Статья-Музей - как форма работы по патриотическому воспитанию дошкольника

Автор: Хитрина Ольга Юрьевна

Организация: МБДОУ №187

Населенный пункт: Удмуртская Республика, г.Ижевск

«Наш краеведческий музей,

Богат историей своей

И кто в музее не бывал,

Тот, значит край не весь узнал!»

Современные дети мало знают о родном городе, стране, особенностях национальных традиций, часто равнодушны к близким людям, редко сострадают чужому горю. Огромное значение имеет патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Ребенок не рождается добрым или злым, нравственным или не нравственным. Какие чувства разовьются у ребенка, зависит только от родителей и окружающих взрослых, от того, какими впечатлениями и знаниями его обогатят.

Создать такие условия, в которых ребенок смог бы максимально само реализоваться, то есть установить собственные отношения с обществом, историей, культурой человечества- является одной из основных задач воспитательных отношений.

И здесь на помощь приходит музейная педагогика.

Музей в детском саду — это мощный инструмент для нравственно-патриотического воспитания дошкольника. Он помогает сформировать у детей первые представления о Родине, ее истории и культуре, пробуждая чувство гордости и гражданской принадлежности. Через подлинные экспонаты, тематические выставки и интерактивные занятия ребята в увлекательной форме знакомятся с традициями, героями и ценностями своего народа. Все это закладывает прочную основу личности, воспитывая важение к прошлому и любовь к своему Отечеству с ранних лет.

В МБДОУ № 187 города Ижевска организован музей «Удмуртский родничок». Наш детский сад присоединился к приобщению детей к истокам народной культуры. Цель создания такого музея – чтобы каждый ребенок почувствовал себя частью большой и дружной семьи, знал историю своего народа и рос с чувством гордости за свою малую родину. В этом музее дети могут быть не только наблюдателями и слушателями на проводимых экскурсиях, но и прикоснуться к настоящим старинным предметам быта, одежде, и утвари удмуртов, почувствовать себя частью прошлого. Дети с большим интересом взаимодействуют с предметами, узнают их историю появления, и на практике пробуют ими пользоваться.

В музее проводятся мастер классы, этнографические игры, которые помогают погрузиться в атмосферу народной культуры.

Таким образом можно сделать вывод, что проведение различных мероприятий, в музее, различной патриотической направленности приобщают детей к культуре и традициям народов и несомненно являются важным компонентом воспитания подрастающего поколения.