Цель:

Развитие фонематического слуха (на примере игр «Звукоподражание», «Чистоговорки»)

Задачи:

(для педагога)

- дидактические –

Закреплять (автоматизировать) заданный звук в произношении.

Формировать умения детей внятно произносить гласные и согласные звуки.

Обогащать словарный запас детей существительными, упражнять в правильном воспроизведении звукоподражаний.

Учить детей произносить чистоговорку с разной интонацией.

- развивающие –

Развивать умение выстраивать диалог по образцу, формировать навыки речевого общения, интонационную сторону речи.

Развивать слуховое и зрительное внимание.

- воспитательные –

Воспитывать умение детей выполнять игровые действия, обогащать социально - игровой опыт детей, учить правильному взаимоотношению в игре.

Игровая задача

(для ребёнка)

Выбрать товар, выполнить задание:

• Правильно изобразить звук, издаваемый данным предметом
• Проговорить чистоговорку, сопровождая слова движениями

Получить игрушку.

Содержание (сюжет)

игры:

Ребята, сегодня у нас открывается новый магазин (продемонстрировать детям новый модуль). Посмотрите, как много товара на полках. Хотите поиграть в игру «магазин»? Только это не обычный магазин, в нем можно выбрать товар на картинке и «купить» его – выполнить задание. Вашей покупкой будет настоящая игрушка.

Правила игры:

- организационные –

На полках магазина расставлены карточки с изображением предметов. Ребенок играет роль покупателя, педагог - продавца (выполняя роль педагог подает пример построения диалога между покупателем и продавцом). Покупателям, для осуществления покупок, предложены монеты. Игрушки для обмена расположены за прилавком.

- дисциплинарные –

Дети по очереди выбирают товар и выполняют задание. В случае затруднения с ответом, остальные участники игры помогают выполнить задание.

- игровые –

ребенок правильно называет выбранный предмет и совместно с педагогом выполняет задание:

• проговаривает (воспроизводит) звук, издаваемый предметом в соответствии с картинкой
• проговаривает слова чистоговорки, сопровождая текст жестами.

Покупая товар, дети расплачиваются монетой, опуская ее в кассу, выполняют задание и взамен получают игрушку в соответствии с выбранным товаром (изображением на карточке).

В завершении игры дети могут использовать игрушки для самостоятельной и сюжетно – ролевой игры.

Игровые действия:

Выбрать любой предмет в магазине, выполнив задание оплатить товар, опуская монету в кассу, получить покупку.

Игровые атрибуты:

Набор предметных картинок, витрина магазина с полками, игрушки соответствующие изображениям на картинках, касса, монеты.

Результат игры:

- для педагога –

Закрепление правильного произношения звуков в речи детей.

- для ребёнка –

Удовольствие от участия в игре, осуществление покупок.

Варианты игры

(усложнение)

1. СКАЖИ КАК... (чистоговорки)

Цель: учить ребенка произносить чистоговорку голосом, разным по тембру.

Задача: автоматизировать звук в словах и фразе, учить проговаривать фразу с необходимым тембром голоса.

Игра проводится с использованием масок животных или кукол пальчикового театра. Дети выбирают маску или куклу (например, лису, зайца, медведя, мышку) и проговаривают чистоговорку так, как бы ее сказал выбранный персонаж.

В случае затруднения в выполнении задания взрослый поясняет какой голос может быть у этого животного и почему.

2. Подбор карт – заданий на проговаривание заданного звука в слове. (Подбор игровых карточек осуществляется педагогом на один или несколько звуков)
3. Подбор карт – заданий на образование слов с уменьшительно ласкательным значением.