Конспект досуга с детьми с ОВЗ (подготовительная группа) и родителями с использованием игровых технологий и технологии наглядного моделирования

Автор: Кабирова Светлана Николаевна

Организация: МАДОУ «Детский сад № 81»

Населенный пункт: Пермский край, г. Березники

Тема: «Огонь друг, огонь враг»

Цель: Отрабатывать до автоматизма навыки безопасного поведения во время пожара.

Задачи:

- закрепить знания о причинах возникновения пожара

- закрепить представление о труде пожарных

- продолжить обучать детей построению полных ответов

- расширять знания о профессии пожарного

 

Оборудование: аудиозаписи: «звон колокола», «шум пожара», «звук сирены», «танец огня и воды»; машина скорой помощи, пожарная машина, медали для награждения, свеча, спички, железный поднос; для танца: красные флажки, лопата, каска пожарного, шланг, докторский колпак, огнетушитель.

Организационный момент.

Ведущий: Ребята, посмотрите, сколько к нам пришло сегодня гостей. Давайте поздороваемся, сядем за стол и начнем наш рассказ.

Ход совместной деятельности.

Ведущий загадывает загадку: Рыжий зверь в печи сидит, рыжий зверь на всех сердит, он от злости ест дрова, может час, а может два, ты рукой его не тронь, искусает всю ладонь!

Дети отгадывают загадку и садятся на стульях вокруг стола, на столе горит свеча.

 

Ведущий: Спичек коробок взяла, Свечку на столе зажгла,

Свечка огоньком горит, Детям что-то говорит.

 

Огонь – давний друг человека. Невозможно представить, что бы делали люди без огня. Огонь - это тепло, свет, горячая пища, огонь заставляет работать машины, запускает в космос ракеты и космические корабли (рассказ сопровождается иллюстрацией). Он необходим в домах, детских садах, школах, заводах, в больницах. Люди склоняют головы перед вечным огнем у памятников героям. Сила огня велика! Но огонь является другом только тогда, кода за ним следишь. Стоит на миг забыть об огне, он моментально превращается в свирепого хищника, и тогда берегись огня (ведущий гасит свечу).

А что нам сейчас дает свет?

Дети: лампочка, электричество.

Ведущий: А почему когда на улице холодно у нас в домах тепло?

Дети: Есть батарея, обогреватели.

Ведущий: А как мы готовим еду?

Дети: На плите.

Ведущий: Правильно, сейчас мы в своих квартирах можем пользоваться более безопасными предметами, чем огонь. Но все предметы, которые мы сейчас называли, тоже нельзя оставлять без присмотра: нельзя оставлять включенный свет, плиту или обогреватель. Как вы думаете почему?

Дети: Может начаться пожар.

Ведущий: Правильно, у нас в детском саду есть такое устройство, которое сообщает о пожаре, называется пожарная сигнализация. Посмотрите наверх, если в эту коробочку попадает дым, то звучит сирена, и приезжают пожарные. Кто такие пожарные?

Дети: Это люди, которые тушат пожар.

Ведущий: Что же может стать причиной пожара? Давайте подберем пару к картинке и расскажем, почему мог начаться пожар.

Дети:

- Девочка гладила белье и забыла выключить утюг, одежда загорелась.

- Мальчик хотел зажечь спичками свечу на елке, и елка загорелась. Детям нельзя брать спички.

- Девочка забыла сковородку на включенной плите, и она задымилась.

Ведущий: Сейчас ребята покажут танец нашим гостям, в котором расскажут. Что же может случиться, если оставить огонь без присмотра, и какие смелые бывают пожарные.

 

Динамическая пауза.

 

Восп.: Сейчас я буду загадывать загадки, а вы будете отгадывать, подбирать картинку и рассказывать правило пожарной безопасности.

 

Дым столбом поднялся вдруг, кто не выключил…..

Дети: Утюг (подбирают картинку, проговаривают правило)

Ведущий: Красный отблеск побежал, кто со спичками …..

Дети: Играл.

Ведущий: Пламя прыгнуло в листву, кто у дома жег….

Дети: Траву.

Ведущий: Кто из вас заметит дым, набирает …

Дети: 01

Ведущий: Дым увидел, не зевай и пожарных…

Дети: Вызывай.

 

Ведущий: Молодцы! Вы замечательно справились с заданием. Мальчики сегодня побывали пожарными, а кто знает, чем пожарные тушат пожар?

Дети: Водой. Пеной из огнетушителя, песком.

Ведущий: А кто еще кроме пожарных выезжает на пожар?

Дети: Скорая помощь.

Ведущий: А для чего?

Дети: Что бы помочь людям, кто пострадал.

Ведущий: Правильно.

 

Перед детьми ставятся макеты машин скорой помощи и пожарной машины.

 

Ведущий: Сейчас мы поиграем в одну игру. Надо разделиться на команды: врачей и пожарных. Вам необходимо выбрать только те предметы, которые вам понадобятся для оказания помощи при пожаре.

 

Дети выбирают.

 

Ведущий: а еще мы сегодня выясним, кто больше знает о свойствах огня и мерах предосторожности при пользовании им. Оценить эти знания нам поможет жюри (родители в форме пожарных)

Дети делятся на 2 команды: (дети сами придумывают названия командам)

Задание 1.

На столах перед командами лежат карточки с цифрами, из них нужно правильно и быстро составить номер телефона пожарной охраны.

Задание 2.

Каждая команда должна вспомнить как можно больше пословиц и поговорок об огне.

- Спички - не игрушки, а огонь – не забава;

- Солома с огнем не дружит;

- Не шути с огнем!

- Спичка – не велика, а от неё великан;

- Малая искра сжигает города;

- Пожар слезой не зальёшь…

Ведущий: Молодцы!

Задание 3.

А теперь я вам буду загадывать загадки, и за правильные ответы команды получают фишки.

Ведущий: загадки мы отгадали, а пока жюри считает фишки, мы приготовимся к эстафете.

Задание 4.

Эстафета «Спаси куклу»

Ведущий: напоминает детям правила поведения при возникновении пожара: нельзя прятаться под кроватями и в других труднодоступных местах, выбираться из задымленного помещения, нужно как можно ниже пригибаясь к полу.

На финише расположены куклы, вокруг кукол привязаны красные шары (пламя). Игроки должны поочередно проползти, «спасаясь от огня», совершив обратный путь под столами. Выигрывает та команда, которая быстрее спасет кукол.

«Проутюжить платочки»

Вызывают по 1 ребенку от каждой команды, которые должны быстро отутюжить по 3 платочка и поднять детский утюг вверх.

 

«Собери спички»

Команды собирают спички в коробочки. Выигрывает команда, которая это сделает первой.

Ведущий: а пока жюри подводит итоги, я предлагаю вам поиграть. Я буду задавать вопросы, а вы должны ответить: «Это я, это я, это все мои друзья!» или промолчать. Будьте внимательны!

- Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?

- Кто из вас, заметив дым, закричит: Пожар! Горим!?

- Кто из вас шалит с огнём, утром, вечером и днем?

- Кто костров не разжигает и другим не разрешает?

- Кто от маленькой сестрички прячет дома, дети, спички?

Молодцы! А сейчас я буду произносить фразу и, если вы со мной согласны, то хлопаете в ладоши, а если нет - сидите тихо! (вопросы по теме )

Ведущий: профессия пожарных трудна и опасна, поэтому очень важно, чтобы рядом был всегда верный друг, следующее задание будет таким: каждой команде нужно спеть песенку о дружбе, готовьтесь.

Последнее задание будет творческим: вы приготовили инсценировку отрывка из произведения «Кошкин дом»

 

Звучит звон колокола, шум пожара.

 

Ведущий: Тили-тили-тили-бом, Загорелся Кошкин дом,

Кошка выскочила, Глаза выпучила:

Ребенок: Что мне делать? Как мне быть?

Как пожар мне потушить?

Вы, ребята, помогите,

Мне на помощь поспешите!

 

Ведущий: Что ты, Кошка, так нельзя,

Вызову пожарных я!

Ребята подскажите, по какому номеру можно вызвать пожарных?

Дети: 01

Ведущий: (звонит) Помогите, горит Кошкин дом (звучит звук сирены)

Вот пожарные узнали, где горит, в каком квартале. Едут быстро на подмогу…

Дети: Уступите нам дорогу!

Ведущий: В пять минут автомобили, До пожара докатили,

Подключили шланг упругий, Он надулся от натуги. Забурлила в нем вода….

Ребенок: Я сильней огонь тебя!

 

Ведущий: Вот вода из шланга льется, А огонь все не сдается.

Дети: 1,2,3,4- вот огонь мы потушили!

Ведущий обращается к Кошке: Дом сгорел твой не беда. Лишь бы ты была жива!

 

Вот такая история может произойти, если оставить огонь без присмотра.

 

Ведущий: Молодцы, обе команды справились с задание, победила дружба, а теперь слово предоставляется жюри (подводит итоги, обобщает, какие умения и навыки продемонстрировали дети).

 

Ведущий:

Давайте сядем за стол. Мы сегодня говорили об огне. Огонь бывает другом и врагом, и чтобы огонь не стал врагом, за ним надо следить. Давайте вспомним основные правила поведения с огнем.

Ответы детей.

Ведущий: Снова свечка зажигается,

И рассказ наш завершается.

Кто с огнем неосторожен,

У того пожар возможен.

Ребята помните о том,

Что нельзя шутить с огнем.

Давайте все вместе затушим свечку.

Вы сегодня все справились с заданиями, и за это вы награждаетесь медалями!