Сценарий развлечения для детей старшей группы (5-6 лет) «Посвящение русской рябине»
Автор: Литвинова Наталия Викторовна
Организация: МБДОУ «Детство» «Центр развития ребенка» г. Калуги НСП «Карусель»
Населенный пункт: Калужская область, г. Калуга
Автор: Орлова Карина Оганесовна
Организация: МБДОУ «Детство» «Центр развития ребенка» г. Калуги НСП «Карусель»
Населенный пункт: Калужская область, г. Калуга
Возраст детей: 5-6 лет (старшая группа)
Продолжительность: 25-30 минут
1. Пояснительная записка
1.1. Актуальность
В современном мире, когда дети всё дальше отходят от своих корней, забывают народные традиции, особенно важным становится приобщение дошкольников к культурному наследию России. Рябина – не просто дерево, а символ русской природы, воспетый в стихах, песнях, народных приметах и поверьях.
Данное развлечение в игровой, музыкальной и театрализованной форме знакомит детей с традициями русского народа, воспитывает любовь к родной природе, чувство гордости за свою страну.
1.2. Цель
Формирование у детей старшего дошкольного возраста ценностного отношения к природе и культурным традициям России через знакомство с образом рябины.
1.3. Задачи
|
Образовательная область |
Задачи |
|
Познавательное развитие |
Расширить представления детей о рябине (внешний вид, полезные свойства, использование в народном хозяйстве и медицине); познакомить с народными приметами, поверьями, связанными с рябиной |
|
Речевое развитие |
Активизировать словарь (рябина, гроздья, варенье, витамины, оберег, поверье, закваска); развивать выразительность чтения стихов |
|
Художественно-эстетическое развитие |
Развивать музыкальный слух, чувство ритма, певческие навыки; приобщать к народному творчеству через хороводы, пляски, игру на ложках |
|
Социально-коммуникативное развитие |
Воспитывать уважение к народным традициям, бережное отношение к природе; развивать умение работать в коллективе, поддерживать друг друга |
|
Физическое развитие |
Развивать координацию движений, мелкую моторику (игра на ложках), умение ориентироваться в пространстве (хороводы, перестроения) |
1.4. Ожидаемые результаты
|
Для детей |
Для педагога |
|
Проявляют интерес к народным традициям |
Разработан и апробирован сценарий, который может быть использован другими педагогами |
|
Знают полезные свойства рябины |
Получен положительный отзыв от родителей и коллег |
|
Эмоционально откликаются на музыкальные и поэтические образы |
Материал представлен на педагогический конкурс |
|
Активно участвуют в коллективных играх и танцах |
23 |
1.5. Интеграция образовательных областей
Познавательное развитие + Речевое развитие + Художественно-эстетическое развитие + Социально-коммуникативное развитие + Физическое развитие
1.6. Материалы и оборудование
|
Что нужно |
Количество |
|
Искусственное дерево рябины (или ветки в напольной вазе) |
1 шт. |
|
Ленты, листья, ягоды для украшения рябины |
по необходимости |
|
Платочки для девочек (красные или с рябиновым узором) |
по количеству девочек |
|
Деревянные ложки для мальчиков |
по количеству мальчиков |
|
Детские музыкальные инструменты (треугольники, бубны, колокольчики) |
для оркестра |
|
Ягоды рябины (можно заменить клюквой или калиной) для аттракциона |
10-15 шт. |
|
Повязки на глаза |
2 шт. |
|
Сюрпризные подарки (например, печенье «Рябинка» или ягодный мармелад) |
по количеству детей |
|
Фонограмма песни «Осень, шурши!» |
1 |
|
Фонограмма песни «Кружева осенние» |
1 |
|
Фонограмма для танца «Рябинка» |
1 |
|
Фонограмма для оркестра «Барыня» |
1 |
|
Фонограмма для входа и выхода героев |
по необходимости |
1.7. Предварительная работа
|
Направление |
Содержание |
|
Познавательное |
Наблюдение за рябиной на прогулке; рассматривание иллюстраций; беседы о полезных свойствах рябины |
|
Художественное |
Разучивание стихов о рябине и осени; рисование «Ветка рябины»; аппликация «Рябиновые бусы» |
|
Музыкальное |
Разучивание песни «Осень, шурши!»; разучивание танца с платочками; разучивание игры на ложках |
|
Работа с родителями |
Сбор веток рябины для оформления; изготовление костюма для Рябинки; подбор народных примет |
2. Сценарий развлечения
2.1. Ход мероприятия
|
Этап |
Действие |
Время |
|
1. Вход в зал |
Дети парами под музыку входят в зал, встают полукругом |
1 мин |
|
2. Чтение стихов |
4 ребёнка читают стихи об осени и рябине |
1,5 мин |
|
3. Песня |
Исполнение песни «Осень, шурши!» |
2 мин |
|
4. Беседа с детьми |
Воспитатель задаёт вопросы о рябине, дети отвечают |
2 мин |
|
5. Танец мальчиков |
Танец с ложками |
2 мин |
|
6. Хоровод / песня |
Песня «Кружева осенние» |
2 мин |
|
7. Появление героя |
Вход Рябинки (девушка-педагог), диалог |
2 мин |
|
8. Аттракцион |
«Узнай на вкус» (определение ягоды с закрытыми глазами) |
2 мин |
|
9. Танец девочек |
Танец «Рябинка» с платочками |
2 мин |
|
10. Игра |
«Платочек» (народная игра с рябиновым платком) |
2 мин |
|
11. Оркестр |
Исполнение «Барыни» на детских музыкальных инструментах |
2 мин |
|
12. Сюрпризный момент |
Рябинка дарит детям подарки |
1 мин |
|
13. Фотосессия |
Общее фотографирование с рябиной |
1 мин |
Общая продолжительность: 25-30 минут
2.2. Полный текст сценария
(В зал под фонограмму парами входят дети. Девочки в руках держат платочки. В центре зала стоит рябина, украшенная лентами, листьями, ягодами. Ребята встают полукругом, лицом к гостям)
Саша Л.:
То березка, то рябина, куст ракиты над рекой!
Край родной навек любимый, где найдешь еще такой!
Игорь:
Пролетело лето, как большая птица,
Вот уже и осень в двери к нам стучится.
И листок осенний тихо и печально
Падает на землю, словно бы нечаянно.
Полина:
Длинноногий дождик будет слезы лить,
Тонкая рябина у окна грустить…
Максим:
На гроздья рябины дождинка упала,
Листочек кленовый кружит над землей.
Ах, осень, листочками нам помахала,
И снова опал твой наряд золотой.
Песня «Осень, шурши!»
(дети садятся на стульчики)
Воспитатель:
Рябины России, рябины России!
Нет дерева лучше, нет ягод красивей!
Воспитатель:
Ягоды рябины созревают вместе с первыми желтыми листьями. Когда созревают ягоды – начинается золотая осень. Ягоды после первого морозца становятся не такими горькими. Из них варят варенье, используют для лечения, потому что в них много витаминов, делают сиропы. Ну и, конечно, ими питаются всю зиму птицы. На Руси с древних времен рябину любили и почитали, слагали о ней стихи, песни.
Воспитатель: Ребята, а что вы знаете о рябине?
1 Ребёнок: В рябине много витаминов.
2 Ребёнок: Из рябины делали посуду и музыкальные инструменты.
Воспитатель:
А ещё наши предки всегда клали веточку рябины при закваске капусты и мочении яблок – и вкус будет отменный, и не заплесневеет.
Воспитатель:
Эй, парни, выходите, ложки гостям покажите!
Танец мальчиков с ложками
Воспитатель:
Есть поверье, что рябина, посаженная перед домом, оберегает его от недобрых людей. Поэтому в России в прошлом веке существовал обычай: при закладке нового дома сажать рядом молодую рябину. А ещё вокруг рябины водили хороводы и пели песни.
Песня «Кружева осенние»
(Под музыку входит, танцуя, девушка – «Рябинка»)
Воспитатель:
Ой, рябинушка, раскудрявая,
Ты когда взошла, когда выросла?
Рябина:
Я весной взошла, летом выросла,
По зорям цвела, в поле вызрела.
Воспитатель:
Рябина, рябина, кого ты любила?
Рябина:
Всех я любила, всех уважала,
Ягодой спелой всех угощала.
Воспитатель:
Ребята, вы знаете, что рябина бывает разная: красная (сладкая), черная, рябина обыкновенная (горькая). Вот мы сейчас с вами попробуем угадать с закрытыми глазами, какая это ягода.
Аттракцион «Узнай на вкус»
Ход аттракциона: Вызываются 2-3 ребёнка. Им завязывают глаза и дают попробовать маленький кусочек ягоды (рябина красная, рябина черноплодная, клюква или калина для сравнения). Дети должны определить, что это за ягода, и сказать: сладкая она или горькая.
Воспитатель:
Ой, рябинушка, раскудрявая,
Спасибо тебе за вкусные и полезные ягоды.
Но только отчего стоишь ты грустно так глядишь?
Рябина:
Хочу я в хороводе осеннем покружиться,
Ау, мои подруженьки, давайте веселиться!
Танец девочек «Рябинка» (с платочками)
Рябина:
Спасибо вам, мои подружки, порадовали.
А в благодарность за танец я хочу с вами поиграть.
Игра «Платочек»
Правила игры: Дети встают в круг. У Рябинки в руках платочек. Под народную музыку дети передают платочек по кругу. Тот, у кого платочек оказался после остановки музыки, выходит в центр и выполняет задание (покружиться, попрыгать, хлопнуть в ладоши, сказать доброе слово о рябине).
Рябина:
Молодцы, ребята! Вы сегодня для меня и пели, и танцевали! Спасибо вам большое!
Воспитатель:
Рябинушка, чтобы зимой ты вспоминала наш детский сад и ребят, дети приготовили для тебя ещё один подарок. Ребята, берите музыкальные инструменты.
Оркестр «Барыня»
(Дети играют на ложках, треуголках, бубнах, колокольчиках под русскую народную мелодию «Барыня»)
Рябинка:
Спасибо большое, ребята! Теперь я буду всю зиму вспоминать такой прекрасный праздник. А на память о себе я приготовила для вас небольшие подарки.
Сюрпризный момент
(Рябинка раздаёт детям угощение – например, печенье в форме ягод рябины, ягодный мармелад или маленькие брелоки-рябинки)
Воспитатель:
Ребята, давайте поблагодарим нашу гостью и попросим её остаться с нами сфотографироваться.
Дети хором: Спасибо, Рябинушка!
(Общее фотографирование на фоне рябины. Под музыку дети выходят из зала)
3. Методические рекомендации
3.1. Рекомендации по подготовке
|
Что учесть |
Как сделать |
|
Подготовка детей |
Стихи разучиваются индивидуально с каждым ребёнком. Песни и танцы – на музыкальных занятиях |
|
Роль Рябинки |
Исполняет воспитатель или музыкальный руководитель. Костюм: сарафан, венок с ягодами рябины, красный платок |
|
Оформление зала |
В центре – искусственное дерево рябины. По бокам – осенние листья, гирлянды из ягод |
|
Аттракцион |
Ягоды должны быть чистыми и безопасными. Учитывать возможные аллергии (предварительно опросить родителей) |
|
Сюрпризный момент |
Угощение должно соответствовать СанПиН. Альтернатива – маленькие магнитики или наклейки с рябиной |
3.2. Вариативность (адаптация для других групп)
|
Группа |
Изменения |
|
Средняя группа (4-5 лет) |
Упростить стихи, заменить танец с ложками на простую игру, сократить беседу |
|
Подготовительная группа (6-7 лет) |
Добавить загадки о рябине, усложнить оркестр, включить рассказ о рябине в народных приметах |
3.3. Возможные трудности и их решение
|
Трудность |
Решение |
|
Дети не знают стихов |
Провести дополнительное занятие по заучиванию, подключить родителей |
|
Нет возможности принести живую рябину |
Использовать искусственные ветки или бумажные деревья |
|
Аттракцион – дети боятся закрывать глаза |
Провести пробный аттракцион в группе; заменить на игру «Найди ягоду на ощупь» |
|
Не хватает музыкальных инструментов |
Раздать ложки и бубны; остальные дети хлопают в ладоши |
4. Приложения
4.1. Слова песни «Осень, шурши!» (отрывок)
Если текст песни является авторским – указать источник. Примерный текст для справки:
1 куплет:
Осень, осень, шурши листвой,
Подружись скорее со мной.
Жёлтый листик и красный,
Самый, самый прекрасный.
Припев:
Шур-шур-шурши, листопад!
Эй, ребята, встанем в ряд!
Покружимся, попляшем
И про осень спляшем!
4.2. Загадки о рябине (для дополнительного использования)
|
Загадка |
Ответ |
|
В лесу на поляне стоит кудрявый Ваня в зелёном кафтане. Богат не велик, а орешками не наделит. |
Рябина |
|
Ягода красная, не малина, но очень полезная. Птицы её клюют, а люди варенье варят. |
Рябина |
|
Под ярусом, ярусом висит зипун с красным гарусом. |
Рябина (гроздья) |
4.3. Народные приметы о рябине
|
Примета |
Значение |
|
Много ягод рябины – к суровой и холодной зиме |
Предсказание погоды |
|
Поздний расцвет рябины – к долгой и тёплой осени |
Предсказание погоды |
|
Рябина у дома – дом от беды оберегает |
Поверье |
5. Список использованной литературы
|
№ |
Источник |
|
1 |
«От рождения до школы». Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования (под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой) – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019 |
|
2 |
Зацепина М.Б., Антонова Т.В. «Народные праздники в детском саду» – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2018 |
|
3 |
Князева О.Л., Маханева М.Д. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» – СПб.: Детство-Пресс, 2016 |
|
4 |
Петрова В.И., Стульник Т.Д. «Нравственное воспитание в детском саду» – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019 |
|
5 |
Русские народные песни, потешки, загадки (сборник) |
БЕСПЛАТНЫЕ семинары

