Конспект занятия по развитию речи на тему: «Зимушка-Зима»

Автор: Михайлова Ольга Леонидовна

Организация: ГБДОУ д/с №31

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Цель: продолжать обобщать и систематизировать знания детей о зиме, как о времени года.

Задачи:

-закреплять знания детей о характерных признаках зимы;

-учить детей замечать красоту зимней природы;

-активизировать словарь детей по теме «Зима»;

-закреплять возможных действий со снегом (лепить, катать, играть, кататься).

Материал:

-картинки с изображением снежинок и зимы;

-кусочек ваты для игры;

-листы бумаги А5 на каждого ребенка;

-обруч для игры;

-мягкая игрушка – Заяц;

-шапочка зайчика для игры.

Ход занятия:

Воспитатель: ребята, я сейчас вам загадку загадаю:

Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки,
Радость детям подарила
И на санках прокатила.
(Ответ: Зима)

Воспитатель: а какие вы знаете приметы зимы?

Дети: лежит снег, на улице холодно, люди стали одеваться теплее, деревья стоят без листьев.

Воспитатель: правильно.

Воспитатель: ребята ‚ а давайте хором повторим чистоговорку о зиме:

Ок – ок – ок — на дворе снежок.

Ом – ом – ом — слепим снежный дом (или снежный ком).

Ну – ну – ну — саночки тяну.

Ре – ре – ре — санки на горе.

Ры – ры – ры — прокачусь с горы.

Ать – ать – ать — мы идем гулять.

Воспитатель показывает картинки с изображением зимы.

Воспитатель: дети, послушайте стихотворение:

С неба падают снежинки,

Словно белые пушинки,

Покрывая все кругом

Мягким бархатным ковром.

Воспитатель: ребята, а вы знаете, откуда берутся снежинки?

Дети: с неба

Воспитатель: да, правильно. Зимушка-зима живет в ледяном домике. Спит на снежной перинке. Обязательно взбивает ее, и поэтому на землю падают снежинки. Если она сильно взбивает, то идет обильный снег. А если легонько, то идет снежок. А снежинки какого цвета?

Дети: белые

Воспитатель: а еще они какие?

Дети: легкие, пушистые, красивые.

Дети рассматривают картинки со снежинками.

Воспитатель: давайте поиграем с вами. У меня есть кусочек ваты. Они похожи на большие хлопья снега.

Мы с вами будем дуть на них. И посмотрим, как они ложатся на пол.

Играет вместе с детьми.

Воспитатель: все мы рады Зимушке-зиме? А что же можно делать на улице зимой?

Дети: кататься на санках, на лыжах, играть в снежки, лепить снеговика.

Стук в дверь.

Воспитатель: дети, посмотрите, к нам в гости зайчик пришёл. (Показывает плюшевого зайца)

По дорожкам, по снегам,

По лесным лужайкам

Прискакал к нам в гости

Длинноухий зайка.

Воспитатель: зайка для нас картинки принёс. Просит нас найти лишнюю картинку. Давайте вместе посмотрим внимательно и поможем зайке.

Дети рассматривают картинки

Воспитатель: какая здесь картина лишняя? (Дети показывают)

-Почему она лишняя?

Дети: на картинке осень

Воспитатель: а какое время года на других картинках?

Дети: зима

Воспитатель: ребята, а давайте покажем зайке как мы умеем играть в снежки!

Раздать детям листы белой бумаги.

Игра «Снежки»

Раз, два, три, четыре,

Мы с тобой снежок слепили

Круглый, крепкий, очень гладкий

И совсем, совсем не сладкий.

Бросим мы снежок в кружок

И получится сугроб.

(Дети сминают листочки в комок и бросают в обруч).

Воспитатель: молодцы, какие вы все ловкие, какой у нас сугроб получился!

- Ребята, а снежки холодные, руки у нас совсем замерзли, давайте их погреем.

Упражнение на дыхание: «Погреем ладошки» (Дети дуют на ладошки).

Воспитатель: дети, Зайчик очень хочет с вами поиграть. Хотите превратится в зайчиков?

Дети: хотим.

Воспитатель: тогда выходите играть. (Одного ребенка вызывают в середину круга и надевают шапочку зайки).

«Зайка» (с морковкой)

Зайка, зайка, что с тобой?
Ты сидишь совсем больной.
Ты вставай и попляши,
Вот, морковку получи!

Игровое действие: на последнюю фразу воспитатель протягивает «зайке» морковку. Ребенок берет её, выходит в центр и выполняет простые танцевальные движения (притопывает ногами, делает «пружинку»), а остальные дети дружно хлопают в ладоши. После этого выбирается новый «зайка».

Воспитатель: ребята, понравилась вам игра?

Дети: да.

Воспитатель: ну пора зайке уходить. Его ждут дома зайчата. До свидания зайка!

Дети прощаются с зайкой.

Воспитатель: - вы сегодня молодцы.

(Воспитатель подводит итоги занятия вместе с детьми).