Театрализация как педагогический инструмент приобщения младших дошкольников к родной культуре

Автор: Боброва Марина Юрьевна

Организация: МАДОУ д/с № 77

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Новосибирск

В статье рассматриваются возможности театрализованной деятельности в приобщении детей младшего дошкольного возраста к родной культуре. Описаны педагогические условия, формы работы и пример организации мини-проекта по мотивам русской народной сказки. Особое внимание уделяется возрастным особенностям детей 3–4 лет: потребности в игре, наглядности, эмоциональном отклике и поддержке взрослого.