БЕСПЛАТНЫЕ семинарыПроект «Защитники Руси - богатыри» для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Сафонова Наталья Николаевна
Организация: МДОУ «Детский сад комбинированного вида №44 «Фиалочка»
Населенный пункт: Вологодская область, г. Вологда
Цель проекта: Воспитание любви к своей Родине, интереса к истории своей страны, чувства сопричастности к культуре своего народа.
Задачи:
- Формировать понимание детей образа русского богатыря, гармонично сочетающего в себе духовную и физическую силу;
- Расширять представления детей о военном снаряжении русского воина - богатыря;
- Обогащение словарного запаса детей;
- Поддерживать в детях желание быть похожими на русских богатырей, защищать тех, кто нуждается в помощи
- Способствовать развитию духовно-нравственного отношения к миру, своим близким и Родине;
- Вовлекать родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.
Детская цель: Кто такие богатыри?
Задачи:
- Кого называли русскими богатырями?
- Какое оружие у них было?
- С кем воевали и кого защищали?
- Как стать богатырем?
Участники проекта: дети старшей группы, учитель-логопед, воспитатели.
Ресурсы: родители, музыкальный руководитель.
Вид проекта: информационно-исследовательский
Планируемый результат:
- Расширение кругозора детей об истории нашей страны.
- Повышение уровня у детей старшего дошкольного возраста о понимании личной ответственности каждого за родную землю и ее будущее.
- Формирование патриотических чувств на основе знакомства детей с героическими образами богатырей.
- Установление равноценных и равноправных партнерских отношений с родителями, привлечение их в участии в совместной проектной деятельности.
- Расширение и обогащение словаря ребёнка, развитие связной описательно-повествовательной речи, автоматизация поставленных звуков.
- Оснащение предметно-развивающей среды: пополнение картотек дидактическими играми, стихами, загадками, пословицами, изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр.
Организация проекта
1 этап. Подготовительный: Постановка проблемы, определение цели и задач исследовательской работы.
Проблема исследования.
Однажды, заведя разговор о нашей Родине, о нашей стране, в своей речи мы употребили термин «Отечество». «А что понимается под этим словом?» - спросили дети. Это страна, где мы родились, физически развились, окрепли, где жили наши предки. С давних времен славилась наша русская земля мужественными и сильными людьми – богатырями… А кто такие богатыри?
Гипотеза исследования:
Любовь к Родине – это одно из самых сильных чувств. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал причастность к своей Родине, личную ответственность за родную землю и ее будущее. Патртиотизм, гражданственность необходимо воспитывать у детей с самого юного возраста. За период дошкольного детства дети должны получить основы представлений о возникновении Государства Российского, о богатырской славе и верности народа своему Отечеству, о богатстве народной культуры, национальных особенностях характера и быта наших предков. Это обогатит их любовь к Отчизне, вызовет стремление быть похожим на наших предков.
2 этап. Основной:
|
Виды деятельности |
Цель |
Результат |
|
Социально-коммуникативное развитие: Дидактические и словесные игры: «Что нужно богатырю?», «Угадай, о ком говорю?», «Было – не было», «Узнай по описанию», «Помоги богатырю собраться в путь» Сюжетно-ролевые игры: «Три богатыря», «Богатыри охраняют землю русскую» |
Развитие коммуникативных навыков детей, умение находить выход из проблемных ситуаций и поддерживать доброжелательные отношения между детьми. |
Пополнение картотеки дидактических игр, атрибутов к сюжетно-ролевым играм. |
|
Физическое развитие: Подвижные игры: «Поймай хвост Змея Горыныча», «Перетягивание каната», «Стрелок»
Игры малой подвижности: «Хорошо – плохо», «Угадайте, угадайте», «Что нам делать покажи», «Самый внимательный»
Эстафеты: «Кто быстрее проскачет на коне», «Дорога препятствий», «Каша для богатыря»
|
Развитие физических качеств и двигательной активности через участие в подвижных играх и соревнования
Развитие умения сопровождать движения с речью
Развитие у детей стремления участвовать в играх-соревнованиях |
Пополнение картотеки подвижных игр и игр малой подвижности. |
|
Познавательное развитие: Беседы: «Богатырские доспехи», «Оружие богатырей», «Подвиги русских богатырей» НОД: «Русские богатыри»
ПИД: «Свойства металлов»
ФЭМП: «Приключение трёх богатырей» |
Расширение представлений детей об истории нашей страны, образе русского богатыря.
Знакомство с доспехами, военным снаряжением русского воина
Формирование математических представлений детей.
|
Презентация
Пополнение картотеки опытов и экспериментов.
Пополнение картотеки раздаточного материала по теме. |
|
Речевое развитие: Изучение с детьми познавательной, научной, художественной литературы: Е.А.Николаева «Чудо – богатыри земли Русской», Былины «Застава богатырская», «Илья Муромец и Соловей-Разбойник», «Добрыня и змей», «Алеша Попович и Добрыня Никитич», «Садко», Русская народная сказка «Сивка-Бурка», П.П.Ершов «Конек-Горбунок»
ООД: Совершенствование лексико-грамматических категорий и связной речи «Русские богатыри»
Индивидуальная работа: «Язычок хочет стать богатырём». |
Стимулирование желания у детей использовать самые разнообразные источники информации для получения значимого результата.
Создание условий для обогащения словаря детей посредством синонимов.
Автоматизация нарушенных звуков.
|
Выставка книг, статей, энциклопедий, изготовление макета.
Пополнение картотеки игр с синонимами. Изготовление наглядности на тему проекта.
Пополнение картотеки игр для автоматизации и дифференциации звуков. |
|
Художественно-эстетическое развитие: Рассматривание картин: В.М.Васнецов «Богатыри»
Аппликация: «Богатырский щит»
Рисование: «Русский богатырь Илья Муромец» |
Приобщение детей к эстетическому восприятию произведений искусств.
Развитие творческих способностей детей посредством работы с фетром
Совершенствование умений и навыков детей в рисовании по непосредственному восприятию. |
Составление рассказа по картине
Выставка работ детей
Выставка творческих работ |
|
Работа с родителями: Подбор пословиц и поговорок о Родине и ее защитников
Консультация для родителей «Роль чтения былин в воспитании детей»
Конкурс детско-родительского творчества «Богатыри земли русской»
Семейный досуг «Богатырская наша сила» |
Вовлечение родителей в проектную деятельность
Привлечение родителей к чтению детям произведений разных литературных жанров.
Вовлечение родителей и детей в совместную творческую деятельность
Создание положительного эмоционального комфорта у детей и взрослых в процессе общения друг с другом.
|
Сборник пословиц и поговорок
Наглядная информация по теме
Выставка творческих работ
Праздник с детьми и родителями |
3 этап. Заключительный.
Презентация результатов исследовательской деятельности:
- Коллективное оформление коврографа «Русские богатыри»;
- Презентация по теме «Мы едины – мы непобедимы»;
- Сборник пословиц и поговорок;
- Выставка рисунков на тему «Богатыри земли русской»;
- Мини-музей «Снаряжение богатыря»;
- Семейный досуг с участием детей и родителей «Богатырская наша сила».
Опубликовано: 17.06.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
