Методическая разработка «Символы Санкт-Петербурга»

Автор: Вайлерт Инна Анатольевна

Организация: ГБДОУ детский сад 31 Кировского района Санкт-Петербурга

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Цель: Формирование у обучающихся основ патриотизма и гражданственности посредством знакомства с символами и достопримечательностями города Санкт-Петербурга.

Задачи:

1. Расширить представления об основных символах Санкт-Петербурга. Обогащать активный словарь: символ, шпиль, флюгер, крепость, сфинксы, грифоны.

2. Развивать познавательный интерес, стимулировать любознательность и желание узнавать новое об истории и культуре города

3. Прививать чувство гордости и любви к Санкт-Петербургу, осознание себя его жителем.

Методы и приёмы

Словесные методы: беседа, рассказ, объяснение, вопросы.

Наглядные методы: демонстрация изображений, слайдов, мультимедийной презентации.

Практические методы: дидактические игры («Подбери пару»), творческие задания прослушивание гимна СПб.

Материалы и оборудование: видеопроектор, видеопрезентация, набор иллюстраций о Санкт-Петербурге,

Предварительная работа: изготовление дидактических игр  «Части герба СПб», «Подбери пару». Оживленные фотографии детей у достопримечательностей города. Беседы-рассматривания иллюстраций города, разучивание стихов для игр.

 

Ход занятия

I. Вводная часть

- Ребята, представляете, нам пришло письмо на почту нашего детского сада № 31 (читает письмо) «Здравствуйте ребята, мы дети подготовительной группы д/с №31 только города Новосибирска.  Мы узнали, что в г. Санкт - Петербург, то же есть сад с таким же номером 31. Мы не были в вашем городе, расскажите, пожалуйста, о нем. Нам очень интересно».

- Ребята, давайте ответим на письмо, расскажем про достопримечательности и символы, отличающие наш, Санкт- Петербург,  от других городов. Вы согласны?

II. Основная часть

1 Задание «Расшифруй ребус»

 

НЕДЛИГАНР (Ленинград)

5 2 9 1 4 6 8 3 7

 

ТДЕРОПАРГ (Петроград)

3 9 2 45 1 8 7 6

   

- Итак, ребусы расшифровали, теперь вы знаете, как назывался в разное время наш город.

Каждый город имеет свои отличия, лишь стоит посмотреть на фото здания или памятника, чтобы сказать в каком городе он находится. Такие достопримечательности называют символами города.

 

    Главный символ города - это герб (показ герба Санкт- Петербурга).

На гербе нарисован щит с якорями. Щит - это защита. Красный цвет – смелость и храбрость. Два якоря -  речной и морской.

Город был построен для защиты границ нашей страны. В нашем городе есть морской и речной порты. На гербе находится еще один предмет - это скипетр с двуглавым орлом – предмет царской власти. Долгие годы в Петербурге жили и правили цари, здесь была столица страны.

 

2 Задание Обозначьте на картинках цифрой:

3 – скипетр,                       1 – морской якорь,

7 – речной якорь,              0 – щит.

Если вы правильно узнали детали герба, то получился год основания Петербурга.

- Кроме герба у нашего города есть и другие символы достопримечательности.

 

3 Задание  «Закончи название»

- Я называю начало достопримечательностей в Санкт-Петербурге, а вы заканчиваете.

Если назвали правильно, то на экране появится эта фотография.

 

Петропавловская…. (крепость)

Зимний…. (дворец)

Невский…. (проспект)

Медный… (всадник)

Летний…. (сад)

Исаакиевский… (собор)

Крейсер…. (Аврора)

Ростральные… (колонны)

Александровская….(колонна)

Аничков…. (мост)

Гостиный…. (двор)

Заячий… (остров)

 

 4 Задание «Подбери пару»

Физкультминутка «По болоту Петр шел»

По болоту Петр шел,

Остров Заячий нашел.

Он собрал рабочий люд

И построил крепость тут.

Крепость новая стоит,

Пушками врагу грозит.

Зайцы пушек испугались,

По кустам все разбежались.

Водящий:

Я по острову пойду,

Шевельнется кто - найду.

(Дети садятся на корточки, замирают. Водящий удаляет из игры тех «зайцев», которые пошевелились)

 

5 Задание  «Мифические охранники города»

В Санкт-Петербурге есть целая галерея мифических существ, которые, по задумке архитекторов и городских легенд, призваны охранять его тайны и покой.

Сфинкс – это лев с человеческой головой.

 

Грифоны — это лев с головой орла (или льва) с  крыльями.

Грифоны сочетают силу царя зверей и зоркость хищной птицы. Существует теория, что образ грифона мог возникнуть из-за находок окаменелостей динозавров.

Отдельно стоит сказать об ангелах — небесных существах, которых тоже считают защитниками города. По легенде, Петербург оберегают три главных ангела: золотой на шпиле Петропавловского собора, серебряный на куполе Церкви святой Великомученицы Екатерины и бронзовый на Александровской колонне, образующие незримый золотой треугольник.

 

6 Задание «Назови, не ошибись»

На экране показаны картинки, ваша задача назвать правильно Сфинкс это или Грифон.

Подвижная игра «Каменный лев»

Цель: развитие реакции, ловкости и знакомство с памятниками города.

Ход игры: Дети, взявшись за руки, идут по кругу, «лев» сидит в центре на стуле.

Дети идут по кругу и произносят:

«Лев из камня любит спать.

Будем годы мы считать:

Год — спит, два — спит,

Двадцать лет подряд храпит!

Как пройдёт сто пятьдесят,

Так начнёт ловить ребят.

Раз, два, берегись,

В лапы льву не попадись!»

На последние слова дети на цыпочках подходят ко льву. На слова «не попадись!» «лев» начинает ловить убегающих. Пойманные дети «окаменевают» (замирают).

 

А теперь, сюрприз Оживленные фотографии детей у знаменитых мест города.

 

III. Заключительная часть

Ребята, наша беседа о символах города подошла к концу, поделитесь впечатлениями, какой символ нашего города вам больше понравился?

Вы помните, занятие записано на видео, его мы отправим по электронной почте в детский сад 31 в город Новосибирск. А их попросим познакомить нас со своим городом.

 

Используемая литература:

1. Гаврилова Н.Г., Григорьева Н.Л. Рабочая тетрадь по курсу истории и культуры СПб. «Триада», Санкт-Петербург, 1997.  24с.

2. Кудрявцева Т. Азбука Санкт-Петербурга «Искусство-СПб», 2010 224 с.

3. https://yandex.ru/search?text=сфинксы+и+грифоны&lr=218788