Моя Родина - Санкт-Петербург

Автор: Зимина Анастасия Анатольевна

Организация: ГБДОУ Детский сад №49 Колпинского района г. Санкт-Петербурга

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

1. Мотивационный этап

Собрались все дети в круг.

Я твой друг, и ты мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.
Молодцы, ребята, а теперь начинаем заниматься.
Слайд 1
Чтение стихотворения «Люблю тебя, Петра творенье…» (А.С. Пушкин)
Люблю тебя, Петра творенье,
Люблю твой строгий, стройный вид,
Невы державное теченье,
Береговой ее гранит,
Твоих оград узор чугунный,
Твоих задумчивых ночей
Прозрачный сумрак, блеск безлунный,
Когда я в комнате моей
Пишу, читаю без лампады,
И ясны спящие громады
Пустынных улиц, и светла
Адмиралтейская игла.
Воспитатель:
- Ребята, о каком городе А.С. Пушкин написал такое прекрасное торжественное стихотворение? (ответы детей)
Воспитатель:
- Правильно, ребята, это стихотворение А.С. Пушкин написал о нашем с вами городе, Санкт-Петербурге, нашей малой родине. Может, кто-то из вас знает, что такое малая родина?
Ответы детей: (Это то место, где мы родились, живем, где находится наш дом, где живут близкие и дорогие нам люди.)
Воспитатель:
Ребята, а как вы думаете, почему город называется именно Санкт-Петербург? В честь кого он был назван и почему? (Ответы детей: в честь царя Петра 1.)
Воспитатель:
Ребята, Петр 1 назвал наш город в честь своего ангела-хранителя Святого Петра. И имя города переводится как «город Святого Петра».
Воспитатель показывает и читает письмо:
Слайд 2
Ребята, представляете, нам с вами пришло письмо:
«Здравствуйте, ребята, мы дети старшей группы д/с № 36 только города Москвы. Мы узнали, что в Санкт-Петербурге тоже есть такой детский сад. Мы не были в вашем городе. Расскажите, пожалуйста, нам о нем. Нам очень интересно».
Ответы детей: Давайте ответим на письмо.

2. Деятельный этап

Воспитатель:
- Ребята, любите ли вы гулять по нашему городу?(ответы детей)

- Предлагаю вам совершить экскурсию по нашему любимому Санкт-Петербургу, рассказать, есть ли какие-нибудь символы, отличающие Санкт-Петербург от других городов? (флаг, герб, гимн)

А у Санкт-Петербурга есть флаг? Давайте рассмотрим флаг нашего города, как он выглядит и о чем может нам рассказать?

Слайд 3
Флаг

На красном прямоугольном полотне расположен флаг города.

На флаге нарисован щит с якорями, какими? (ответы детей)

Все предметы на флаге не случайны, о чем нам они рассказывают? Щит - это защита. Красный цвет – смелость и храбрость. Сколько якорей? Два - речной и морской. Скипетр – это символ царской власти.

Игра «Найди флаг Санкт-Петербурга»

Герб

Слайд 4

На гербе нарисован щит с якорями. Щит - это защита. Красный цвет – смелость и храбрость. Сколько якорей? Два - речной и морской. Город был построен для защиты границ нашей страны. В городе есть морской и речной порты. Кроме якорей, на гербе находятся еще предметы - это скипетр с двуглавым орлом и корона, предметы царской власти. На гербе они неслучайны. Город был основан царем, многие годы в Петербурге жили и правили цари, здесь была столица страны.

Игра «Собери герб Санкт-Петербурга»

Какой еще есть символ у Санкт-Петербурга?

Гимн

Только торжественная, особенная музыка может называться гимном. Гимн звучит в особенных случаях – при проведении парадов, праздновании очень важных городских праздников, поднятии и спуске флага, в самые важные и торжественные моменты. Давайте прослушаем аудиозапись гимна Санкт-Петербурга.

Слайд 5

Дети слушают и поют гимн стоя.

Слайд 6

Физкультминутка «Хоровод»

Воспитатель:

Ребята, а какие еще бывают символы? (ответы детей)

Давайте мы с вами соберем ромашку с неофициальными символами Санкт-Петербурга. (ответы детей)

(Дети отгадывают загадки и выкладывают из лепестков ромашку.)

Загадки:

Слайд 7

Это – память в честь Петра,
Много сделал он добра.
Скачет воин в будни, в праздник,

А зовётся… («Медный всадник»)

Слайд 8

Кто был мастер на все руки, не зевал от лени, скуки, сам отличный мореход, основал российский флот. (Петр I)

- На шпиле какого здания красуется кораблик? (ответы детей) (Адмиралтейство)
Воспитатель:
- С петровских времен здесь строились корабли для русского флота, поэтому на шпиле главного здания красуется кораблик.

Слайд 9

Его, ребята, помнить надо:

Тот крейсер – символ Ленинграда. (Крейсер «Аврора»)
Слайд 10

Стреляет в полдень пушка, скрывается в дыму. Когда стреляет пушка, не страшно никому! Шумит волна речная у крепостной стены. А пушка ведь ручная: она – не для войны. (Петропавловская крепость) (ответы детей)

Воспитатель:

Почему именно на берегу Невы стали строить крепость? Для того, чтобы охранять город от кораблей врагов. Как только бы появились враги на Неве, то по ним бы стали стрелять из пушек. Стены крепости сначала строили из бревен, а потом из камня, чтобы ни огонь, ни вода не разрушили их.

Слайд 11

Площадь эта главная,

Площадь эта славная.

Побывать на ней все рады:

Тут проводятся парады.

(Дворцовая площадь)

 

На площади Дворцовой

Стоит он много лет…

Все им восхищаются,

Равнодушных нет.

(Эрмитаж)

- А почему Дворцовая площадь так называется? (ответы детей) На этой площади стоит знаменитый Зимний дворец, где жили цари. Сейчас это самый большой музей России - Эрмитаж. В его коллекции очень много картин, скульптур, монет и медалей, коллекций оружия и тканей.

Слайд 12

- А это, ребята, Исаакиевский собор. Самый крупнейший православный храм Санкт-Петербурга и одно из высочайших сооружений в мире. И на такую высоту можно подняться по лестнице из множества ступенек (200). С такой большой высоты виден весь наш город.

- Ребята, кто знает, как называется главный проспект нашего города? (ответы детей)
Воспитатель:
Правильно, ребята, главный проспект в нашем городе называется Невский. Невский проспект был проложен еще при Петре Первом.

Слайд 13

Есть в Петербурге чудо-сад,

Украшен кружевом оград.

Дворец в нём есть царя Петра

И статуи, как божества.

В тени аллей, возле оград,

Скажите, что это за сад?

(Владислав Стручков) (Летний сад)

Слайд 14
Догадайся, кто дугой

Выгнул спину над рекой.

Вас ведет на этот берег,

Нас проводит на другой? (Мосты)
- Ребята, наш город построен на реке. Как она называется? (ответы детей) Она очень глубокая и полноводная. Из-за этого наш город часто затапливало.

Нева разбивается на несколько речек. Между ними находятся острова. Весь наш город стоит на островах. Поэтому в Санкт-Петербурге так много (ответы детей) мостов.

- А можно представить наш город без Невы? (ответы детей)

По Неве город перевозит грузы, людей. Мы пьём невскую воду.

- Вот и подошла наша с вами экскурсия к концу. А теперь давайте проверим, как хорошо вы знаете наш город.

Слайд 15

Интерактивная игра (Дети собирают картинку.)

Какая достопримечательность Петербурга изображена на этой картинке? (ответы детей)

3. Рефлексивный этап

Рефлексия
Воспитатель:
- Скажите, ребята, какая достопримечательность вам понравилась больше всего? (ответы детей)

Воспитатель:
Ребята, давайте мы с вами напишем письмо и нарисуем рисунки с достопримечательностями нашего города. А Совушка доставит письмо ребятам из детского сада города Москвы, и они узнают много нового о нашей с вами малой родине, городе Санкт-Петербурге.