Тема: «Патриотическое воспитание детей через героическое прошлое нашего города Москвы района Дорогомилово»

Автор: Крошкина Елена Викторовна

Организация: ГБОУ школа №67

Населенный пункт: г. Москва

Актуальность выбранной темы

Подготовительная группа – это пора интенсивного становления личности ребенка. Именно в этом возрасте закладываются основы мировоззрения человека, его отношение к окружающему миру.

Задумываясь об истоках патриотических чувств, всегда обращаются к впечатлениям детства: это и дерево под окном, это и улица, по которой ходил, и родные напевы, и поразившие когда-то факты и события – это выражение глубокой привязанности и любви ко всему, что с ранних лет вошло в сердце как самое дорогое.

Период дошкольного детства благоприятствует воспитанию патриотических чувств, т.к. именно в это время происходит формирование культурно-ценностных ориентаций, духовно-нравственной основы личности ребёнка, развитие его эмоций, чувств, мышления, механизмов социальной адаптации в обществе, начинается процесс осознания себя в окружающем мире. Также период дошкольного детства благоприятен для эмоциональнопсихологического воздействия на ребёнка, т.к. образы восприятия действительности, культурного пространства очень ярки и сильны и поэтому остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно в воспитании патриотизма.

На основе проведенного анализа и индивидуальных бесед с детьми, сделан вывод: дети имеют поверхностные знания о родном городе, крае, о Родине в целом. На основе анализа мониторинга составлен план на год по ознакомлению родного края, улиц, площадей и т.д. в виде виртуального путешествия с использованием ИКТ.

Направление: социально-личностное развитие дошкольников (патриотическое воспитание).

Интеграция ОО:

познавательное,

речевое,

художественно-эстетическое,

социально-коммуникативное,

физическое развитие.

Виды детской деятельности:

коммуникативная,

познавательная,

художественно-эстетическая.

Цель работы по теме самообразования:

Повышение своего теоретического опыта, профессионального мастерства и компетентности по данной теме.

Цель работы с детьми по теме самообразованию:

- Расширение, обобщение и систематизация знаний о своем, микрорайоне, улице, ближайшем территориальном окружении; знакомить с героическим прошлым нашего города; показать территорию нашего района Дорогомилово; повышение уровня патриотического воспитание детей.

Задачи:

1. Изучить необходимую литературу, продолжать внедрять в педагогическую практику наиболее эффективные и актуальные методы работы с дошкольниками.

2. Познакомить с территорией в годы в военное время(Карта территории Бородинской Панорамы и Русская изба)

3. Почему так названы улицы нашего района, в честь кого так назвали улицы.

4. Памятники на нашей улицы. Приобщать детей к процессу познания, обогащать и расширять представления об окружающем мире, побуждать познавательный интерес и формировать эмоциональную заинтересованность детей в совместной деятельности овладевать различными способами решения поставленных задач.

Предполагаемый результат: устойчивый интерес к своему родному району, уважительное и бережное отношения к его достопримечательностям; любовь и бережное отношение к природе; интерес к познанию, честность, уважительное и доброжелательное отношение к людям, самоуважение и соблюдение правил культуры.

Методы проведения занятия:

- словесные (беседа, художественное слово, загадки, напоминание о последовательности работы, совет);

- наглядные

- практические

- игровые

Режим занятий:

Подготовительная группа - в месяц 2 занятия.

В год проводится 18 занятий.

Длительность занятия в подготовительной группе -30 мин.

Форма занятий

- тематическая совместная деятельность педагога и ребенка в форме кружковой работы

Полный текст статьи см. в приложении.