Приём, цель

Содержание

1.Ритуал начала занятия

Цель: создать доброжелательный эмоциональный настрой на начало занятия

(Дети заходят в группу стайкой)

В: Встанем рядышком, по кругу,

Скажем: "Здравствуйте!" друг другу.

Нам здороваться не лень:

Всем "Привет!" и "Добрый день!";

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

– ДОБРОЕ УТРО!!!

2. Сюрпризный момент

Цель: создать мотивацию детей к деятельности.

Стук в дверь.

В:— Ребята, мне кажется, что кто-то ещё спешит к нам в гости. Звучит музыка из мультфильма «Маша и медведь». Воспитатель вносит игрушку – медведя.

В:-Ребята, к нам в гости пришёл Мишутка!

Мишка:-Здравствуйте, ребятки! (Здравствуй Мишка)

В:- Ребята, нужно обязательно здороваться, здороваться - значит желать друг другу здоровья и хорошего настроения!

Мишка (грустно):- А я не знаю, что надо делать, чтобы быть здоровым.

В: Ребята и мишка посмотрите, пожалуйста на картинки.

(Показ двух картинок : здоровый и больной человек)

В: Здоровый человек, вот он какой :весёлый, красивый. Изобразите здорового человека (Дети показывают)

В:- А когда человек болеет, то становится грустным, плаксивым, слабым. Покажите как он выглялит (дети изображают мимикой)

В- Так что же лучше быть здоровым или болеть? (Ответы детей). Здоровым.

В: А сейчас мы тебе, мишка, покажем, что нужно делать, чтобы быть здоровым. . Наш день всегда начинается с зарядки.

3.ОРУ Зарядка

Цель:

-создать радостный эмоциональный настрой, разбудить организм ребёнка;

-отработать двигательные навыки, выражающаяся в развитии умения координировать свои действия, соотносить их со словесными инструкциями.

«Весёлая зарядка» (из мультфильма «Маша и медведь»

В:- Вот какие молодцы! Так дружно мы позанимались и стали здоровее!- Мишутка, тебе понравилось?

Мишка:- Да, это было так здорово! Теперь и я каждый день буду делать зарядку!

В: - Мишутка, знаешь, чтобы не болеть одной зарядки недостаточно.

-Ребята, а что ещё необходимо, чтобы оставатся здоровым? (мыть руки с мылом, гулять, кушать полезные продукты и т. д.)

В: - Я предлагаю отправиться вместе с мишкой в магазин полезных вещей, где купим всё необходимое, чтобы наш гость не болел. А по дороге мы подышим свежим воздухом.

4.ОД

Цель:-упражнять в ходьбе по одному в колонне, ходьбес высоким подниманием колен, на носочках по ограниченной площади; упражнять в сохранении равновесия, координации движений при подлезании, перешагивании; упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперёд.

-Игровая ситуация

«Магазин полезных товаров»

Комплекс упражнений «По дорожке ты шагай»

По дорожке ты шагай,

Ноги выше поднимай.

(Шаг с высоким подниманием колена).

На носочках ты шагай,

Свою спинку выпрямляй.

(Ходьба на носках, руки в стороны).

И попрыгай по дорожке,

Хороши пружинки – ножки.

(Прыжки с продвижением вперёд)

А сейчас ты не спеши

И по мостику пройди

• Ходьба по доске, руки в стороны)

А сейчас вы не зевайте

Друг за другом подлезайте

(Подлезание под воротца)

В: Вот мы с вами и пришли. Молодцы!

- Посмотрите, как много товаров на полках! Но нам надо выбрать для Мишутки предметы, которые помогут ему оставаться здоровым.

(Дети, вместе с воспитателем собирают в сумочку полезные товары:

В:- Мишутка, посмотри, сколько всего мы с ребятами полезного для тебя купили! Теперь и ты будешь красивым и здоровым!

Мишка:- Я так рад, спасибо большое!

5. Подвижная игра

Цель: формировать умение действовать согласно инструкции, быстро реагировать на сигнал воспитателя.

В: А сейчас мы с вами немного поиграем.

Подвижная игра «Найди себе пару»

(По сигналу «Ищи пару!» каждый ребёнок находит такой же овощ или фрукт как у себя, станеовится в пару.)

6. Игровой самомассаж

Цель: -формировать навык собственного оздоровления; - воспитывать бережное отношение к своему телу

В:-Мы так долго гуляли, что даже немножечко замёрзли, чтобы не заболеть, давайте погреемся!

Дети садятся на стульчики.

Игровой самомассаж.

За массаж вы принимайтесь,

Попрошу вас, постарайтесь.

Наш массаж сейчас начнем

И ладошки разотрем (4-6)

Ушки ты свои найди

И скорей их покажи (4 р)

(за середину уха тянуть вверх)

А сейчас все тянем в низ.

Ушко ты не оторвись!

А теперь ладошками мы плечики потрем.

Растирай, старайся и не отвлекайся,

А потом, потом ножки разотрем!

Ножкам разминка тоже обязательна

Выполняй ее старательно.

А ну – ка, веселее ударим молотком

Покрепче посильнее мы гвоздики забьем: тук, тук, тук.

Раз-два, раз-два, вот и кончилась игра.

В: Мишутка, мы тебя научили делать зарядку, заниматься физкультурой, различать полезные продукты, а ты обязательно научи всех зверей в лесу, чтобы они тоже не болели.

Рефлексия

Мишка: Я так занимался, даже проголодался.

В- Мишка, ты что любишь кушать? (Мёд)

-Мёд очень полезен! В нём очень много витаминов! Кушай на здоровье (Дарим мишке банку с мёдом)

Наша умная головка думала сегодня ловко

Ушки всё услышали, глазки посмотрели

Ручки всё исполнили, Ножки посидели

-Вы все сегодня большие молодцы!-А теперь пора прощаться с Мишуткой! Давайте ему скажем до свидания!