Организованная образовательная деятельность в младшей группе «Научим куклу Машу умываться»

Автор: Флоча Любовь Геннадьевна

Организация: МДОУ «Детский сад комбинированного вида №44 «Фиалочка»

Населенный пункт: г. Вологда

Форма занятия, мероприятия: игра-занятие.

Вид деятельности: Познавательно-исследовательская.

Интеграция областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Цель: Формирование культурно – гигиенических навыков у детей раннего возраста через использование художественного слова.

Задачи:

Образовательные:

• формировать знания детей о необходимости гигиенических процедур;
• уточнить представления детей о правилах личной гигиены;

Развивающие:

• развивать у детей познавательный интерес, наблюдательность, умение сравнивать;
• способствовать развитию самостоятельности.

Воспитательные:

• воспитывать у детей желание выглядеть чистыми, опрятными, аккуратными;
• содействовать формированию позитивных, доброжелательных отношений между детьми.

Участники: педагог, дети.

Словарная работа: чумазая, расческа, душистое.

Предварительная работа: слушание и проигрывание потешек, разучивание игры «Здравствуйте, ладошки».....

Материалы и оборудование:

Кукла Маша, картотека с потешками, мыло, полотенце, расческа, магнитофон.

Методы и приемы: игровой, наглядный, практический.

 

 

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель: Рябята, здравствуйте. Сегодня к нам пришли гости. Давайте мы с ними поздороваемся.

Игра «Здравствуйте гости»

Здравствуйте, ладошки! (вытягивают руки, поворачивают

ладонями вверх-вниз)

Хлоп-хлоп-хлоп! (3 хлопка в ладоши)

Здравствуйте, ножки! (топают ногами)

Топ, топ, топ!

Здравствуйте, щечки! (гладят ладонями щеки)

Плюх-плюх-плюх! (3 раза слегка похлопывают

пальчиками по щечкам)

Пухленькие щечки!

Плюх-плюх-плюх!

Здравствуйте, губки! (качают головой вправо-влево)

Чмок, чмок, чмок! (3 раза чмокают губами)

Здравствуйте, зубки! (качают головой вправо-влево)

Щелк, щелк, щелк! (3 раза щелкают зубами)

Здравствуй, мой носик! (гладят нос ладонью)

Бип, бип, бип! (3 раза нажимают на нос

указательным пальцем)

Здравствуйте, гости! (машут рукой над головой). Здравствуйте!

Воспитатель: Ребята, слышите, кто-то плачет? Кто же это?

(На стульчике сидит кукла. На ней красивое платье, но грязное лицо и руки. Воспитатель замечает куклу и обращает внимание на неё.)

Ситуация «Кукла испачкалась».

Воспитатель: (берёт куклу) Ой! Кто же это? Никак не могу узнать.Ребята, это кто?

Дети: Это кукла Маша.

Воспитатель: И правда это наша кукла Маша! Её даже не узнать!

Посмотрите на неё,

Что же с ней произошло? (Ответы детей.)

Ах, ты девочка чумазая,

Где ты щёки так измазала? Чумазая — значит грязная, грязнуля .

Ребята! Посмотрите, среди нас есть такие чумазые и грязные?

Дети: Нет!

(Перед куклой блюдце с вареньем.)

А что это такое? Похоже на варенье? Ребята, наверное, кукла Маша очень любит варенье и когда кушала его, испачкалась. Ребята, а хорошо ли быть такими грязными?

- Нет.

Воспитатель: И что же теперь делать, как помочь Маше?

- Надо куклу умыть.

Воспитатель: Ребята, а Маша ещё не умеет умываться и мыть руки. Давайте её научим?

Садись, Маша, на стульчик. Мы сейчас тебе всё расскажем и покажем, как нужно ухаживать за собой.

Дидактическая игра «Подбери предмет»

Воспитатель: Ребята, у меня есть волшебная коробочка. Сейчас мы проверим, знаете ли вы что нужно для того, чтобы быть чистыми и красивыми. (Предлагается выбрать предметы, необходимые для ухода за собой. Во время проведения воспитатель вместе с детьми проверяет предметы, уточняет их название). (В коробке мыло, полотенце, расчёска)

Воспитатель: (берёт мыло) Какое душистое мыло, приятно пахнет. (дать детям понюхать) А посмотрите, какое оно гладкое, наверное, хорошо пенится?

Воспитатель: Ребята, а что нам понадобится, чтобы умыть Машу?

- Вода, мыло, тазик, полотенце.

Физкультминутка.

Надо, надо нам помыться! (Шагаем.)

Где тут чистая водица? (Разводят руки.)

Кран откроем - ш-ш-ш (Вращение кистями рук.)

Руки моем - ш-ш-ш (Имитируем мытьё рук)

Щёчки, шейку мы потрём и водичкой обольём (Имитируем мытьё щёк и шеи.)

Не ленились вымыть уши (Показываем уши.)

Ручки вытерли посуше. Вот так.

Вос-ль: А теперь давайте умоем куклу Машу. (Да.)

(Воспитатель снимает покрывало со стола, на котором стоит тазик, ковш, мыло, полотенце и дети вместе с воспитателем умываю куклу.)

-Какая водичка в тазике? (Дети пробуют). Холодная.

-Можно ли умывать детей такой водой? Почему? (ответы детей)

-Что нужно сделать, чтобы вода стала тёплой? (Долить горячей).

-Доливаем горячей воды, пробуем, теперь вода тёплая, можно умываться.

Вос-ль: Дина, помоги Маше засучить рукава. Что делает Дина? (Засучивает рукава. Предлагаю детям с длинными рукавами засучить их, чтобы не смочить во время умывания Маши)

Вос-ль: Саша смочи руки Маши водой? (Ребенок поливает на руки куклы воду из ковша). Посмотрите, я беру мыло и намыливаю кукле руки.

Вос-ль: Что делает Саша, что делаю я (Льёт воду, намыливает руки.)

Вос-ль: Чем я намыливаю кукле руки? (Мылом.)

Вос-ль: А чем нужно смыть мыло с рук? (Водичкой.)

Вос-ль: Даша лей водичку из ковшика, будем смывать мыло с рук Маши.

Вос-ль: Помыли руки, а что теперь должна умыть кукла Маша? (Лицо).

Вос-ль: Давайте попросим водичку умыть Маше личико. (Воспитатель читает потешку и предлагает детям проговаривать вместе с воспитателем слова потешки, и имитировать умывание.)

Водичка, водичка,

Умой моё личико,

Чтобы глазенки блестели,

Чтобы щёчки краснели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок.

 

Вос-ль: Умоем кукле лицо. Оля возьми, пожалуйста, ковшик, набери водичку и поливай (Ребёнок поливает водичку из ковша, воспитатель умывает.)

Вос-ль: Варя, возьми, пожалуйста, полотенце и вытри куклу Машу. (Ребенок вытирает куклу)

Вос-ль: А какой теперь стала кукла Маша? (Чистой.)

Кап-кап, кап-кап

Капала водичка

Мы намыли Маше ручки, мы умыли личико

Ну ка Машенька смотри!

Кто у нас чистюля? Ты.

Подведение итога.

Воспитатель:Почему мы умывали куклу? (она была грязной) Ребята, как мы помогли кукле Маше стать чистой? Что мы делали? (мы вымыли сначала ей руки, а потом лицо). Ну а сейчас Маше можно и погулять сходить, и в гости. Посмотрите, какая она стала красивая.

-Ребята, а вы хотите поиграть с чистой и опрятной Машей?

Дети: Да

Музыкальная игра «Ладушки-ладошки»