макет «Центра безопасности», «Родительская почта» ит.д.
Своевременно сформированный и полноценный навык общения — один из видимых признаков правильного развития дошкольника.
Результатом своей работы, я считаю, как, положительную динамику диагностики М.И. Лисина «Методика для выявления уровня развития коммуникативной деятельности для детей 3-7 лет», которая проводилась с детьми подготовительной группы на начало и в конце года, так и
- Умение детей общаться со взрослыми и сверстниками;
- Готовность детей к совместной деятельности со сверстниками
- Умение детей высказываться в ситуации общения.
- Умение детей договариваться и учитывать интересы других
Я считаю, что такая форма работы как презентация, благоприятно влияет на развитие коммуникативных навыков детей, даже замкнутые дети становятся более общительными и раскрепощенными.