Ознакомление детей с историей возникновения праздника Дня народного единства

Автор: Яшнова Людмила Сергеевна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 179» г. Чебоксары

Населенный пункт: Чувашская Республика, г. Чебоксары

Пояснительная записка: представлен конспект занятия для подготовительной группы детского сада по ознакомлению детей с историей возникновения праздника Дня народного единства, воспитания патриотизма, гордости за свою страну, понимания значения слова «единство», «единство народов».

Актуальность: В Год единства народов России, объявленным президентом Российской Федерации В.В. Путиным значение праздника Дня народного единства становится особенно актуальным. Особое значение приобретает и смысл слов «единство», «народ» в связи с событиями, происходящими в стране.

Практическая значимость: конспект занятия буден полезен педагогам и воспитателям детского сада

Цель: Развивать у детей познавательный интерес к родной стране, к освоению представлений о ее столице, государственном флаге, гербе, гимне, о государственном празднике – Дне народного единства, памятных исторических событиях, героях Отечества.

Задачи:

Образовательные: Расширять представления детей о национальных праздниках, познакомить с историей возникновения Дня народного единства. Продолжать знакомить с достопримечательностями Москвы.

Развивающие: Развивать внимание, память, мышление, связную речь.

Воспитательные: Воспитывать любовь и уважение к национальным героям, чувства дружбы, патриотизма, гордости за свою Родину. Воспитывать дружеские взаимоотношения в детском коллективе.

Материал и оборудование: Карта России, изображение герба, флага, аудиозапись гимна

Предварительная работа: чтение художественной литературы; разучивание с детьми стихов о Родине, пословиц и поговорок о смелости, отваге, Родине; беседы о России, защитниках Отечества; рассматривание иллюстраций.

Словарная работа: патриотизм, единство, многонациональная

Хо :

Воспитатель: Ребята, посмотрите, у меня в руках клубочек. Этот волшебный клубок поможет нам понять, какая у нас дружная группа. Передаем клубочек друг другу, раскручивая нить и не отпуская ее. Ребята, мы с вами все объединились одной ниточкой- паутиной дружбы. Всех нас объединила дружба. Так и в нашей стране все люди и все народы объединены, одной нитью, одними победами и одними бедами, и празднуют одни и так же праздники.

Воспитатель: А какие праздники вы знаете?

Дети: День рождения, Новый год, 8 марта, День Защитников Отечества, День матери.

Воспитатель: Молодцы, дети, много праздников вы назвали. Но есть еще один замечательный праздник - День народного единства. Вся наша страна отмечает его 4 ноября. Вы знакомы с этим праздником и историей его возникновения?

Дети: нет.

Воспитатель: День народного единства. Почему так называется? Как вы думайте? Что означает слово единство?

Дети: ответы

Воспитатель: Я предлагаю вам послушать мой рассказ. У праздника День народного единства очень древняя история. Послушайте её. Всё началось 400 лет назад, в 17 веке. Тогда на Руси началось страшное время, которое называлось Смутой (все смешалось, ничего не понять). В стране не было царя, не соблюдались законы. Этим воспользовались поляки. Они напали на нашу страну. Захватили Москву и главную крепость столицы – Кремль. Трудно было жителям Москвы, захватчики разрушили их дома, осквернили храмы. Но нашлись храбрые люди – Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский. Собрали они войско, помолились Небесной Заступнице иконе Пресвятой Богородицы и пошли освобождать столицу России - Москву и главную крепость - Кремль.

Два месяца сражались русские воины и 4-го ноября разбили врага, выгнали его из Кремля. Русь снова стала самодержавной, то есть, независимой.

В Москве на Красной площади в честь победы над поляками установлен бронзовый памятник Минину и Пожарскому, чтобы люди не забывали и чтили героев своей страны. Вот в честь этого события и празднуется «День Народного Единства».

Не сразу Россия стала сильным государством, постепенно возрастало могущество страны. В суровых испытаниях и битвах закалялась воля, и крепло единство народа.

Прошло 400 лет, за это время много раз разные страны пытались захватить Россию, но ничего у них не получилось, все люди вставали на защиту своей страны. (Рассказ сопровождается показом иллюстраций)

Воспитатель: Ребята, подойдите пожалуйста к столу, возьмите фотографии .Найдите пожалуйста памятник К. Минину и Д.Пожарскому.

( Дети находят)

Воспитатель. Ребята, День народного единства - это праздник патриотизма. А кто такие патриоты? (ответы детей). Правильно! Это люди, которые любят свою страну, свою любимую Родину, трудятся для её процветания и готовы всегда её защищать. А что такое Родина? Скажите мне сейчас

В. Степанов. Что мы Родиной зовем? Т. Бокова. Родина

Что мы Родиной зовем?

Край, в котором мы живём,

И берёзки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовем?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни

Тёплый вечер у ворот,

Что мы Родиной зовем ?

Все, что в сердце бережем.

И под небом синим-синим

Флаг России над Кремлём

Воспитатель. А теперь немного поиграем. Вставайте в круг.

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнёмся.

Игра с мячом «Какая наша Россия»

(Дети ловят мяч и произносят слова-определения: могучая, сильная, добрая, большая, необъятная, красивая, великая, многонациональная, мирная, дружелюбная, единая, крепкая, цветущая, многострадальная, непобедимая, честная, огромная, терпеливая, заботливая…)

 

Воспитатель. Да, ребята, наша Родина - Россия – необъятная и очень красивая страна. Я вам предлагаю прослушать аудиозапись. (гимна РФ стоя) .Присаживаемся.

Воспитатель: Скажите, пожалуйста, как называется эта музыка? (Гимн) Правильно – это гимн - главное музыкальное произведение нашей страны. Он исполняется по самым торжественным случаям и все люди при этом встают в знак уважения и гордости за свою страну.

А кто напомнит мне государственные символы нашей страны?

Дети: ответы

Воспитатель: Молодцы. Каждый Россиянин знает и уважает основные символы своей страны – гимн, герб и флаг. Гимн мы уже слышали. Вот перед нами – герб России. Что изображено на нашем гербе? (ответы детей).

- Обратите внимание, что на нашем гербе у орла две головы, значит, он не пропустит ни одного врага. В лапах орла символы власти скипетр и держава, такие в старину были у русских царей.

Воспитатель: А это – наш флаг. Ребята, перечислите, из каких цветов он состоит

Дети: (называют). Белая полоса – символ чистоты намерений и благородства – означает, что у нашего государства нет злых намерений, оно честно и открыто относится ко всем странам.

Синяя полоса – символ миролюбия - говорит о том, что Россия против войны.

Красная полоса – символ отваги – означает, что каждый гражданин России готов защищать свободу и честь Родины от врагов.

Итог:

- Молодцы ребята, вы много знаете о нашей родине России. Сегодня вы больше узнали о празднике «Дне Народного Единства», о нашей Родине - России, о государственной символике Российского государства. Я надеюсь, что вы всегда будете любить, гордиться нашей Родиной и когда вырастете, прославите ее своими делами. Россия всегда будет гордиться вами и помните, что только в единении да сплочённости мы сильны! Посмотрите-ка, ребята, у меня два веника – этот крепко связанный (показывает, а этот развязался и рассыпался по полу. Возьмите по прутику. Попробуйте сломать прутик. Легко?

Дети: ответы

Воспитатель: Совсем нетрудно! ,А вот эти же прутики, в единый веник связанные, кто сломает? Егор, попробуй сломать.(предлагается нескольким детям) Вот она – сила единства! Так и у людей: если всем вместе за Родину стоять – никто ей не страшен!

А сейчас я предлагаю вам взяться за руки.

(Дети встают в круг и берутся за руки.)

Давайте, друзья, мы за руки возьмемся,

Из песен и игр мы венок заплетем.

По нашей стране, по России пройдемся,

С друзьями большой хоровод заведем.