«Путешествие по острову Вежливости». Конспект занятия по развитию речи в средней группе

Автор: Филимонова Марина Николаевна

Организация: ГБДОУ детский сад №70

Населенный пункт: г. Санкт_Петербург

Задачи: закрепить знания детей о словах – добро, доброта, вежливость;

Учить детей проявлять заботу об окружающих, с благодарностью относиться к помощи;

Развивать речь, внимание, память.

Учить находить правильные решения в различных проблемных ситуациях;

Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, уважительное отношение к окружающим.

Активизация словаря: спасибо, пожалуйста, добрый день, до свидания, извините.

Ход занятия.

- Ребята, вы любите путешествовать?

- Давайте сегодня мы с вами отправимся в путешествие по острову Вежливости и проверим, насколько вы вежливы и воспитанны.

- Прежде чем отправиться в путешествие мы должны решить, что возьмем с собой. Если согласны со мной, говорит «ДА». Если не согласны, то- «Нет».

ЧЕСТНОСТЬ, ДРУЖБА, ВЗАИМОВЫРУЧКА, ВЕЖЛИВОСТЬ, ДОБРОТА. НЕВОСПИТАННОСТЬ, ГРУБОСТ Ь, ТРУСОСТЬ.

- Итак, в путь. Усаживайтесь поудобнее (дети садятся на стульчики), закрывайте глаза и представьте, что мы плывем на большом корабле.

Как весело, как весело

Отправиться с друзьями.

И в это путешествие

Гостей зовем мы с нами!

- А вот и наша первая остановка «Добрые слова». Посмотрим, что нас здесь ожидает?

 

Игра «Составь букет из вежливых слов» или «Солнышко и лучики».

(На столе находятся цветы.  Дети проговаривают вежливые слова и ставят цветы в вазу)

Ребята, я предлагаю поиграть в игру «Паутинка добрых слов»

Дети, разматывая клубок, передают его друг другу, при этом каждый называет какое-то «доброе слово

-Ребята вы сказали столько добрых слов что на душе стало тепло и хорошо, а вам?

Дети: Спасибо, доброе утро, простите, извините, прощайте, до свидания, спокойной ночи, прошу прощения, добрый вечер, здравствуйте, благодарю, будьте добры и др.

Воспитатель: Замечательно. Вы назвали волшебные слова.

-Я уверена, вы учитесь быть добрыми, вежливыми людьми и знаете добрые слова. А как их надо произносить? (ласково, негромко, глядя в глаза человеку, которому их говоришь).

Воспитатель: Попросите меня вежливо поиграть с вами (дети просят).

Я с удовольствием поиграю с вами в игру «Доскажи вежливые слова».

Послушайте правила игры. Я читаю вам первую строчку, а вы по смыслу дополняете его волшебным словом. Отвечайте все вместе (хором).

Растает даже ледяная глыба от слова теплого …(Спасибо).

Зазеленеет старый пень, когда услышит… (Добрый день).

Если больше есть не в силах, скажем маме мы … (Спасибо).

Друг другу на прощание

Мы скажем … «до свидания».

 

Встретив зайку, ёж-сосед

Говорит ему: «…» (Привет)

А его сосед ушастый

Отвечает: «Ёжик, …» (Здравствуй)

 

Неуклюжий песик Костик

Мышке наступил на хвостик.

Поругались бы они,

Но сказал он «…» (Извини)

 

Говорит Лиса Матрёна:

«Отдавай мне сыр, ворона!

Сыр большой, а ты мала!

Всем скажу, что не дала!»

Ты, Лиса, не жалуйся,

А скажи: «…» (Пожалуйста)

Из болота крокодил

Дольше всех не выходил.

Члены жабьего совета

Дали приз ему за это –

Наградили попугаем

И кричали: «…» (Поздравляем)

 

Бык ромашек накосил

И барана пригласил.

Тот один съел угощенье,

Но сказал: «…» (Прошу прощенья)

 

Олениху в два часа

Навестить пришла лиса.

Оленята и олень ей сказали: «Добрый день!-

Наша следующая остановка называется «Верные друзья!»

 

Проблемная ситуация.

- Ребята, бывает такое, что вы ссоритесь. Почему люди ссорятся? (ответы) Итак самая частая причина ссор – это когда вы не можете поделить что-то или когда хотите делать одно и тоже. Представьте себе 2 друзей Ёжика и Зайчика (надеть на детей маски зверей, детям предлагается представить происходящую ситуацию)

С ними произошло вот что:

В тихом лесу среди кустов и дорожек

Жили 2 друга, Зайчик и Ёжик.

Как-то они на прогулку пошли

И на полянке качели нашли.

Ёжик навстречу к качелям шагнул,

Заяц качели к себе потянул.

Заяц: Я первый!

А Ёжик: Нет. Я!

Заяц обиделся:

«Значит, ты Ёж,

Мне как товарищ совсем не хорош».

Обсуждение проблемы, поиск путей ее решения.

Почему Заяц решил не дружить с Ёжиком? (Ёжик не уступил ему качели.)

Как вы считаете, стоит ли из-за этого ссориться с друзьями? (нет)

Как помирить друзей, сделать так, чтобы ссоры не было?

Давайте еще раз прочитаем стихотворение, но уже с веселым концом, когда Зайчик с Ёжиком договорились.

 

-В тихом лесу среди кустов и дорожек

Жили 2 друга, Зайчик и Ёжик.

Как-то они на прогулку пошли

И на полянке качели нашли.

Ёжик навстречу к качелям шагнул,

Заяц качели к себе потянул.

Заяц сказал: «Покачаю тебя.

Мы ведь с тобою, Ёжик, друзья!»

Ребята, что нужно делать, чтобы не ссориться? (уметь договариваться)

«Обидное слово сказать не спеши, не разобравшись в деле, душевная рана бывает больней тяжелой раны на теле».

 

Физминутка:

-

Девочки и мальчики

скачут все, как мячики.

(Дети ставят руки на пояс и подпрыгивают на месте)

И руками хлопают.

(три раза хлопают в ладоши и снова ставят руки на пояс)

И ногами топают.

(три раза топают ногами)

Глазками моргают.

(три раза зажмуривают глаза)

Всё — все отдыхают.

(свободно опускают руки вниз и три раза встряхивают ими

 

- А вот наша следующая остановка «Хорошие поступки».

- На мои загадки вы отвечаете: «Это я, это я, это все мои друзья», а если загадки не по душе – промолчите.

Кто из вас, скажите, братцы, забывает умываться?

Кто из вас, проснувшись бодро, с добрым утром скажет твердо?

У кого из вас в порядке книжки, ручки и тетрадки?

Кто из вас в трамвае тесном уступает старшим место?

Кто из вас молчит как рыба вместо доброго «спасибо»?

Кто быть вежливым желает, малышей не обижает?

 

Физминутка.

Дети встаньте, пожалуйста! Эта игра называется «Пожалуйста». Вот условие игры: по моей просьбе вы выполняете определенные действия. Как я должна вас об этом попросить? Конечно, вежливо. Договоримся о важном условии: если я не произнесу волшебного слова, то команду вы не выполняете. (Воспитатель во время игры предлагает самые разные команды.)

- Дети, похлопайте, пожалуйста! (дети хлопают)
- Поднимите руки вверх.
- Улыбнитесь друг другу, пожалуйста (улыбаются)
- Хлопните в ладоши один раз, пожалуйста (хлопают)
- Присядьте….. Потопайте.

- Потопайте. пожалуйста! (топают)
- Потрогайте друга за нос, пожалуйста! (трогают)
- Покружитесь……Покружитесь, пожалуйста! (кружатся)
- Возьмите друга за руку, пожалуйста! (берут)
-Садитесь на стульчики, пожалуйста! (дети садятся)

 

Игра: «Веселые да-нетки».

Я буду называть вам ситуации, а вы молча показывать красный квадрат или зелёный кружок. Красный означает, что вы не согласны с моим утверждением, а зелёный – что вы согласны с ним.(Кружки красного и зеленого цвета заранее разложены под стульчиками у детей).

1. Поздороваться при встрече…

2. Толкнуть и не извиниться…

3. Помочь подняться, поднять упавшую вещь…

4. Отвечать грубо собеседнику…

5. Очень громко смеяться в автобусе…

6. Мусорить в разных местах…

7. Успокоить плачущего…

8. Решать спор кулаками…

9. Смеяться над недостатками других людей…

10. Помочь своему товарищу застегнуть пуговицы…

11. Приходить в детский сад опрятным и причёсанным…

12. Поблагодарить товарища за помощь…

13. Вернуть хозяину потерянную им вещь…

14. Бегать сильно по группе…

15. Старайся помочь другу сделать то, что у него не получается.

16. Отбирать у других игрушки…

17. Радоваться успехам других детей.

Вежливые слова и поступки нужны всегда.

 

Итог:

-Молодцы, дети! Вы выполнили все задания. А теперь пора возвращаться.

Раз, два, покружись,

В своей группе очутись!

-Вам понравилось путешествие? А чему же мы научились с вами сегодня (здороваться, прощаться, вспомнили вежливые слова, узнали о хороших и плохих поступках).

Воспитатель: Как много на свете полезных,
Красивых и ласковых слов.
Пожалуйста, только будь вежлив,
Ведь это-основа основ.

А вежливым быть очень просто:
Будь добрым-обычный совет,
Не важно, какого ты роста
И сколько тебе уже лет.

 

У меня в руке сердце (в руках воспитателя игрушечное сердце), пусть оно не настоящее, но оно мягкое, теплое. Будем передавать это сердце друг другу, и говорить сердечные пожелания: «Катя, я желаю тебе быть доброй девочкой ».