Конструкт интегрированного занятия «Маша и Медведь»

Автор: Ищенко Надежда Владимировна

Организация: МАДОУ №33

Населенный пункт: Свердловская область, г. Североуральск

Возрастная группа: Дети 3-4 лет

Форма НОД: Путешествие

Форма организации: Групповая

Программно-методический комплект: Дошкольник3- 4 лет в детском саду. Как работать по программе «Детство». Образовательной программы дошкольного образования «Детство» под редакцией Т.И.Бабаевой, А.Г. Гогоберидзе. Бабаева Т.И., Римашевская Л.С.«Как развивать сотрудничество и взаимоотношения дошкольников в детском саду. Игровые ситуации, игры, этюды.

Интеграция видов деятельности: Социально-коммуникативная, познавательная, художественно-эстетическая.

Оборудование и материалы: игрушка – медведь, круги , разрезанные на 4 части, две дорожки, разные по длине, 2 кастрюли; фрукты – овощи; тучка; ватные палочки; гуашь желтого цвета; домик; лес; руль.

Предварительная работа: Чтение сказки «Маша и медведь»; вспомнить уже известные детям названия диких животных и их детенышей; форму, цвет. Повторить правила работы с краской и ватными палочками, работать аккуратно, чтобы не испачкаться краской.

Планируемый результат: В ходе итогового занятия предполагается интеграция разнообразных видов детской деятельности: игровой, двигательной, коммуникативной, конструктивной.

Средства:

наглядные: Модель грустного и веселого солнца, карточки с цифрами от 1 до 5, картинки с изображением диких животных.

литературные: Сказка «Маша и медведь, считалки, загадки.

музыкальные: Музыка из мультфильма «Маша и медведь», звуки поезда, песенка про солнышко.

Полный текст статьи см. в приложении.