Математический сундучок

Автор: Лёвочкина Татьяна Николаевна

Организация: МКДОУ Октябрьский детский сад «Семицветик»

Населенный пункт: Новосибирской область, Мошковский район, п. Октябрьский

Автор: Нау Ирина Александровна

Организация: МКДОУ Октябрьский детский сад «Семицветик»

Населенный пункт: Новосибирской область, Мошковский район, п. Октябрьский

(дидактическое пособие по формированию элементарных математических представлений)

1. Название игры: Математический сундучок

2. Возрастная целевая группа: 5–7 лет (старшие дошкольники)

3. Цель игры: Развитие элементарных математических представлений через игровую деятельность, повышение интереса к математике, формирование понятия числа, знакомство с геометрическими фигурами.

4. Задачи:

Образовательные:

• Закрепление счета в пределах 10.
• Формирование представлений о составе числа.
• Развитие умения сравнивать числа и величины (больше, меньше, равно).
• Знакомство с геометрическими фигурами (круг, квадрат, треугольник).
• Обучение выполнению графических диктантов (развитие пространственного мышления).

Развивающие:

• Развитие логического мышления, внимания, памяти.
• Тренировка мелкой моторики (работа с мелкими предметами, рисование маркером).
• Формирование умения анализировать и находить закономерности.

Воспитательные:

• Воспитание усидчивости и аккуратности.
• Формирование умения работать в паре или группе.
• Развитие интереса к математике и учебной деятельности.

5. Игровой материал (комплектация):

• Крышечки-шашки
• Математический лэпбук (интерактивная папка с заданиями)
• Цифровой конструктор
• Грибочки (счетный материал)
• Испеки оладушки (игра на сравнение величин)
• Закончи ряд (7 карточек + геометрические фигуры разного цвета: круги, квадраты, треугольники – по 20 шт.)
• Состав числа (9 карточек-домиков)
• Графические диктанты (7 карточек)
• Больше, меньше или равно (5 карточек + математические знаки – 3 шт.)
• Маркер – 3 шт., губка-стиратель – 1 шт.
• Веер-касса – 2 шт.
• Счетный материал (132 элемента)

6. Правила игры:

Игра включает несколько вариантов активности, которые можно использовать по отдельности или комбинировать:

"Крышечки-шашки"

Для игры потребуется поле, как для шашек или шахмат. Каждому игроку выдаётся равное количество крышечек одного цвета (например, 12 штук). Допустим, игрок 1 получает черные крышечки, а игрок 2 — синие. Игроки расставляют свои крышечки-шашки с разных сторон поля, как это делается в обычных шашках.

"Математический лэпбук"

"Цифровой конструктор"

Ребёнку предлагается собрать цифру из деталей конструктора

"Грибочки"

Игра помогает закрепить умение соотносить количество и число.

Материалы: отдельно шляпки грибов с разным количеством чёрных точек в пределах 10 и ножки гриба с числами от 1 до 10. Играть можно индивидуально или всей группой по очереди, подыскивая нужную шляпку для ножки с выбранным числом.

"Испеки оладушки"

Оборудование: сковороды с изображением на них цифр от 1 до 10, оладьи с примерами из двух слагаемых.

Варианты использования пособия: На сковороде изображена цифра. Дети должны подобрать оладьи так, чтобы числа в виде суммы двух слагаемых, составили целое число.

"Закончи ряд"

Ребенок выкладывает фигуры по заданному образцу, продолжая последовательность (например: круг, квадрат, треугольник → что дальше?).

"Состав числа"

Используя карточки-домики, дошкольник подбирает комбинации чисел (например, "5 – это 2 и 3").

"Графические диктанты"

Ребенок рисует по клеткам, следуя инструкции педагога (например: "2 клетки вправо, 1 вниз").

"Больше, меньше или равно"

Дети сравнивают количество предметов на карточках, подставляя нужный знак (<, >, =).

Счетный материал и веер-касса

Используются для обучения счету, сложению и вычитанию в игровой форме.

 

7. Варианты игры:

• Индивидуальный (ребенок выполняет задания самостоятельно).
• Парный (дети соревнуются или помогают друг другу).
• Групповой (несколько детей вместе решают задачи, например, "Построй числовой домик").

 

8. Хранение:

Все детали рекомендуется хранить в коробке:

• Карточки – в отдельных конвертах по темам.
• Мелкие фигуры и счетный материал – в закрывающихся контейнерах.

Хранить в сухом месте, избегать попадания влаги.