Дерево и его свойства

Автор: Чернышова Ирина Геннадьевна

Организация: МАДОУ д/с № 8 «Родничок» г. Грязи Липецкая область

Населенный пункт: Липецкая область, г. Грязи

Цель: расширять представления детей о дереве и его свойствах.

Задачи: развивать у детей исследовательские навыки, конструктивное воображение и умение работать по схеме, способность к зрительному анализу; умение строить партнерские взаимоотношения; обогащать словарный запас посредством, введения новых слов; воспитывать бережное отношение к деревьям, аккуратность при выполнении работы и умение работать в команде.

Образовательная область: познавательное развитие

Оборудование: мультимедийное оборудование, колонка Алиса, песочные часы, спилы дерева по количеству детей, подушки на полу для каждого ребенка, нарукавники трех цветов, 2 коробки, 2 ленты, 2 мольберта, прищепки, лупы, палочки, губки, контейнеры с водой, камни (галька), маленькие ложки, карточки – схемы, салфетки, контейнер под мусор, деревянные бруски для изготовления корабликов, фоамиран для изготовления парусов и флагов.

Ход образовательной деятельности

-Здравствуйте. Я вас ждала.

-Ребята! Меня зовут Ирина Геннадьевна.

-А вас как зовут? Какие красивые имена.

-Спасибо, я всех услышала.

- Ребята, я сегодня, вам принесла две коробки. В них находится тот предмет, свойства, которого мы сегодня должны исследовать.

-Но открыть сегодня мы сможем только одну коробку. Какую же нам выбрать? Проголосуем?

-Кто хочет открыть красную коробку, прикрепит прищепку на красную ленточку, которая прикреплена к мольберту, кто зеленую, прикрепит прищепку на зеленую ленточку.

- Каждый берёт только по одной прищепке.

- Сделайте два шага назад.

-Посчитаем и сделаем выбор.

- Кто сможет записать мелом на мольберте количество голосов?

- Мы сделали свой выбор. Какую коробку мы открываем?

(Дети сели на пол на подушки) открываем коробку (мне тоже очень интересно что там) ……

-Ребята, что это? Кто знает?

Полный текст статьи см. в приложении.