Колобок

Автор: Митина Кристина Евгеньевна

Организация: МБОУЦО №25

Населенный пункт: Тульская область, г. Тула

Образовательная область: «Речевое развитие» с интеграцией ОО «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно - эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Цель: создание условий для развития речевой активности посредствам ознакомления детей с устным народным творчеством.

Задачи:

Образовательные:

- обобщить и систематизировать знания детей по русской народной сказке «Колобок»;

- создать условия для побуждения детей к речевой активности;

- создать условия для диалогической речи;

Развивающие:

- способствовать развитию познавательного интереса, логического мышления, воображения;

- развития связной речи детей, умения использовать в качестве объединения смысловых частей рассуждения слова связки: «потому что», «значит», отвечать на вопросы «где это?», «кто это?», «что это?»;

- создать условия для развития навыков рисования пальцем, стараясь равномерно расположить рисунок «горошинки» внутри контура;

Воспитательные:

- воспитывать положительные качества личности, уверенность в себе, смелость, умение сопереживать и помогать;

- воспитывать эстетическое восприятие (точность и аккуратность при выполнении продуктивной деятельности);

- воспитывать интерес и любознательность к русской народной сказке;

Материал:

- ноутбук, интерактивная доска;

- игрушка «Колобок»;

- краска гуашь 2х цветов, салфетки;

- листы бумаги в виде чашек по количеству детей;- образец педагогического рисунка;

 

Предварительная работа:

- чтение сказки «Колобок»;

- просмотр мультфильма;

- заучивание песенки Колобка;

- рассматривание иллюстраций и беседа по содержанию сказки

- рисование нетрадиционными методам;

- разучивание динамической паузы.

Методы и приёмы:

- наглядный (видео сказки на интерактивной доске)

- словесный (совместная речевая деятельность)

- игровой (сюрпризный момент, динамические паузы)

- практический (выполнение заданий и упражнений)

 

Продолжительность занятия – 10 минут

Ход занятия:

Организационный момент:

Утром встали малыши,

В детский садик вы пришли,

Вам я рада, как всегда.

Гости здесь у нас с утра,

Поздоровайтесь, друзья!

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Рассаживайтесь, ребята, пожалуйста, на стульчики.

(дети сидят на стульчиках полукруг

 

Сюрпризный момент:

Воспитатель: Дети, сейчас я покажу вам начало одной сказки, а вы мне скажите - про кого эта сказка.

(педагог включает на ноутбуке и выводит на интерактивную доску сказку «Колобок»)

Воспитатель: Ну, кто догадался про кого мы сегодня поговорим? (ответы детей)

Воспитатель: Да, молодцы, правильно угадали. И сегодня мы ждем в гости Колобка.

 

Основная часть:

(в руках у воспитателя появляется игрушка Колобок)

Воспитатель: Ребятки, давайте все вместе вспомним, что было с Колобком, когда он ушел от бабушки и от дедушки. Первым Колобок повстречал кого?

(ответы детей)

Воспитатель: Да зайца. Какую песенку он пел, помните? (дети поют песенку Колобка, вместе с Колобком)

Я Колобок, я Колобок

Румяный бок, румяный бок

По амбару я метён, по сусекам я скребён ,

На сметане я мешён и на окошке я стужён

Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел,

И от тебя ушастый зайчик я обязательно уйду…

 

В: А потом он встретил волка. Пел он ему песенку или нет? (ответы детей)

В: А после волка кого Колобок встретил? (ответы детей)

В: Смог он уйти от медведя? (ответы детей)

В: И кого же он после медведя встретил? (ответы детей)

В: Как же закончилась сказка про Колобка? (ответы детей)

В: Да, ребятки грустный конец, но кто мне скажет- если бы не убежал Колобок от дедушки и бабушки, попал бы он к Лисе? Давайте посмотрим, что сама Лисичка об этом говорит (педагог включает окончание мультфильма где Лиса произносит: «Вот что бывает с детьми, которые из дома убегают.»)

В: Дети, а можно убегать от взрослых? (ответы детей)

В: А почему, что может случиться? (ответы детей)

В: Я рада, что вы все поняли, а сейчас мы немного подвигаемся.

 

Динамическая пауза

(дети выполняют движения в соответствии с текстом: шагают, топают правой ногой ,а потом левой, шагают)

 

По ровненькой дорожке

Шагали наши ножки

Топ-топ-топ, топ-топ-топ

Шагали наши ножки,

Устали наши ножки,

Устали, отдыхают, стоп!

(дети останавливаются, хлопают в ладоши и садятся за столы)

 

В:(стучит по столу) Кто-то идет к нам! (из-за ноутбука достает игрушку Колобка, ведет с ним беседу.)

В: Здравствуй, Колобок! Расскажи нам, почему ты ушел от бабушки и от дедушки и зачем пришел к нам в детский сад? (делает вид, что Колобок что-то говорит. ) Ах, вот оно что!

Дети, Колобок говорит, что не просто так ушел из дома. Он хотел всех, кого встретит, пригласить в гости, но вот только и заяц, и волк, и медведь хотели его съесть. А в детский сад он пришел с просьбой к ребятам. У дедушки и у бабушки совсем нет красивых чайных чашечек для гостей, и он очень просит вас помочь украсить чайные чашки, которые он отнесет бабушке и дедушке.

Поможем Колобку? (Ответы детей)

В: Раз, вы согласны помочь, то вот вам чашечки, краски и салфетки. Можно нарисовать любой узор, но мне больше нравится кружочки- горошинки. Их удобно рисовать пальчиком. Посмотрите, как это делается. (делает пальцем отпечатки на чашке – образец, обращая внимание детей на то, что «горошинки» должны располагаться по всей поверхности чашечки равномерно). Вот какая замечательная чашка у меня получилась! Ваши чашечки наверняка будут еще более красивыми.

 

(Дети начинают рисовать, воспитатель контролирует правильность выполнения приемов рисования, равномерность распределения «горошин» по всей поверхности рисунка)

 

В: Какие красивые чашки! Покажите мне каждый свою чашечку.

(просит детей назвать цвет горошин, выбранный детьми)

Колобок, думаю бабушке и дедушке понравятся наши чашечки, и они с удовольствием будут сами пить из них чай, да и гостям предложат.

Ребятки, Колобок благодарит вас и прощается. Скажем и мы ему до свидания (дети прощаются с Колобком, воспитатель убирает игрушку.)

Рефлексия:

Мы сегодня хорошо с вами потрудились и за это вам бабушка передала гостинцы, вот такие (сушки, баранки, печенье) . Давайте поблагодарим бабушку и скажем: «Спасибо»!

1. file0.docx.. 19,3 КБ

Опубликовано: 08.11.2023