Мастер-класс для родителей «В стране звуков и букв»

Автор: Фарносова Лариса Владимировна

Организация: МБДОУ № 74 «Филиппок»

Населенный пункт: Ханты-Мансийский автономный округ — Югра, г. Сургут

Цель: формирование у родителей представлений о методах и приемах работы с детьми старшего дошкольного возраста по обучению грамоте

 

Задачи: научить родителей применять методы и приемы по обучению грамоте в работе с ребенком для закрепления полученных знаний и умений в домашних условиях. Расширять кругозор родителей о различных играх со звуками и буквами.

 

Материал:

- мячи красного и синего цвета;

- предметные картинки с изображением животных;

- ватман с написанными словами, карандаши;

- паровоз с тремя вагонами из бумаги, на каждом вагоне по три кармашка для картинок, над окошками кружочки с обозначением количества звуков в слове;

- листы бумаги, ножницы, ручки;

- буклеты, памятки для родителей

 

Ход:

Добрый вечер. Уважаемые родители, мы рады видеть вас на нашем мероприятии. Давайте поприветствуем друг друга. Беседуя с Вами, мы сделали вывод, что многие из вас обеспокоены тем, как подготовить ребенка к школе. Сегодня мы поговорим о том, как учить ребенка грамоте весело и интересно.

Вопрос к вам, родители. Что такое грамота? (ответы родителей).

Грамота – это овладение умением читать и писать. Понимать не только значение отдельных слов и предложений, но и смысл всего текста, т.е. владеть письменной речью.

Воспитатель. Вы все сказали правильно. и от того, как ребенок будет введен в грамоту, зависит его успех в усвоении русского языка в целом.

В детских садах обучение грамоте осуществляется аналитико-синтетическим методом. Это значит, что сначала знакомим детей со звуками, потом с буквами. Очень важно при этом учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка. Не все дети сразу приобретают необходимые навыки. Многие плохо запоминают зрительный образ буквы, путают похожие буквы, пишут их зеркально.

Для того, чтобы ваш ребенок прочно усвоил звуки и буквы, можно организовать дома с детьми интересные игры и упражнения.

Приглашаем Вас встать в круг.

Первая игра «Красный мяч, синий мяч». В этой игре закрепляем гласные и согласные звуки. Водящий становится в середину, у него два мяча красного и синего цвета. Он бросает мяч любого цвета и называет любой звук. Красный мяч играющий должен поймать, если услышит гласный звук, и не ловить, если согласный. Если мяч синий, то все должно быть наоборот.

Мячи можно использовать поочередно или одновременно. Водящий стоит в середине, ловит упавшие мячи и опять запускает их в игру.

Вторая игра «Волшебники». Эта игра научит соотносить фонетический облик слова с его значением. Сначала надо разделиться на две команды. Каждая команда будет выполнять отдельное задание – превращение слов. Перед вами на доске ватман с написанными словами. Каждой команде свой вариант задания. за каждое правильно обработанное слово команде присуждается призовой балл.

- Первое задание. Превратите одно слово в другое, зачеркнув лишнюю букву.

1 вариант: беда, двор, шарф, лампа, муха;

2 вариант: смех, борщ, риск, крот, волк

- Второе задание. Измените одну букву так, чтобы получилось новое слово.

1 вариант: кожура, чай, жук, белка, рука;

2 вариант: салют, сын, лед, дочка, нож

- Третье задание. Из слова убежали гласные. Нужно угадать слово, расставив нужные гласные.

1 вариант: к-р-н-д-ш (карандаш), ш-к-л-д (шоколад);

2 вариант: р-б-н-к (ребенок), т-л-в-з-р (телевизор)

Четвертое задание. Составить слова из первых слогов указанных слов.

1 вариант: атаман-курица-лава (акула), город-ложка- варенье (голова);

2 вариант: коробка-локоть-колбаса (колокол), солнце-батон-карандаш (голова)

Третья игра «Поезд». Эта игра способствует умению определять количество звуков в слове.

Перед вами макет поезда с тремя вагонами. Вы проводники вагонов. Ваша задача правильно рассадить животных по вагонам, ориентируясь по цифрам на кармашках вагонов. В первый вагон могут сесть животные, названия которых состоят из трех звуков, во второй – из четырех звуков, в третий – из пяти звуков. Поезд отправится в путь, когда все животные правильно займут свои места.

 

Сегодня вам было предложено несколько вариантов игр, в которые можно поиграть дома. Интересно ли вам было побывать в роли детей? Кто дома играет в подобные игры7 Поделитесь своим опытом.

 

Наша встреча подошла к концу. Предлагаем вам вырезать из бумаги лепестки цветка и написать свой отзыв и пожелания для будущих встреч. Это поможет нам в дальнейшем спланировать свою деятельность в данном направлении.

 

Для того, чтобы вы могли и дома провести с детьми увлекательную работу по обучению грамоте, предлагаем взять буклет «Игры на каждый день», памятку «Техника безопасности при запоминании букв»

 

Буклет Игры на каждый день»

 

1. Игра «Какой буквы не стало?»

Ребенок выкладывает несколько букв и закрывает глаза. Взрослый меняет буквы местами или убирает (добавляет) одну букву. Ребенок открывает глаза и говорит, что изменилось.

2. Игра «Морской бой»

Расчертить два квадрата6 один для ребенка, другой для себя. По вертикали написать буквы, по горизонтали – цифры. Начертить корабли и игра готова.

3. Игра «Угадай букву»

На ладони ребенка написать букву обратной стороной карандаша. Ребенок должен угадать букву по тактильным ощущениям.

4. Игра «Угадай на ощупь»

В мешочек из плотной ткани положить пластмассовые буквы. Ребенок их ощупывает, не глядя, и называет.

 

Памятка «Техника безопасности при запоминании букв»

 

1. Показывая детям буквы, называйте краткий вариант звука. «К», а не «КЭ» или «КА».

2. Начинайте знакомить детей с буквами с гласных звуков.

3. Не следует соотносить букву с какой-то одной картинкой, как во многих азбуках. придумывайте несколько слов с данной буквой, чтобы буква не ассоциировалась с каким-то определенным предметом.

4. Как лучше запомнить букву? необходимо рассмотреть букву, сравнить ее с чем-либо, создать образ для запоминания с помощью зрительного соотнесения, ощущений, движений. (На что похожа буква? Найди ее в окружающих предметах.) Можно слепить, нарисовать букву на песке, в воздухе, выложить из палочек, пуговиц, выложить из шнурка и т.п.