Конспект занятия «Мой папа - самый лучший»

Автор: Белорусова Елена Васильевна

Организация: МАДОУ «Детский сад №11» им. Героя России Ильфата Закирова

Населенный пункт: г. Ижевск

Конспект интегрированного занятия для детей второй младшей группы (3-4 года)

Тема: «Мой папа — самый лучший!» (Приурочено ко Дню отца)

Цель: Формирование у детей первых представлений о празднике «День отца», воспитание любви и уважения к папе.

Задачи:

1. Образовательные:
   • Познакомить детей с праздником «День отца».
   • Учить детей называть своего папу, говорить о нём добрые слова.
   • Активизировать словарь по теме «Семья» (папа, любимый, сильный, добрый, смелый).
2. Развивающие:
   • Развивать речь, умение слушать и отвечать на вопросы.
   • Развивать мелкую моторику через пальчиковые игры и продуктивную деятельность.
   • Развивать эмоциональную отзывчивость.
3. Воспитательные:
   • Воспитывать любовь, привязанность и уважение к папе, желание порадовать его.
   • Воспитывать умение играть вместе, не мешая друг другу.

Интеграция образовательных областей:

• Социально-коммуникативное развитие
• Речевое развитие
• Познавательное развитие
• Художественно-эстетическое развитие
• Физическое развитие

Используемые современные педагогические технологии:

• ИКТ: Презентация «Наши папы» (слайды с изображениями пап в разных профессиях и ситуациях: папа с ребёнком, папа-водитель, папа-строитель, папа играет в футбол).
• Игровые технологии: Сюрпризный момент (аудиосообщение от «Папы»), дидактическая игра «Чудесный мешочек», пальчиковая игра, подвижная игра.
• Здоровьесберегающие технологии: Физминутка, пальчиковая гимнастика, смена поз.
• Личностно-ориентированная технология: Каждый ребёнок рассказывает о своём папе, поощрение индивидуальных высказываний.
• Художественное слово: Стихотворения о папе, чтение вслух.

Материалы и оборудование:

• Ноутбук / колонки.
• Презентация PowerPoint «Мой папа».
• Аудиозапись «Голосовое сообщение от папы» (заранее записанный текст).
• «Чудесный мешочек» (красивый тканевый мешочек).
• Предметы для мешочка: игрушечная машинка, молоток (игрушечный), мячик, инструмент (игрушечные), галстук (или картинка галстука), книга, расчёска.
• Фотографии пап (на слайдах).
• Заготовки для аппликации «Галстук для папы»: шаблоны галстуков из цветной бумаги, клей-карандаш, салфетки, готовые украшения (звёздочки, кружочки).
• Подарочные открытки или медальки «Лучшему папе».

Ход занятия

1. Организационный момент. Сюрпризный момент (3-4 минуты)

Дети сидят полукругом на стульчиках. Звучит тихая, добрая музыка.

Воспитатель: «Здравствуйте, ребята! Давайте поздороваемся друг с другом: «Здравствуй, (имя)!». Молодцы!»

Вдруг раздаётся звук уведомления (аудиосообщение).

Воспитатель: «Ой, ребята, кто-то прислал нам голосовое сообщение. Давайте послушаем!»

Включается аудиозапись:

«Здравствуйте, дорогие ребята! Я — папа. Я очень вас люблю. Вы самые лучшие дети на свете. Я всегда рядом, даже когда на работе. Будьте здоровы и слушайтесь маму с папой. До встречи!»

Воспитатель: «Ребята, кто это нам написал? (Папа). Правильно! Сегодня у нас необычный день. Мы поговорим о наших папах. Ведь совсем скоро все папы будут отмечать свой праздник — День отца!»

2. Основная часть. Беседа с ИКТ и художественным словом (5-6 минут)

Воспитатель: «Ребята, а вы знаете, как зовут ваших пап? (Дети называют имена). А какие ваши папы? Давайте скажем самые добрые слова про папу!»

Воспитатель предлагает детям по очереди сказать: «Мой папа…» (сильный, добрый, смелый, весёлый, красивый, умный).

Воспитатель: «Какие замечательные у вас папы! А сейчас посмотрите на экран. Я покажу вам фотографии пап. (ИКТ — слайды). Что делает папа на этой картинке? (Катает ребёнка на плечах, чинит машину, играет в мяч). Как вы думаете, папа сильный? А добрый?»

Воспитатель читает короткое стихотворение о папе (художественное слово):

Папа
Мой папа — самый сильный,
Мой папа — самый смелый.
Он всех на свете лучше,
Он мой любимый самый!

(Дети слушают, повторяют за воспитателем движения: показывают «силу» — сгибают руки в локтях, «смелость» — шагают на месте.)

3. Физкультминутка «Папина зарядка» (2-3 минуты)

Воспитатель: «А сейчас давайте сделаем папину зарядку. Папы у нас сильные, ловкие. Повторяйте за мной!»

«Папина зарядка»
Папа, папа, наклонись! (наклон вперёд)
Папа, папа, потянись! (руки вверх)
Папа, папа, топни ножкой! (топают)
Папа, папа, хлоп в ладошки! (хлопают)
Папа, папа, покружись! (кружатся)
Папа, папа, улыбнись! (улыбаются)

Дети выполняют движения по тексту.

4. Дидактическая игра «Чудесный мешочек» (3-4 минуты)

Воспитатель: «Ребята, а вы знаете, что папы умеют делать? Они могут водить машину, строить дом, забивать гвозди, играть в футбол. У меня есть чудесный мешочек. В нём лежат предметы. Давайте поиграем: каждый достанет предмет и скажет, что папа с ним делает».

Воспитатель подносит мешочек к каждому ребёнку. Ребёнок достаёт предмет и называет действие.

Предмет	Действие
Машинка	Папа водит машину
Молоток	Папа забивает гвозди
Мяч	Папа играет в футбол
Книга	Папа читает книгу
Галстук	Папа надевает галстук
Расчёска	Папа причёсывается

Воспитатель: «Молодцы! Вот сколько всего умеют наши папы!»

5. Пальчиковая гимнастика «Папины помощники» (1-2 минуты)

Воспитатель: «Папы — настоящие помощники. А мы с вами тоже помощники. Давайте покажем, как мы помогаем папе».

Папа дома — вот дела: (показывают «дом» — крыша из ладоней)
Нужно всё успеть. (разводят руки в стороны)
Мы с папулей — мастера, (кулачки)
Любим песни петь! (хлопки)
Молоточком — тук-тук-тук, (стучат кулачками)
Гвозди забиваем. (сжимают-разжимают кулачки)
Папе весело со мной — (улыбаются)
Это точно знаем!

6. Практическая деятельность. Аппликация «Галстук для папы» (5-6 минут)

Воспитатель: «Ребята, а вы хотите сделать подарок папе? Давайте сделаем для него красивый галстук!»

Дети садятся за столы. Воспитатель раздаёт шаблоны галстуков из цветной бумаги, клей-карандаш, готовые украшения (звёздочки, кружочки).

Порядок работы:

1. Возьмите галстук. Это подарок для папы.
2. Возьмите звёздочку или кружочек и приклейте на галстук.
3. Украсьте галстук, как вам нравится!

Во время работы звучит тихая музыка. Воспитатель помогает детям, хвалит их.

Воспитатель: «Какие красивые галстуки получились! Ваши папы будут очень рады такому подарку!»

7. Заключительная часть. Итог. Рефлексия (2 минуты)

Воспитатель: «Ребята, о ком мы сегодня говорили? (О папе). Какой у вас папа? (Сильный, добрый, смелый, любимый). Что мы сделали для папы? (Галстук в подарок). Молодцы!»

Воспитатель: «Давайте скажем все вместе: «Папа, я тебя люблю!»

Дети хором повторяют.

Воспитатель: «Ваши галстуки мы положим в красивые конверты и вечером подарим папам, когда они придут за вами. Скажите папе «спасибо» и обнимите его крепко-крепко!»

Воспитатель читает заключительное стихотворение:

Папа — мой любимый,
Папа — мой родной.
Я тебя целую,
Папочка, я твой!