Патриотическое воспитание дошкольников через народные игры

Автор: Кицан Анжела Ильинична

Организация: МБДОУ Детский сад №10 «Малыш»

Населенный пункт: Тамбовская область, г. Мичуринск

Давайте детям больше и больше содержания общего, человеческого, мирового,
но преимущественно старайтесь знакомить их с этим через родн.ые и национ.альн.ые явления…
В. Белинский

Патриотическое воспитание начинает формироватьс.я уже в дошкольном возрасте. Через зн.акомство с русским фольклором, народн.ыми играми, прививается любовь к Родине, интерес к истори.и своего Отечества. Еще Н. К. Крупская рекомендовала использовать в работе по патриотическому восп.ит.анию с дошкольникам и народные игры. Для ребенка игра имеет исключительное зн.ачение, игра-это и форма восп.итания, и учеба, и труд. Правильно организованн.ые игры формируют характер, волю, развивают сообразительность, находчивость, инициативу. В русски.х народных играх отражается исконная любовь народа к веселью, движениям, удальству, а в комплексе с другими воспитательными средствами представляет собой основу для формирования гармонически развитой, активной личности, сочетающей в себе духовное богатство и физическое совершенство. Легкость, юмор определяют педагогическую ценность народных игр, т.к. действуют на ребенка сильнее, чем замечани.я и наказания. Соблюдение правил и частная сменяемость водящих ставят участников игры в положение равноправных партнеров, что способствует укреплению доверительных отношений между взрослым и детьми. Народные игры имеют преимущество в практике и семейного воспитания. Из-за своей доступности и простоты русские народные игры, можно включать в семейные праздники, на прогулках, по дороге в детский сад. К сожалению, народные игры сегодня незаслуженно забыты, и почти исчезли из обихода.

Примеры русских народных игр, которые с успехом можно использовать как на занятиях в детском саду так и в семье.

«Золотые ворота»

Описание игры. Принимают участие в игре любое количество детей.Дети строятся в две шеренги,лицом друг к другу, беретутся за руки. И читают текст: Ай,люли,ай люли, Наши руки мы сплели. Мы их подняли повыше, Получилась красота! Получились не простые, Золотые ворота! Возле норки крота Встала горка крута… Проходите, кто хотите В золотые ворота! На строки 1-2 дети качают сцепленными руками вперед – назад.На стрики 3 -4 поднимают руки и, не разъединяя их,идут четыре шага навстречу друг другу. На строки 5 – 6,продолжая ходьбу, образуют круг. На строки 7 – 10 игроки движутся по кругу не опуская рук.Остальные участники, взявшись за руки, бегут через круг цепочкой. С последним словом стихотворения «ворота» закрываются, тот, кто оказался внутри круга, становится вместе с детьми, образующими «ворота». Ира повторяется с движений на строки 7 – 10 и продолжается до тех пор, пока все участники не окажутся в кругу.

«Солнышко»

Описание игры. Читается текст стихотворения: Солнышко,солнышко, Погуляй у речки, Солнышко, солнышко, Раскидай колечки! Мы колечки соберем, Золоченные возьмем. Покатаем, поигрем И тебе назад вернем! Дети встают в круг.В центре круга «солнышко», в руках у него четыре обруча желтого цвета. На строки 1 – 4 дети идут по кругу вправо. «Солнышко» движется влево, раскладывая обручи на пол к ногам играющим. Н а строки 5 - 7 дети, стоящие рядом с обручем, берут его и образуют маленький круг. На последнюю строку играющие выстраиваются в один круг, обруч кладут на пол. По сигналу ведущего все разбегаются врассыпную, по сигналу каждая команда собирается около своего обруча. Выигрывают те, которые сделали это быстрее.

«Узнай кто?»

Описание игры. С помощью считалки выбираетя водящий.Один из играющих подкрадывается к водящему и закрывает ему глаза. Водящий должен на ощупь узнать, кто это и назвать его имя.Чтобы игра была интереснее и усложнить процесс узнавания можно меняться деталями одежды.

«Топ - топ»

Описание игры. С мягкой интонацией, неторопливо произносится текст: Топ-топ – на конях, Скрип-скрип – на санях, Едем к бабушке На оладушки. Будет, будет нам пирог, Блин с подмазочкой, Будет, будеи вечерок С доброй сказочкой. Дети становятся парами и становятся друг за другом. Стоящий впереди отводят руки назад и подает их стоящему сзади. На строки 1-4 детидвигаются, высоко поднимая колени. На строки 5-6 поварачиваются лицом друг к другу и, взявшись за руки, спокойно кружатся вправо, на строки 7-8 влево. При повторении игрового упражнения дети меняются местами.

«Траву косим»

Описание игры. Играющие становятся лицом в одну сторону. Один из играющих читает текст: Дядюшка Иван, Сын его – Агап, Племянник – Артем Да семь молодцов, Удалых косцов, Косы точили, Траву косили, Сушили – ворошили, Сено коптили, Копны посчитали – Ни однлй нету! На строки 1-9, продвигаясь в одном направлении, имитируют движения косцов:сначала «коса» идет с размахом в сторону-назад, в конце каждой строки-в обратном направлении. Всего должно быть десять движений. На строку 10 поворачиваютсяназад, указательным пальцем считают «копны»,на последнюю строку разводят руками, как бы удивлясь и принимают позу, при которой голова и руки свободно свисают.

1. file0.docx.. 2,8 МБ

Опубликовано: 04.09.2023