Краткосрочный проект во второй младшей группе «В» «В гостях у сказки»

Автор: Валуева Людмила Алексеевна

Организация: МБОУ ЦО №19

Населенный пункт: Тульская область, г. Тула

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Полное наименование проекта	«В гостях у сказки» - проект реализации речевого, познавательного, социально – коммуникативного развития детей младшего дошкольного возраста
Срок реализации проекта	Краткосрочный
Дата начала	13.11. 2023-17.11.2023
Участники проекта	Воспитатели – обучающиеся (воспитанники) – родители (законные представители),педагог по ДОП
Разработчики проекта	Валуева Людмила Алексеевна, воспитатель, Житнева Ольга Вячеславовна, воспитатель
Телефон, email	37-24-38, [email protected]
Тип проекта	Познавательно - практический
Цель проекта	Нравственно-эстетическое развитие и воспитание детей, приобщение детей к художественной литературе. Формировать у детей представления о русской народной сказке через различные виды деятельности.
Образовательные области	Речевое, познавательное, социально – коммуникативное развитие
Ожидаемые конечные результаты	Дети познакомятся с русскими народными сказками; У детей повысится интерес к рассказыванию сказок, рассматриванию иллюстраций; Через имитацию образа героев сказок дети научатся различать добро и зло, характеризовать поступки, поведение, выражать эмоции и понимать чувства других; Повысится доля детей с развитой речью, увеличится словарный запас; Проявится любовь к сказкам и театральной деятельности.
Важнейшие целевые показатели	Создание условий для развития познавательных способностей детей, речи, внимания, памяти, восприятия, мышления; Формирование умения инсценировать эпизоды сказок; Формирование умения слушать, слышать, рассуждать; Формирование словарного запаса детей; Формирование педагогической компетентности родителей в воспитании детей младшего дошкольного возраста через устное народное творчество.
Этапы работы над проектом	Подготовительный: определение цели и задач проекта. Создание развивающей среды. Подбор художественной литературы, загадок, иллюстраций, раскрасок, разных видов театра, книг для оформления книжного уголка.   Основной (или этап реализации проекта): проводятся запланированные мероприятия для реализации проекта (беседы, игры-занятия, рассматривание иллюстраций, раскрашивание раскрасок, чтение и рассказывание сказок, театрализация, лепка, пальчиковая гимнастика, подвижные игры) Заключительный: Обобщение, систематизация знаний о сказках.
Система оценивания результативности проектной деятельности	Проводится посредством: - бесед с детьми, творческой деятельности детей -занятия, самостоятельной деятельности детей, совместной с воспитателем театрализованной деятельности и т.п.

 

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА

1. Наименование ДОО: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Центр образования №19» дошкольное подразделение.
2. Юридический адрес: 300045, Россия, Тульская область, г. Тула, ул. Новомосковская, 25 –а
3. Фактический адрес, телефон, факс, email: г. Тула, ул. Новомосковская, 25 –а,

37-24-38, [email protected]

4. Данные о руководителе: директор Данилин С.В..
5. Сфера деятельности: дошкольное образование.

 

АННОТАЦИЯ К ПРОЕКТУ

Данный проект рассчитан для детей младшего дошкольного возраста. Выполняется воспитателями, педагогом по ДОП, воспитанниками и родителями (законными представителями).

Проект «В гостях у сказки» поможет воспитанникам ознакомиться со сказками, обогатить словарный запас, развить продуктивную деятельность детей; научить отгадывать загадки; сформировать положительные взаимоотношения ребенка к сказкам, интерес к играм – драматизациям, развить связную речь.

.

АКТУАЛЬНОСТЬ

Сказка – древнейший жанр устного народного творчества. Она учит человека жить, вселяет в него оптимизм, веру в торжество добра и справедливость. За фантастикой и вымыслом скрываются реальные человеческие отношения. Отсюда и идет огромное воспитательное значение сказки. На сегодняшнем этапе жизни современного общества данная тема очень актуальна, поэтому решили реализовать данный проект с нашими малышами. Формирование речи является одной из главных задач речевого воспитания дошкольника, так как играет большую роль в формировании личности. Для развития речи ребенка необходимо использовать различные игры, занятия, сказки. Именно сказки являются прекрасным материалом для обучения детей младшего дошкольного возраста развитию речи. Из сказок дети берут много различных знаний: первые представления об окружающем мире, о взаимосвязи человека и природы, сказки позволяют увидеть добро и зло.

Персонажи сказок хорошо знакомы детям, их черты характера ярко выражены, мотивы поступков понятны. Язык сказок очень выразителен, богат образными сравнениями, имеет несложные формы прямой речи. Все это позволяет вовлечь ребенка в активную речевую работу.

Цель: развитие интереса у детей к русским народным сказкам, создание условий для активного использования сказок в деятельности детей.

 

 

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ

• Принцип систематичности и последовательности.

• Принцип активности, творчества.
• Принцип гуманизации.
• Принцип интеграции.

 

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА

• Оформление совместно с родителями (законными представителями)

выставки книг русских народных сказок.

• Консультация для родителей: «Роль сказки в развитии дошкольника».
• Пополнение развивающей среды группы книгами со сказками, поделками, рисунками на тему сказок.
• Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций в книгах, беседа.
• Раскрашивание раскрасок сказочных сюжетов и героев сказок.

 

Ожидаемые результаты проекта.

1. Дети познакомятся с русскими народными сказками.

2. У детей повысится интерес к рассказыванию сказок, рассматриванию иллюстраций.

3. Через имитацию образа героев сказок дети научатся различать добро и зло; характеризовать поступки, поведение; выражать эмоции и понимать чувства других.

4. Проявится интерес к инсценировке сказок с помощью различных видов театра.

5. Увеличится словарный запас.

6. Совместная деятельность будет способствовать детско-родительским отношениям.

7. Проявится любовь к сказкам и театральной деятельности.

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 2,5 МБ

Опубликовано: 22.02.2024