Реализация годового проекта на тему: «Занимательные опыты и эксперименты, как средство развития любознательности и познавательной активности старших дошкольников»
Автор: Минаева Наталья Юрьевна
Организация: ГБДОУ детский сад №27 Пушкинского района
Населенный пункт: г. Санкт-Петербург
Автор: Плотникова Надежда Анатольевна
Организация: ГБДОУ детский сад №27 Пушкинского района
Населенный пункт: г. Санкт-Петербург
Хотим поделиться нашим опытом по реализации проекта в исследовательской деятельности (экспериментальной) по теме: «Занимательные опыты и эксперименты как средство развития любознательности и познавательной активности старших дошкольников.
Экспериментирование, исследования, опыты – любимое занятие дошкольников. Это объясняется тем, что им присуще наглядно-действенное и наглядно-образное мышление, а экспериментирование, как никакой другой метод, соответствует этим возрастным особенностям. В дошкольном возрасте он является ведущим способом познания мира.
Целью нашей работы было способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, потребности в умственных впечатлениях детей, стремления к самостоятельному познанию и размышлению.
Нашу работу мы решили разбить на несколько блоков и коснуться таких тем:
- Увеличительные приборы
- Невидимый воздух
- Почему птицы плавают в воде
- Волшебная сила магнита
- В гостях у Карандаша Карандошовича и Гвоздя Гвоздевича
- Электричество вокруг нас
- 4 стихии («земля», «огонь», «воздух», «вода»)
Для реализации опытно-экспериментальной деятельности детей в группе была создана мини-лабораторию «Мы - исследователи», в которой имеются необходимые инструменты для экспериментирования: специальная посуда (колбы, трубочки, воронки, мерные стаканы, тарелки, бросовый материал: (камешки, песок, ракушки, глина, семена, перья птиц); инструменты для опытов (лупа, термометр, магнит, зеркала, песочные часы, фонарик, микроскоп, телескоп и т. д.).
Полный текст статьи см. в приложении.