Путешествие по сказкам

Автор: Попова Анна Георгиевна

Организация: МКДОУ Мошковский детский сад №2 «Рябинка»

Населенный пункт: Новосибирская область, р.п. Мошково

Основная образовательная деятельность: формирование и развитие речи.

Интеграция образовательных областей: Речевое, социально-коммуникативное, познавательное, художественно-эстетическое и физическое направления развития.
Типы детской деятельности: игра, познавательная деятельность, чтение художественных произведений, общение.

Цель: Развитие речи детей.

Задачи:

Образовательные:

• Напомнить сюжетные линии русских народных сказок, таких как «Курочка Ряба», «Колобок», «Репка», «Теремок», «Гуси-лебеди», «Три медведя» и других; стимулировать развитие связной речи.

Воспитательные:

• способствовать формированию навыков общения;

• прививать умение к слаженной командной работе;

• приучать внимательно воспринимать указания педагога.

Развивающие:

• стимулировать развитие творческого мышления и воображения;

• обогащать активный словарный запас детей;

• совершенствовать концентрацию внимания, память и когнитивные способности.

Материалы и оборудование: один стол со стульями, на котором стоит цветная коробка, в которой находятся – книга с детскими сказками, строительные материалы для возведения теремка, а также иллюстрации к историям о Колобке, Репке и другим подобным сюжетам

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, у нас сегодня присутствуют гости. Давайте приветливо их поприветствуем. Отличная работа! Важно всегда здороваться, ведь это демонстрирует ваше хорошее воспитание.

Воспитатель: (подходит к столу, на котором стоит коробочка).

Ребята, взгляните-ка, что это за таинственная коробочка к нам в группу попала! Как вы думаете, что с ней можно сотворить?
Дети: Открыть и заглянуть внутрь!
Воспитатель: А какая она на вид?
Дети: Большая и лёгкая.

Воспитатель: А какого она цвета?

Дети: красная.
Воспитатель: Давайте откроем?
Дети: Да, давай откроем!

Воспитатель: Тогда давайте присядем на стульчики и посмотрим, что же там лежит.

(Дети рассаживаются на стульчики)

Воспитатель: Интересно, что же в коробочке? (достает из коробки книжку со сказками).

Дети: Книга.

Воспитатель: Да, ребята, это книга. Только это не обычная книга, а волшебная. В ней много-много сказок. Сказка - это страна грез и фантазий. Просто закройте глаза, и сказка перенесет вас в свой волшебный мир. Сказка научит вас быть смелыми, сильными и отважной, находчивыми, трудолюбивыми и добрыми. Ребята, много ли вы знаете сказок?

Дети: Да, много.

Воспитатель: Я доверяю вам, однако книга относится к этому с недоверием и стремится испытать вас. Для того чтобы подтвердить свое знание сказочных сюжетов, необходимо разгадать предложенные загадки. Согласны ли вы попробовать свои силы?

Дети: да!

Воспитатель: Итак, первая загадка:

На тарелочке лежал,

Как остыл и убежал.

Встретил он зверей в лесу,

На беду свою-лису.

Ей попался на зубок

Круглый, вкусный… (колобок).

Дети: Колобок

Воспитатель: Правильно (достает из коробочки сюжетную картинку Колобок).

- Кто испек колобок?

-Куда покатился колобок?

-Кого встретил по дороге колобок?

-Кто съел колобка?

-Какой конец у сказки?

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы ребята, сказку о Колобке вы знаете, оставлю его здесь. А мы с вами вместе «слепим» колобка, с помощью наших пальчиков

Пальчиковая гимнастика «Колобок».

Я, колобок, колобок! (катают в руках воображаемый колобок)

По сусекам скребен, (правой ладонью скребут по левой ладони)

По амбару метен, (имитируют подметания пола)

На сметане мешен, (делают круговые движения кистью правой рукой)

В печку сажен, (показывают обе руки вытянутые вперед)

На окошке стужен. (показывают руками окно)

Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел.

Воспитатель: Молодцы! Слушайте следующую загадку от нашей волшебной книги:

Выросла она на грядке.

И тянули по порядку:

Дедка, бабка, внучка, Жучка-не смогли!

Большая штучка!

Кошка с мышкой лишь пришли-сразу вытянуть смогли! (репка).

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, мы попали в сказку «Репка». Но что, то тут не так. Все герои перепутались.

Задание «Путаница».

Воспитатель: Что же случилось с героями сказки, они забыли, кто за кем будет репку тянуть. Надо их правильно расставить.

Воспитатель: Кто посадил репку? Дети: Дед

Воспитатель: Кого позвал Дед? Дети: Бабку

Воспитатель: Кого позвала Бабка? Дети: Внучку

Воспитатель: Кого позвала Внучка? Дети: Жучку

Воспитатель: Кого позвала Жучка? Дети: Кошку

Воспитатель: Кого позвала Кошка? Дети: Мышку
(дети определяют правильный порядок появления героев в сказке и расставляют их на столе).

Воспитатель: А давайте поможем нашим героям вытянуть репку!

Физминутка: «Посадили репку в огороде».

Репку мы сажали, (наклоняются в перед)

Репку поливали. (наклоняются в стороны).

Выросла репка (подтягиваются вверх, вытянув руки).

Хороша и крепка! (показывают большой палец).

Вытянуть не можем! (разводят руки в стороны)

Кто же нам поможет! (пожимают плечами).

Воспитатель: Молодцы! Вот видите, ребята, когда мы все вместе и дружны; помогаем друг другу, и тогда у нас всё получается.

Воспитатель: Давайте посмотрим, что за сказка еще живет в нашей книге? Отгадайте загадку.

«Зайка в нем жил и лягушка-квакушка,

Волк, и лисичка, и мышка-норушка,

Только медведь поместиться не смог,

С треском разрушился наш.»

Дети: Теремок

Воспитатель: Ребята, а кто же жил в теремке? Я начинаю, а вы договаривайте

Мышка…(норушка)

Лягушка…(квакушка)

Лисичка…(сестричка)

Зайчик… (побегайчик)

Волчок …(серый бочок).

Воспитатель: Кто сломал теремок?

Дети: Медведь.

Воспитатель: Почему ребята?

Дети: Потому, что медведь самый большой из зверей.

Воспитатель: А давайте поможем зверям построить новый крепкий теремок.

Дети строят теремок.

Воспитатель: Ребята, а наша волшебная книга интересуется, какие русские народные сказки вы знаете? Назовите их (дети называют сказки).

«Колобок», «Волк и козлята», «Кот, петух и лиса», «Теремок», «Снегурочка и лиса», «Гуси – лебеди», «Три медведя», «Маша и медведь», «три поросенка»

И другие

Воспитатель: Молодцы, отличная работа! А вы сможете продолжить сказку? Сейчас я буду начинать сказку, а вы ее продолжите.
• Тянут потянут…
• Высоко сижу…
• Сейчас как дуну…
• Не пей, братец, из лужицы…
• Заяц построил избушку лубяную…
• Я от дедушки ушёл…
• Кто, кто в теремочке живёт…
• Козлятушки, ребятушки…

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята, что же мы извлекли из коробки? Какие были разгаданы сегодня сказки? Какой момент запомнился вам больше всего? Всегда помните: сказки - верные спутники. Они обитают в нашем сердце, душе, уме и фантазии. До новых встреч!