Проект «Жалобная книга природы»

Автор: Безбожная Татьяна Анатольевна

Организация: МАОУ Ильинская СОШ (дошкольное отделение)

Населенный пункт: Московская область, го Домодедово, с. Ильинское

Актуальность проекта  «Жалобная книга природы»

         Планета Земля – наш общий дом, каждый человек, живущий в нём, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства.

      Экологоориентрованное направление работы c дошкольниками можно выделить отдельно, так как оно имеет огромное влияние на интеллектуальное, творческое и нравственное воспитание, формирующее современную образованную личность. Наиболее эффективный способ реализации задач экологического образования - это организация  проектной деятельности. Участие в экологических акциях, субботниках, озеленении, работа по природоохранным проектам - уникальная возможность для детей и родителей проявить себя, принести пользу окружающей природе.

 

Цель проекта: формирование у детей и родителей  чувства сопричастности ко всему живому,                 гуманное отношение к окружающему миру и желание  проявлять заботу о сохранении природы .

 Задачи проекта:

создать экологически благоприятную среду в группе ДОУ для реализации приоритетного направления;

развивать познавательные умения детей и родителей  при овладении исследовательскими методами познания  природы;

организовать практическую природоохранную деятельность детей и родителей;

развивать  взаимопонимание  и  взаимопомощь  между  детьми, педагогами, родителями,  потребность в саморазвитии экологической культуры;

развивать первоначальные географические представления, знакомство с простейшими способами ориентирования на местности;

воспитывать у детей внимательное,бережное отношение к окружающей природе.

  Новизна  экологического проекта заключается в использовании информационных компьютерных технологий. Основным фактом, обеспечивающим эффективность воспитательного процесса, является личностная включённость детей и родителей. Используя новые, увлекательные для нового поколения технологии, можно обеспечить эту включённость. Проект позволяет детям и родителям  заниматься любимым делом и одновременно приносит пользу окружающему миру.

Сроки реализации проекта: один год.

Участники, партнеры проекта: сотрудники ДОУ, дети 6-7 летнего возраста и их родители.

Этапы реализации проекта:

1 этап - организационный:  планирование и прогнозирование предстоящей работы. ( сентябрь)

     Задачи этапа: экологизация всех разделов программы воспитания и обучения дошкольников; создание экологической среды в группе, привлечение родителей к предстоящей творческой работе в инновационном режиме; разработка планов работы с детьми и родителями по формированию экологического образования  через проведения экологических акций.

2 этап – практическая деятельность (учебный год)

     Задачи этапа: формирование элементарных экологических знаний и представлений детей и родителей, а также начала, основы экологического образования через проведения экологических акций.

 3 этап – итоговый, диагностический (май)

     Задачи этапа: обобщение опыта и определение результата практической деятельности педагога, разработка тактики последующих педагогических  действий на следующий год.

Ожидаемые результаты проекта:

создание в ДОУ экологически благоприятной среды;

повышение уровня знаний по экологии у детей; 

совершенствование уровня знаний, экологической компетентности родителей по теме проекта.

Формы работы по реализации проекта:

наблюдения и экологические прогулки;

создание презентаций, слайд шоу;

познавательное чтение;

“Уроки доброты”;

\конкурсы и викторины,  КВНы; 

продуктивная деятельность;

лаборатория  (опыты и эксперименты);

выпуск экологических бюллетеней, листовок;

изготовление экологической куклы Экоши руками воспитателя;

экологические, подвижные, дидактические, игры, игры-путешествия ;

тематические праздники и развлечения.

Содержание проекта включает в себя деятельность всех участников воспитательно-образовательного процесса в экологических акциях.

                                             План работы по реализации проекта:

АКЦИЯ « Живая планета»

Цель: формирование представлений о чистоте окружающей среды для жизни на планете, навыков эстетического преобразования действительности.

Совместная деятельность педагога с детьми

Взаимодействие с семьёй

НОД: образовательная область — познание «Земля — живая планета»; «Экосистема — лес»; «Как природа готовится к зиме» Просмотр и обсуждение презентации Чтение: Снегирев Г. «Как птицы и звери к зиме готовятся»,  «На лесной полянке», Соколов- Микитов И. «Лесные картинки» Заучивание стихотворений о правилах поведения в природе Трудовой десант «Посадка саженцев деревьев на чистом участке» Решение проблемных ситуаций, что нужно делать, чтобы стало меньше мусора на улицах города. Прогулки в уголок леса на территории детского сада Рисование экологических знаков Игры:»Пищевые цепочки в лесу», «Чего нельзя делать в лесу», «Кто где живет» Настольно - печатные игры: «В мире природы», «Живой мир планеты», «Узнаем животный мир», «Ботаническое лото» Рассматривание альбома «Красная книга России»

Трудовой десант «Посадка саженцев деревьев на чистом участке». Конкурс поделок из природного материала. Сбор природного материала для конструирования. Участие в субботнике по уборке территории детского сада.

АКЦИЯ «Друзья птиц»                                                                                       

Цель:   воспитание заботливого,   отношения   к птицам, развитие интереса к  исследовательской деятельности, через трудовую деятельность.

Совместная деятельность педагога с детьми

Взаимодействие с семьёй

НОД : образовательная область — познание «Перелетные и зимующие птицы»; художественное творчество — рисование «Птичья столовая», аппликация «Птичьи домики», лепка «Птицы на кормушке» Экологическая тревога «Птицам нечего есть» Просмотр и обсуждение презентации Чтение: Трутнева Е. «Огоньки — снегири», , Исаев Н. «Зяблики», Яшин А. «Покормите птиц зимой» Заучивание стихотворений: Барто А. «Снегирь» -отрывок) КВН «Друзья птиц» Трудовой десант «Наполним кормушки кормом» Изготовление стенгазеты «Как помочь зимой птицам?»

Конкурс «Птичьи домики» Составление рассказов и историй «Как моя семья помогает птицам» Распространение памяток «Покормите птиц зимой»

АКЦИЯ: «Ёлочка – хозяйка леса»                                                                                                                                                                           

Цель: обучение общению с природой, бережному  отношению к елям.

Совместная деятельность педагога с детьми	Взаимодействие с семьёй
Беседа «Спасаем лес — сохраняем планету» Экологическая тревога «Ель просит защиты» Рисование запрещающих знаков «Не губите ели!» Цикл наблюдений за елью и сосной на участке детского сада Коллективная аппликация «Не дадим лесу остаться без ёлочек» Украшение елей красными ленточками Просмотр и обсуждение презентации Чтение: Маршак С. «Декабрь» Трудовой десант «Укроем елочку снегом»	Выпуск и распространение листовок «Не рубите ели!» Установка знаков на экологической тропе

АКЦИЯ: «Жизнь в капле воды»                                                                      

Цель: формирование представлений о том, какое большое значение имеет чистая вода  для всего живого на Земле; научить понимать, что чистая вода – это бесценный дар природы, её надо беречь

Совместная деятельность педагога с детьми

Взаимодействие с семьёй

Экологическая тревога «Вода в опасности!», «Кран — кап, кап, кап» Беседа «Вода в природе» НОД :образовательная область — познание -»Вот она какая — вода» Просмотр и обсуждение презентации Исследовательская деятельность : «Вода в природе», «Различные состояния воды», «Измерение высоты снежного покрова» Изготовление макета «Подводный мир» Зарисовка результатов опытнеческой деятельности Чтение: Барто А. «Дождь в лесу», Сахарнов С. «Кто в море живет», Тютчев Ф. «Весенние воды» Пластические игры: «Изобрази», «Буря на море» Дидактическая игра «Пищевые цепочки водоема» Настольно-печатная игра «Подводный мир» Рассматривание репродукций Айвазовского

Распространение бюллетеней «Берегите воду!» Конкурс детского рисунка «Закрывай покрепче кран, чтоб не вытек океан» Конкурс детского рисунка (совместно с родителями) «Мир в капле воды»

Литература:

Акимова Ю.А. Знакомим дошкольников с окружающим миром. – М.: Просвещение, 2007.

Веракса Н.Е., Галимов О.Р. Познавательно-исследовательская деятельность: Методическое пособие.- М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012

Деркунская В.А. Проектная деятельность дошкольников. Учебно – методическое пособие.- М.: Центр педагогического образования, 2012

Дидактические игры – занятия в ДОУ (старший возраст): Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ/ автор – составитель Е.Н. Панова.- Воронеж: ТЦ «Учитель», 2006

Молева И. Наш общий дом- Земля!// журнал «Дошкольное воспитание № 3 2011г.

Мир природы. Животные. Серия демонстративных картин с методическими рекомендациями по обучению дошкольников рассказыванию: Учебно – наглядное пособие/ Составитель и автор метод. Рекомендаций Н.В. Нищева.- СПб.: Детство-Пресс, 2004

Николаева С.Н. Юный эколог. Программа экологического воспитания в детском саду. – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2010

От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования/ под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой. М.А. Васильевой.- 3-е изд., испр. и доп. – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2012

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.doc.. 73,0 КБ

Опубликовано: 28.11.2023