Формирование патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста

Автор: Рыськина Валентина Федоровна

Организация: Детский сад № 50 «Нордик»- филиал АН ДОО «Алмазик»

Населенный пункт: Республика Саха (Якутия), пгт Айхал

Статья посвящена актуальной проблеме патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста (5–7 лет) средствами краеведческой деятельности. В условиях современных социокультурных трансформаций и глобализации сохранение национальной идентичности и формирование любви к Родине становится первостепенной задачей системы дошкольного образования. Обосновывается тезис о том, что именно дошкольный возраст является сензитивным периодом для закладывания основ патриотических чувств — устойчивых эмоционально-ценностных отношений к родному краю, его культуре, природе и людям. Автор анализирует теоретические основы патриотического воспитания дошкольников, опираясь на концептуальные положения классической отечественной педагогики и психологии. Описывается система методов и педагогических приёмов, обеспечивающих эффективное знакомство детей с родным краем: наблюдения, экскурсии, проектная деятельность, работа с народным фольклором, музейная педагогика. Представлены этапы организации краеведческой работы в дошкольной образовательной организации. Сделан вывод о том, что системная, целенаправленная и эмоционально насыщенная работа по знакомству с родным краем создаёт устойчивую основу для формирования патриотических чувств у дошкольников.