Творческий проект для детей старшего дошкольного возраста «У Лукоморья»

Автор: Сергеева Марина Николаевна

Организация: МБОУ СОШ № 5 «Обыкновенное чудо»

Населенный пункт: Республика Марий Эл, г. Йошкар-Ола

Автор: Светлана Николаевна Белова

Организация: МБОУ СОШ № 5 «Обыкновенное чудо»

Населенный пункт: Республика Марий Эл, г. Йошкар-Ола

Автор: Ирина Валерьевна Журавлева

Организация: МБОУ СОШ № 5 «Обыкновенное чудо»

Населенный пункт: Республика Марий Эл, г. Йошкар-Ола

Автор: Елена Николаевна Стародворская

Организация: МБОУ СОШ № 5 «Обыкновенное чудо»

Населенный пункт: Республика Марий Эл, г. Йошкар-Ола

Автор: Киселева Нина Геннадьевна

Организация: МБОУ СОШ № 5 «Обыкновенное чудо»

Населенный пункт: Республика Марий Эл, г. Йошкар-Ола

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Возрастная группа: дети 5-7 лет

Тема проекта: «У Лукоморья»

Название итогового мероприятия: летнее развлечение на улице, в рамках творческого проекта по сказкам А.С. Пушкина «У Лукоморья»

Форма итогового мероприятия: продуктивная деятельность, литературная викторина, эстафеты, творческие задания, музыкальная грамотность

Ответственные за мероприятие: Белова С.Н, Журавлева И.В, Стародворская Е.Н, Сергеева М.Н., Киселева Н.Г, родители подготовительной группы «Чудо-Град»

Вид проекта: комплексный, познавательно-творческий

Продолжительность: краткосрочный

Сроки проведения проекта: с 01.06.22 по 24.06.2022 года

Цель проекта: приобщение детей к искусству, к русской классической литературе и культуре посредством знакомства с творчеством А.С. Пушкина, прививать у юного читателя потребность в искусстве, получать эстетическое удовольствие от процесса чтения; знакомство детей с иллюстрациями и картинами известных художников по сказочным произведениям Пушкина, знакомство детей с музыкальным материалом, посвященным творчеству поэта.

Участники проекта: воспитатели, дети, родители детей, педагог дополнительного образования, музыкальный руководитель.
 

СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА

Актуальность темы

В соответствии с законом «Об образовании в Российской Федерации», одной из основных задач, стоящих перед детским учреждением, является воспитание духовно-нравственных ценностей для обеспечения полноценного развития личности ребенка».

Искусство – одно из главных средств воспитания чувств, поэтому надо учить детей понимать и любить произведения живописи, музыки, литературы. Необходимо научить детей понимать, что очень важную роль играют художественные средства, с помощью которых художник или автор создает образ. В литературе – это выразительные средства языка, в изобразительном искусстве линии и краски, в музыке – звуки, в танце – движения. Каждые из этих видов искусства тесно связаны между собой. Поэтому, когда мы знакомим ребенка с каким-либо видом творчества, это положительно влияет на освоение им другой деятельности, обогащает опыт, вызывает более глубокие чувства и эмоции.

Русские народные сказки, это бесценная сокровищница национальной культуры. Мы с коллегами, обратили внимание на творчество знаменитого поэта и писателя и решили приобщить воспитанников и родителей к сказочному творчеству А.С. Пушкина.

Сказка - это благоприятный и ничем незаменимый источник духовно-нравственного воспитания детей, так как в ней отражена вся реальная жизнь со злом и добром, счастьем и горем.

Сказка, приходит в жизнь ребенка с самого раннего возраста и становится постоянным спутником на протяжении всего детства. Она открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих отношений, чувств и взаимоотношений. Все дети любят сказки! А сказки А.С. Пушкина прививают с младенчества жизненные эталоны: учат трудолюбию, воспитывают смелость, формируют негативное отношение к жестокому поведению и жадности героев, взывают к милосердию и доброте, позволяют увидеть ценность дружбы.

Как оказалось, выбранная нами тема актуальна на сегодняшний день. К сожалению современные дети мало знают русских писателей и поэтов, а родители, в силу своей занятости мало читают детям. Некоторые родители не знают, какие сказки читать детям в этом возрасте. Таким образом, для повышения интереса к книге, любви к чтению был разработан проект «У Лукоморья», развивающий устойчивый интерес к сказке как к произведению искусства и приобщение подрастающего поколения к истории русского народа, к традициям и устоям, способствует духовно-нравственному воспитанию.

Задачи проекта:

1. Продолжать знакомство детей с творчеством А. С. Пушкина, его произведениями.
2. Приобщать детей к культуре своего народа через усвоение художественного языка их художественных образов сказок Пушкина.
3. Знакомить с музыкальным наследием великих композиторов, посвятивших свои музыкальные произведения творчеству поэта
4. Развивать музыкальную грамотность, чувство ритма
5. Развивать умение характеризовать героев и их поступки.
6. Формировать духовно-нравственное воспитание;
7. Воспитывать чувство поддержки, коллективизма;
8. Развивать творческие способности, фантазию детей;
9. Развивать традиции семейного чтения;
10. Развивать связную речь детей, высказывать своё мнение о том или ином сказочном герое, обосновывая его; составлять пересказ по сюжетным картинкам;
11. Развивать мелкую моторику пальцев рук, кистей;
12. Развивать способность детей отличать хорошее от плохого в сказке и в жизни, умение делать нравственный выбор;
13. Прививать умение прийти на помощь в трудную минуту;
14. Воспитывать чувство добра, справедливости, умение любить и видеть прекрасное;
15. Прививать любовь к родному языку, умение эмоционально-эстетически воспринимать произведения русской классической литературы.

Речевое развитие

• Обогащать и расширять словарный запас детей

• Формировать правильность и богатство речи

• Помогать детям в овладении звуковой выразительности русской речи (темп, ударение, сила голоса, интонация)

• Вырабатывать у детей чёткую дикцию

• Продолжать упражнять детей в составлении рассказа по картине

• Учить детей пересказу сказок А.С. Пушкина и стихотворных отрывков произведений

• Формировать у детей умение использовать распространённые предложения, тем самым способствуя изложению детских мыслей понятным для окружающих языком.

Познавательное развитие

• Формировать у детей интерес к литературным произведениям.

• Познакомить детей с жизнью и творчеством великого русского поэта А. С. Пушкина.

• Способствовать умению детей не просто слушать и понимать литературные произведения, но и эмоционально откликаться на них.

Художественно – эстетическое развитие

• Совершенствовать умение изображать предметы и действия по памяти

• Способствовать развитию художественного восприятия произведений изобразительного искусства, посредствам знакомства с творениями русских художников

• Формировать и закреплять знания детей об искусстве как виде творческой деятельности людей.

• Привлекать детей и родителей к оформлению выставок в детском саду, группе, изготовлению поделок

• Познакомить детей с музыкальными произведениями по сказкам А.С. Пушкина

Социально – коммуникативное развитие

• В ходе реализации проекта способствовать активному и свободному общению ребёнка со взрослыми и сверстниками.

• Формировать у детей самостоятельность в организации видов собственной деятельности.

• Способствовать умению детей работать в творческих группах.

• Развивать у детей артистические способности.

Физическое развитие

• В процессе изобразительной деятельности развивать пальчиковую моторику.

• В процессе проведения подвижных игр способствовать совершенствованию общеразвивающих движений

Ожидаемый результат:

В ходе реализации данного проекта:

- у детей развивается эмоциональная отзывчивость, эмоциональное отношение к героям и фактам произведений, заметно обогащается восприятие детьми художественной формы произведений, формируется внимание к выразительным
средствам языка;

- повышается интерес к произведениям А. С. Пушкина, активизируется потребность к чтению, узнаванию нового;

- дети получают более глубокие знания о русской культуре, о быте и традициях русского народа, расширяется кругозор, совершенствуются социальные навыки поведения, умение преодолевать трудности в общении;

- дети знакомятся с творчеством композиторов, написавших музыкальные произведения, посвященных творчеству поэта;

- игра-драматизация на основе литературных произведений становится одним из средств развития детского творчества;

- у родителей появляются смыслы в своем педагогическом образовании, появляется стремление учиться быть родителем, развиваются способности к самоанализу, к самооценке собственного педагогического опыта;

- родители овладевают приемами педагогического взаимодействия, делятся друг с другом опытом, реализуют свой творческий потенциал, происходит осознание богатства русского языка и желание довести это до своих детей.

 

Аннотация

Проект «У Лукоморья» разработан с учетом ФГОС и ориентирован на детей 5-7 летнего возраста. Программа представляет собой совокупность мероприятий, направленных не только на расширение знаний детей и их родителей о любимом писателе, но и всестороннем раскрытии внутренней духовной культуры ребёнка, посредством его погружения в сказочный мир творчества А.С.Пушкина, наполненного национальным колоритом, богатством выразительных средств и речевых оборотов.

Данный проект основывается на научных принципах построения в соответствии с ФГОС:

• принцип развивающего образования, который ставит перед собой цель воздействовать на развитие ребёнка, посредством деятельности детей, проводимой в зоне их ближайшего развития;

• принцип интеграции образовательных областей (чтение художественной литературы, художественное творчество, коммуникация, социализация, познание, труд) в соответствии со спецификой образовательных областей и возрастными особенностями детей;

• совместная деятельность взрослого и ребёнка при осуществлении образовательных программных задач; самостоятельная деятельность детей при реализации режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;

• образовательный процесс реализуется на соответствующих возрастному периоду формах организации деятельности, проводимой с дошкольниками;

• принципы духовно-нравственного воспитания детей

Проект «У Лукоморья» ориентирован, как на решение задач, связанных с художественно - эстетическим воспитание молодого поколения, так и на педагогическое просвещение всей семьи в целом, повышение роли родителей в процессе образования. Совместная работа детей и родителей в рамках образовательного процесса позволяет не только расширить кругозор ребёнка, обогатить его морально и нравственно, но и обогатить духовный мир семьи в целом.

Формы взаимодействия с детьми и родителями:

С детьми:

• непосредственная образовательная деятельность;
• инсценировка сказки;
• знакомство с художественной литературой;
• ситуативные беседы, рассказы, сообщения подготовленные самими детьми;
• работа с презентацией;
• знакомство с музыкальными произведениями, просмотр мультфильмов и иллюстраций;
• совместная работа детей и педагогов;
• игры (дидактические, подвижные, ролевые и др.), викторины;
• посещение библиотеки;
• разучивание стихов.

С родителями:

• выставка продуктов детского творчества;
• анкетирование для родителей;
• памятка по проблемам художественно – эстетического воспитания и памятка «Что за прелесть эти сказки»

Продукт проекта

1) НОД: аппликация «Дуб зелёный», рисование «Герои сказок А.С. Пушкина», «Царство славного Салтана», лепка «Кот ученый», беседа об иллюстрациях и картинах знаменитых художников, посвятивших свои произведения сказкам А.С.Пушкина; оригами «Лебедь», коллективная работа «У Лукоморья».

2) чтение сказок: «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»; «Сказка о рыбаке и рыбке»

3) просмотр мультфильмов «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане», «У Лукоморья», просмотр диафильма «Сказка о золотом петушке»

4) заучивание наизусть отрывков из стихотворений: «Сказка о рыбаке и рыбке»,

«У Лукоморья дуб зеленый…»;

5) экскурсия в библиотеку («Викторина по произведениям Пушкина);

6) инсценировка отрывка из «Сказка о рыбаке и рыбке», перед детьми подготовительной к школе группы;

7) словесные и дидактические игры: «Подскажи словечко», «Подбери картинку к тексту», «Из какой сказки предмет?", «Угадай произведение», пазлы.

8) открытое мероприятие на улице «У Лукоморья».

9) анкета для родителей

оформлены:
- выставка детских работ, выполненных совместно с родителями детей, по сказкам А. С. Пушкина (рисунки, аппликации, поделки, оригами)

- выставка детских работ на стенде перед изостудией. Тема рисунков «Герои сказок А.С. Пушкина»

- наполнение литературного центра книгами по сказкам Пушкина и иллюстрированными открытками

- оформление и наполнение среды в изостудии (детские рисунки, поделки, панно, игрушки, иллюстрации к сказкам А.С. Пушкина)

Итоговое мероприятие данного проекта: летнее развлечение на улице, в рамках творческого проекта по сказкам А.С. Пушкина «У Лукоморья»

Организация развивающей среды, оборудование, материалы:

1. Книги А.С. Пушкина, иллюстрированные открытки

2. Портреты А.С. Пушкина, разных художников

3. Картины и иллюстрации, изображающие сюжеты сказок А. С. Пушкина.

4. Настольно – печатные игры, дидактические игры

4. Материалы для продуктивной изобразительной деятельности и
художественного труда.

5.Музыкальный центр, ноутбук, музыкальные инструменты, атрибуты для проведения музыкальных игр

6. Компьютер, ноутбук, фотоаппарат, проектор для диафильмов

7. Оборудование для проведения мероприятия на улице, костюмы героев, атрибуты для сказочных персонажей, раздаточный материал, декорации, материалы для продуктивной деятельности.

8. Методическая литература, мультимедиа (презентация)

Интеграция областей

1. Познавательное развитие

2. Речевое развитие

3. Социально-коммуникативное развитие

4. Художественно-эстетическое развитие

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file1_64781d6c-cd92-4eb3-9.. 39,2 МБ
2. file0.docx.. 52,0 КБ

Опубликовано: 21.11.2022