Конспект занятия: «Юные инспекторы дорожной безопасности»

Автор: Пужливая Юлия Владимировна

Организация: ГБДОУ детский сад № 31 общеразвивающего вида Кировского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Цель: Формирование навыков безопасного поведения через моделирование дорожных ситуаций.

Оборудование: Макет перекрестка (или просто расчерченная лентой площадка), дорожные знаки (картинки), светоотражатели (фликеры), «волшебный жезл» (игрушечный).

1. Организационный момент (2 мин)

Педагог: «Ребята, сегодня мы не просто дети, мы — команда «Дорожный патруль». Наша задача — не только самим знать правила, но и стать примером для других. Давайте возьмемся за руки и передадим друг другу «сигнал безопасности» (легкое рукопожатие)».

2. Проблемная ситуация «Ловушки на дороге» (7 мин)

Педагог: «Ребята, представьте: вы стоите на тротуаре, а за поворотом — кусты или припаркованная большая машина. Машину не видно, но она есть. Как понять, можно идти или нет?»

* Дискуссия: Обсуждаем, почему нельзя выходить из-за препятствия.

* Игра «Шаг-стоп»: Педагог показывает картинку с «дорожной ловушкой», дети должны показать, как они будут «выглядывать» (медленно, осторожно).

3. Практическая часть: «Мастерская безопасности» (10 мин)

Педагог: «Наши куртки в темноте прячутся от водителей. Давайте сделаем их заметными!»

* Задание: Рассматриваем светоотражатели. Дети выбирают «фликеры» (или наклеивают готовые наклейки на макет куртки из бумаги).

* Эксперимент: Выключите свет в группе и посветите фонариком на «фликеры». Дети увидят, как они ярко светятся. Это всегда вызывает восторг и лучше любой лекции запоминается.

4. Игровая ситуация «Почта вежливости на дороге» (4 мин)

Педагог: «Ребята, давайте отправим «письмо-предупреждение» (рисунок знака или смайлик) тем, кто забывает правила. Например, нарисуем знак «Осторожно, переход» для водителей».

Игра с жезлом:* Выбираем «регулировщика», который помогает «пешеходам» перейти дорогу на макете, при этом вежливо кивая головой (культура общения на дороге).

5. Рефлексия (3 мин)

* «Что было самым сложным?»

* «Кому мы сегодня помогли, став «патрулем безопасности»?»

* «Давайте пообещаем друг другу: сегодня по дороге домой мы будем самыми внимательными пешеходами!»