Методическая разработка Досуговое мероприятие «Подвижные игры-эстафеты на свежем воздухе «Веселые животные»

Автор: Вайлерт Инна Анатольевна

Организация: ГБДОУ детский сад 31 Кировского района Санкт_Петербурга

Населенный пункт: Санкт-Петербург

Цель: Создавать условия для проявления положительных эмоций и сплочения воспитанников в командных играх-эстафетах на свежем воздухе.

Задачи:

Образовательные:

- Обогатить игровой и социальный опыт детей через познание приспособлений животных в окружающем мире;

- Продолжать учить взаимодействию в командных играх соревновательного характера.

 

Воспитательные:

- Способствовать формированию здорового образа жизни, проявлению уверенности в своих силах;

 

Развивающие

- Развивать творческие способности и эстетический вкус; физические качества: ловкость, силу, выносливость.

 

Форма занятия: досуговое мероприятие подвижные игры-эстафеты на свежем воздухе.

 

Материально-техническое оснащение: мячи, шишки, 2 мягкие игрушки медведей, 2 ведра. Фото животных, призы.

 

Предварительная работа: просмотр видеофильма «Живой мир планеты», чтение стихов и рассказов о животных, оформление выставки из рисунков и раскрасок воспитанников.

 

Использованная литература:

1.Болонов П., «Физическое воспитание в системе коррекционно-развивающего обучения»

2. Кочемасова Е.Е. «Здравствуй, мир! Окружающий мир для дошкольников». Глобус, Образовательная система "Школа 2100"

 

Ход досугового мероприятия:

Вводная часть.

I. Организационный момент:

-активизация внимания воспитанников,

-приветственное слово воспитателя,

-сообщение темы и цели занятия.

 

Основная часть.

Вступительная беседа.

Воспитатель:

Дорогие ребята, сегодня на нашем прогулочном участке будут веселые игры-эстафеты о животных. Вы побываете в образе какого-либо животного в разных играх-эстафетах.

Для этого разделимся на команды. Выберите себе капитана команды. (Ребята делятся на две команды)

Чтобы ваша команда победила, нужна дружная и слаженная работа каждого участника команды в выполнении заданий, с выдумкой и задором и смехом. За быстрое и правильно выполненное задание команда получает карточку. В конце игры подсчитаем количество карточек у каждой команды.

 

II. Практическая часть

Отгадайте загадку, о ком будет первая эстафета:

Хозяин лесной

Просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке снеговой (медведь)

 

1. Эстафета «Мишки и шишки»

По земле рассыпают шишки. Каждой команде предлагается собрать в ведро шишки лапами больших игрушечных мишек. Выигрывает та команда, которая соберёт больше шишек.

 

Воспитатель: Вы узнаете это насекомое? (показывает фото сороконожки)

Знаете, почему сороконожку так называют? Правильно, у неё не две пары ног, а множество. Это такое красивое насекомое, которое быстро и интересно передвигается.

 

2. Эстафета «Сороконожка»

Для того, чтобы превратиться в сороконожку, нужно всей команде присесть на корточки, взять за плечи впереди сидящего и, не отцепляясь друг от друга и не вставая, пройти дистанцию всем вместе. Чья сороконожка быстрее?

 

Воспитатель: Немножко отдохнули, отгадайте про кого будет следующая эстафета:

 

Этот дивный господин,

Покоритель белых льдин,

Рыбу ловит, выводит птенцов —

Яйца высиживать, заставляют отцов,

Мамы тем временем — в море ныряют...

Как эту птицу все называют? (пингвин)

 

3. Эстафета «Пингвины»

На самой холодной точке Земного шара – Антарктиде, живут птицы, которые приспособились к этому суровому климату. Это пингвины. Их тело покрыто густым, непромокаемым оперением, а толстый слой жира помогает спасаться от морозов. На суше они неуклюжи и не умеют летать, зато в воде могут соперничать с дельфинами: крылья служат им великолепными ластами, с их помощью пингвины могут развить скорость до 40 км/ ч. Сейчас вы станете пингвинами, которые решили посоревноваться на бегу.

Задание: пробежать, зажав мяч между ног до обозначенной черты.

 

Устали? Давайте отдохнем и отгадаем загадки.

 

4. Эстафета «Угадайкино» Воспитатель загадывает загадки о живой природе, за правильные ответы раздает карточки.

 

 

 

5. Эстафета «Змея» (Показ фото анаконды)

 

Змеи бывают разные. Вот, например, анаконда – самая большая змея на нашей планете. Анаконды живут в воде или около неё, прекрасно плавают и ныряют.

На берег выползают, чтобы погреться и пообедать сочными растениями. В густых тропических лесах анаконда чувствует себя хозяйкой.

Задание: Участники встают друг за другом, держась за плечи стоящего впереди. Для команд расставляются кегли. Задача – оббежать все кегли, не расцепившись. (Помощник показывает действия эстафеты)

6. Конкурс капитанов

 

Воспитатель: Капитанам команд предстоит найти призы для своих игроков. Для этого ему завязывают шарфом глаза. Ставят по 3 маленькие коробки с призами. Участники игры подсказывают, куда необходимо двигаться капитану, используя слова «влево», «вправо», «вперед», «назад». Найденные по 3 коробки с призами (конфеты, печенье, разные мелкие сувениры) раздаются всем участникам данного мероприятия.

 

III.Заключительная часть

 

Воспитатель: Надеюсь, эстафеты вам понравились. Вы еще больше полюбили спортивные игры и зарядились энергией и здоровьем.

Посчитаем карточки каждой команды. Все равно выиграли все участники веселых эстафет, потому, что все ребята старались дружно и слаженно действовать в своей команде, поэтому проигравших нет.

 

Рефлексия

- В какие игры мы сегодня играли, в каких животных «превращались»? ( Перечисление всех животных, упоминавшихся в эстафетах, конкурс капитанов )

- Какая эстафета понравилась больше?

- Что было для вас самым сложным заданием?

- Спасибо всем за участие!