Путешествие в космос

Автор: Вагабова Камила Мирзебеговна

Организация: МОБУ «СОШ Кудровский ЦО №1, ДО №4

Населенный пункт: Ленинградская обл, г.Кудрово

Конспект занятия по познавательному развитию - формирование целостной картины мира для детей младшего дошкольного возраста.

Цель: Формирование элементарных представлений у детей о космосе.

Задачи:

Образовательные:

1.Расширять представления детей о космическом пространстве и понятии – Солнечная система.

2.Обобщить и систематизировать знания детей о значимости космических полетов.

3.Закрепить знания детей о первых покорителях космоса.

4.Закрепить знания о истории праздника «День Космонавтики», путем ознакомления с фактами о первом космонавте - Юрии Алексеевиче Гагарине.

5.Расширять кругозор детей через игровые технологии с применением наглядных макетов и дидактических игр.

6.Обогащать словарный запас новыми терминами (космос, ракета, космонавт, скафандр, Солнечная система)

Развивающие:

1.Развивать познавательную активность, любознательность, коммуникативные способности.

2.Развивать слуховое и зрительное восприятие, внимание, память, речевые умения, мышление, наблюдательность.

Воспитательные:

1.Воспитывать навыки сотрудничества, доброжелательности, отзывчивости.

2.Воспитывать желание понимать важность сохранения экологической чистоты своей планеты, изучая окружающий мир.

3.Воспитывать патриотические чувства, гордость за нашу страну, за героев летчиков – космонавтов, покоривших космос.

 

Материалы и оборудование: ноутбук, проектор, шар проектор звездное небо, презентация «Путешествие в космос». Аудиозапись: пуск ракеты, космическая музыка. Геометрические фигуры (для ракеты).

 

Ход НОД

(слайд№1 титул)

1. Организационный момент.

Дети входят (под музыку «космос») встают полукругом перед гостями.

Воспитатель: Все в сборе! Взрослые и дети! Мы можем начинать!
Но для начала нам нужно «Здравствуйте» сказать!

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель:

Дружно за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся!
Мы пожмем, друг другу руку - побежит тепло по кругу!

 

Воспитатель: Вот мы и поделились теплом и добротой друг с другом.

Какое у вас настроение? (Ответы детей)

Теперь давайте поделимся своим хорошим настроением с нашими гостями (дети сдувают с ладошки)

Посмотрите, как всем стало радостно и весело.

 

Воспитатель: Ребята, а вы любите путешествовать? (ответы детей) Сегодня предлагаю отправиться в новое путешествие, на космодром. Именно оттуда космонавты начинают покорять и исследовать космические дали.

На чем мы отправимся в путешествие, вы узнаете, отгадав загадку. Слушайте внимательно.

Ни пера, ни крыла,
А быстрее орла.
Только выпустит хвост —
Понесется до звёзд… Что это? (ответы детей)

Воспитатель: Это ракета! (слайд №2 ракета)

Как вы думаете, куда можно отправиться на ракете? (Ответы детей)

Верно.

 

2.Основной этап

Игра «Построй ракету»

Воспитатель: Мы сегодня отправимся в настоящее космическое путешествие. Но для этого нам надо построить ракеты. Присаживайтесь на свои места.

Предлагаю построить ракету из геометрических фигур. У вас нас столах есть заготовки ракет, из них нужно собрать целую ракету. Приступаем.

Детям выкладывают ракеты из геометрических фигур.

Воспитатель: Посмотрите, у всех получилась ракета? (слайд №3 ракета из геом. Фигур). Молодцы, все справились. Теперь у нас есть свои ракеты, и мы готовы стать настоящими космонавтами.

 

Игра «Соберемся в полет»

Воспитатель: Ой, мы, кажется, что – то забыли! Ракеты мы смастерили, а багаж собрать забыли! На космическом корабле нет ничего лишнего, случайного. Поэтому мы возьмем только те вещи, которые нужны во время космического путешествия.

Обращаю внимание на слайд. (слайд№4) После ответов детей – проверка правильности выполнения задания.

 

Воспитатель:

Как вы думаете, ребята, каким должен быть космонавт?

(ответы детей). (слайд№5 космонавт) Космонавт должен быть смелым, сильным, решительным, отважным, умным, здоровым.

Воспитатель: Для полета в космос космонавт надевает специальный костюм, который называется скафандр (слайд № 6 из чего состоит скафандр)

Он состоит из шлема, специального комбинезона, перчаток, ботинок, и специального рюкзака, в котором находятся баллоны с воздухом.

Воспитатель: Ребята, можно ли в нашей одежде отправиться в космос? (ответы) Что нам нужно надеть? Надеваем скафандр и превращаемся в космонавтов.

 

Игра-имитация «Надень скафандр»

Сначала надеваем комбинезон, застегиваем все молнии, кнопки.

Затем натягиваем ботинки. На голову надеваем шлем. На руки надеваем перчатки. На спину надеваем рюкзак, в котором находятся баллоны с воздухом.

Ну, что готовы?

 

Физкультурная минутка «Космонавты»

Раз, два! Стоит ракета (дети поднимают руки вверх)
Три, четыре! Скоро взлет (разводят руки в стороны)
Чтобы долететь до Солнца, (круг руками)
Космонавтам нужен год. (берутся руками за щеки, качают головой)
Но дорогой им не страшно (руки в стороны, наклоны корпусом влево – вправо)
Каждый ведь из них – атлет. (сгибают руки в локтях)
Пролетая над Землею, (разводят руки в стороны)
Ей передают привет! (поднимают руки вверх и машут)

 

Воспитатель: Наше путешествие начинается. Космонавты к полету готовы! Займите свои места в ракетах. (слайд № 7 две ракеты)

Воспитатель: Пристегните ремни, начинаем наше путешествие.

Начинаем отсчет 5, 4, 3, 2, 1 взлет! Включается аудиозапись запуска корабля (слайд № 8 летящая ракета), включается проектор «звездное небо» (слайд № 9 космос с планетами)

Воспитатель: Ура! Мы в космосе! Посмотрите в иллюминаторы. Как здесь красиво! Что вы видите вокруг себя?

(ответы детей). Мы видим солнце, планеты, звезды, кометы.

 

Воспитатель: (можно спросить одного ребенка) А это Солнце – самая большая и яркая звезда (слайд № 10 солнце). Оно похоже на большой огненный шар.
Без солнечного света и тепла ни одно живое существо – ни человек, ни животное, ни насекомое, ни растение – не могло бы жить.

 

Воспитатель: Солнце не одиноко, у него есть семья. Семья солнца называется солнечной системой, в нее входят 9 планет. (слайд № 11 солнечная система). Там царит порядок: никто не толкается и не мешает друг другу. Каждая планета имеет свою дорожку (орбиту), по которой она движется вокруг солнца. У каждой планеты есть свое название. (спросить детей)
Давайте их вспомним! (пальчиковая гимнастика)

 

Пальчиковая гимнастика «Планеты»

По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
Раз — Меркурий,
Два — Венера,
Три — Земля,
Четыре — Марс.
Пять — Юпитер,
Шесть — Сатурн,
Семь — Уран,
За ним — Нептун.

Он восьмой идет по счёту.

А за ним уже, потом,

И девятая планета

Под названием Плутон.

 

Воспитатель: Ребята, как называется планета, на которой мы с вами живем? (ответы детей)

Посмотрите, как наша Земля выглядит из космоса. (слайд № 12 Земля вид с космоса). Давайте поближе рассмотрим ее. (слайд №13 Земля)

Воспитатель: Ребята, Земля какая? (ответы детей). Земля круглая, голубая, зеленая, коричневая, желтая, белая. Как вы думаете, что обозначают эти цвета? Зеленый цвет - это леса, коричневый и желтый - горы и пустыни, белый ледники, синий - это реки, моря, океаны.

Ребята наша планета очень красивая и добрая. Давайте еще полюбуемся ею.

 

Воспитатель: С давних пор люди мечтали побывать в космосе. Для того чтобы исследовать космос первыми в полет отправили собак Белку и Стрелку (слайд № 14 Белка и Стрелка).

Только после того, когда они вернулись целыми и невредимыми, в космос полетел человек (слайд № 15 Ю.А.Гагарин).

Первый человек, который побывал в космосе, облетел нашу планету Земля на космическом корабле «Восток», был космонавт Юрий Алексеевич Гагарин. Это произошло 12 апреля 1961 года. С тех пор в этот день мы отмечаем День космонавтики.

 

3. Заключительный этап

Воспитатель: Ну, вот и подошло к концу наше путешествие, нам пора возвращаться (слайд 16 запуск ракеты) Пристегните ремни, (звучит аудиозапись запуска корабля), начинаем обратный отсчет 5, 4, 3, 2, 1, приземлились! Вот мы и дома.

- Понравилось вам наше космическое путешествие?

- Ребята, действительно ли можно исследовать космос?

- Напомните мне, как называют людей, исследующих космос??

- Что понравилось больше всего? (ответы детей)

- Ребята, вы знаете, в Санкт-Петербурге есть музей космонавтики. Вы можете с друзьями и родителями посетить его. Там вы сможете увидеть: звездное небо, макет ракеты, скафандр, космическую еду и много всего интересного. (слайд №17)