Проект «Богатыри земли русской»

Автор: Михайлова Ольга Леонидовна

Организация: ГБДОУ 31 детский сад 31 Кировского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Автор: Кивкина Наталья Юрьевна

Организация: ГБДОУ 31 детский сад 31 Кировского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Актуальность: Любовь к Родине – это одно из самых сильных чувств. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал причастность к своей Родине, личную ответственность за родную землю и ее будущее. Патриотизм, гражданственность необходимо воспитывать у детей с самого юного возраста. За период дошкольного детства дети должны получить основы представлений о возникновении Государства Российского, о богатырской славе и верности народа своему Отечеству; о богатстве народной культуры, национальных особенностях характера и быта наших предков. Это обогатит их любовь к Отчизне, вызовет стремление быть похожими на наших великих предков.

К сожалению в последнее время в обществе утрачиваются традиции патриотического сознания, поэтому актуальность проблемы очевидна.

Данный проект позволяет в легкой игровой форме дать детям начальные знания об истории нашей Родины, русских богатырях. Известна истина: "Что заложено в человеке в начале жизни, то остаётся навсегда".

 

Проблема: современные дети мало знают об истории возникновения Российского государства, первых князьях; о богатырской славе и верности народа Отечеству своему; о богатстве народной культуры, национальных особенностях характера и быта наших предков. Явно недостаточной является работа с родителями по проблеме духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания в семье. Итак, поиск путей решения описанной проблемы привел к созданию проекта Святые защитники Земли Русской».

Тип проекта : долгосрочный, познавательно-творческий.

Сроки реализации: с 06.09.2024г. по 20.05.2025 г.

Участники проекта : дети подготовительной группы, родители, воспитатели группы,

музыкальный руководитель, физкультурный руководитель.

Цель проекта : воспитание любви к своей Родине, воспитание интереса к истории своей страны у детей через знакомство с былинами и легендами русского народа.

Задачи:

- Формировать представление о героическом прошлом русского народа Древней Руси, великих русских богатырях- Защитниках Земли Русской.

- Познакомить с произведениями литературы и искусства о русских богатырях.

- Подобрать притчи, былины, сказки, стихи, загадки, пословицы о святом воинстве, их подвигах.

- Вызвать интерес к языку былин, преданий о богатырях.

- Раскрыть понятие «былинный богатырь».

- Изучить характерные детали одежды, вооружения, доспехов.

- Развивать умение создавать творческие работы совместно с родителями на тему «Былинные герои».

- Развивать свободное общение с взрослыми и детьми, в различных формах и видах детской деятельности

- Воспитывать чувство гордости за богатырскую силу истории родной страны.

Этапы проекта

1 этап подготовительный.

Цель: организация и подготовка к работе по проекту.

План:

- Подобрать репродукции икон, картин с изображением святых, православных храмов, быта древних славян, русского народного костюма, богатырей, богатырских доспехов, князей, полководцев, героев ВОВ, современных героев России.

- Подобрать притчи, былины, сказки, стихи, загадки, пословицы о святом воинстве, их подвигах.

- Внести в книжные уголки групп книги, альбомы о богатырях.

- Выучить с детьми стихи, пословицы, поговорки о богатырях, о русских воинах,

- Оформить выставку иллюстраций «Святые покровители»

- Подбор видео материала.

- Выставка книг и рекомендации родителям для чтения дома, консультационный материал.

2 этап. Разработка проекта.

Цель: вызвать интерес детей к изучению истории Земли Русской; активизировать участие родителей в жизни детей.

План:

-Опросники и анкеты с целью выявления объема знаний по теме «Святые покровители русского воинства» всех участников образовательного процесса.

- Познакомить родителей с работой в рамках образовательного проекта.

- Консультация для родителей о духовно-нравственном и патриотическом воспитании в семье.

- Чтение былин, мифов, сказок А. С. Пушкина.

- Разучивание стихов, пословиц, песен.

- Памятка для родителей «Список книг о защитниках земли русской, рекомендуемых для прочтения детям»

- Просмотр мультфильмов о русских богатырях.

- Праздники:

3 этап. Реализация проекта.

Образовательная деятельность:

Организованная образовательная деятельность, образовательная деятельность в ходе режимных моментов.

Итоговое мероприятие:

- Викторина «Русские богатыри»;

- Создание альбома «Богатыри земли русской»

- Выставка творческих работ детей и родителей «Богатыри земли русской».

- Создание сундучка загадок, пословиц, стихов о богатырской силе, мужестве и доблести.

 

 

Работа с детьми по образовательным областям:

Социально-коммуникативное развитие:

- Изготовление атрибутов к сюжетно-ролевым играм (щит, меч, шлем)

- Дидактические игры: «Что лишнее?»; «Что нужно богатырю на службе и в бою»; «Назови и объясни»; «Помоги богатырю отыскать дорогу»( лабиринт); «Назови богатыря»; «Узнай по описанию»; «Продолжи пословицу»; «Угадай, о ком говорю»; «Да» и «Нет»

- Словесные игры: «Подбери слова, близкие по смыслу»; «Вспомни слово из былины»; «Найди лишнее слово»; «Скажи и объясни»

- Сюжетно-ролевая игра: «Богатырские игрища»

- Театрализованная деятельность: «Бой на Калиновом мосту»; «Три богатыря»

- Просмотр мультфильмов: «Илья Муромец»; «Русь изначальная»; «Никита Кожемяка самый сильный»; «О Куликовской битве «Пересвет и Ослябя»; «Сказ о Евпатии Коловрате»; «Алеша Попович и Тугарин Змей»

- Настольная игра «Путешествие в Древнюю Русь»

 

Познавательное развитие

- Беседы на тему: «Кто такие богатыри?»; «Былинные богатыри- славные защитники родной земли»;

«Россия – Родина моя»; «Отличие сказки от былины»; «Откуда мы родом»; «Как жили славяне»;

«О знаках, оберегах, поклонении, родовом дереве, обрядах»; «Куликовская битва»; «Крепости и богатыри»; «Богатыри земли русской»

- Занятия: «Святой Александр Невский - отважный воин, мудрый политик и дипломат»; «Путешествие в Древнюю Русь»; «Великие полководцы»;

«Сказ о Дмитрии Донском и Куликовом поле»

- Викторина по теме «Русские богатыри»

- Презентации: «Кто такой русский богатырь»; «Богатырская Русь» ; «В мире русских былин»; «Ледовое побоище»; « Князь Владимир Красное Солнышко»; «Защитники Отечества – современные богатыри»; «Куликовская битва»; «Илья Муромец – богатырь земли русской».

- Конструирование «Крепость»

 

Речевое развитие

 

- Знакомство с пословицами и поговорками о защитниках Земли Русской.

- Рассматривание картины В. Васнецова «Богатыри»

- Составление творческих рассказов на тему «Если бы я был богатырем»

- Рассматривание картины К. Васильева «Настасья Микулишна»

- Чтение книг: «Финист -Ясный сокол»; «Садко»; «Илья Муромец и Соловей Разбойник»; В. Берестов «Богатыри»; И. Карнаухова «Русские богатыри»; А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане» «Владимир Красное Солнышко и богатыри святорусские»; «Никита Кожемяка» в пересказе К.Д. Ушинского; «Добрыня и змей»; «Святогор – богатырь»; «Вольга Всеславьевич»; А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»; «Сказка о богатыре Еруслане Лазаревиче»; былина «Микула Селянинович»

- Объяснение значений новых слов (предки, вороги, летопись, кольчуга, брамица, поручи, булава, колчан, богатырь, былина, витязь, сбруя, щит, шлем, снаряжение, доспехи, оберёг)

 

Художественно-эстетическое развитие

 

- Слушание композиции «Богатырская наша сила» А. Н. Пахмутовой

- Изобразительная деятельность на темы: рисование «Портрет богатыря; Конструктивно-модельная деятельность «Богатырский шлем»; лепка «Богатырский шлем»; Лепка «Змей Горыныч»; рисование «Портрет папы в стиле богатыря земли русской»; лепка «Славные воины».

- Раскраски по теме.

- Совместная деятельность взрослого и детей: выставка творческих работ детей и родителей «Богатыри земли русской».

 

Физическое развитие

- Спортивный досуг «Богатырские состязания»

- Народная подвижная игра «Петушиные бои»

- Эстафеты «Меткий богатырь»; «Перетягивание каната»; «Дорога препятствий»

 

Взаимодействие с родителями в ходе реализации проекта: одним из важных условий успешного воспитания у детей основ патриотизма является работа с их семьями. Патриотическое воспитание (просвещение) родителей одно из крайне важных, но в то же время и одно из наиболее сложных направлений работы дошкольного учреждения. Формы работы с родителями: в совместной работе с родителями широко используются: консультации для родителей, родительские собрания, беседы, тематические выставки, смотры-конкурсы, анкетирование, развлечение, праздники, конкурсы.

Консультации: «Нравственно – патриотическое воспитание детей средствами художественной литературы»; «Патриотическое воспитание-залог успешной социализации ребенка»;

«Приобщение детей к истории, традициям и культуре России»; «Патриотическое воспитание в семье»; «Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с историей российской армии»; «Истоки представлений о героических подвигах воинов – богатырей»

Буклет «Русские былины, как средство приобщения детей к общечеловеческим нравственным ценностям»

Памятка для родителей «Список книг о богатырях для прочтения детям».

Анкетирование

Словотворчество с родителями: «Сочини пословицу о богатыре»

Фотовыставка « Герой ВОВ в нашей семье»

 

Содержание.

Сентябрь.

Беседы: «Кто такие богатыри?»

«Былинные богатыри- славные защитники родной земли»

Чтение сказки «Финист -Ясный сокол»

Дидактическая игра «Что лишнее?»

Консультация для родителей «Нравственно – патриотическое воспитание детей средствами художественной литературы»

Презентация «Кто такой русский богатырь»

Рисование «Портрет богатыря».

Октябрь.

Беседа «Россия – Родина моя». Просмотр иллюстраций по теме «Богатыри».

Презентации «Богатырская Русь» ; «В мире русских былин»

Буклет Русские былины, как средство приобщения детей к общечеловеческим нравственным ценностям»

Беседа «Отличие сказки от былины»

Знакомство с пословицами и поговорками о защитниках Земли Русской.

Театрализованная деятельность «Бой на Калиновом мосту»

Конструктивно-модельная деятельность «Богатырский шлем»

Чтение былин «Садко»; «Илья Муромец и Соловей Разбойник»

Просмотр мультфильма «Илья Муромец»

Презентация «Илья Муромец – богатырь земли русской»

Ноябрь.

Рассматривание картины В. Васнецова «Богатыри»

Презентация для детей «Ледовое побоище»

Занятие «Святой Александр Невский - отважный воин, мудрый политик и дипломат»

Памятка для родителей «Список книг о богатырях для прочтения детям».

Дидактическая игра: «Что нужно богатырю на службе и в бою»

Консультация для родителей «Патриотическое воспитание-залог успешной социализации ребенка»

Чтение стихотворения В. Берестова «Богатыри»

Лепка «Богатырский шлем»

Сюжетно – ролевая игра «Богатырские игрища»

Декабрь.

 

Чтение худ. литературы И. Карнаухова «Русские богатыри»

Лепка «Змей Горыныч»

Дидактическая игра «Назови и объясни»

Беседа «Откуда мы родом»

Занятие «Путешествие в Древнюю Русь»

Настольная игра «Путешествие в Древнюю Русь»

Консультация для родителей «Приобщение детей к истории, традициям и культуре России»

Просмотр мультфильма «Русь изначальная»

Создание сундучка загадок, пословиц, стихов о богатырской силе, мужестве и доблести.

Январь.

Дидактическая игра «Помоги богатырю отыскать дорогу»( лабиринт); «Назови богатыря»

Беседа «Как жили славяне»

Чтение сказки А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане»

Чтение «Владимир Красное Солнышко и богатыри святорусские»

Слушание композиции «Богатырская наша сила» А. Н. Пахмутовой

Консультация для родителей «Патриотическое воспитание в семье»

Составление творческих рассказов на тему «Если бы я был богатырем»

Презентация « Князь Владимир Красное Солнышко»

Театрализованная деятельность «Три богатыря»

Февраль.

Беседа: «О знаках, оберегах, поклонении, родовом дереве, обрядах»

Занятие «Великие полководцы»

Рисование «Портрет папы в стиле богатыря земли русской»

Спортивный досуг «Богатырские состязания».

Словотворчество с родителями «Сочини пословицу о богатыре»

Консультация для родителей «Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с историей российской армии»

Презентация «Защитники Отечества – современные богатыри»

Чтение «Никита Кожемяка» в пересказе К.Д.Ушинского

Просмотр мультфильма «Никита Кожемяка самый сильный»

Март.

Беседа «Куликовская битва»

Словесные игры «Подбери слова, близкие по смыслу»; «Вспомни слово из былины»

Лепка «Славные воины»

Дидактические игры «Узнай по описанию»; «Продолжи пословицу»

Чтение былин «Добрыня и змей»; «Святогор – богатырь»; «Вольга Всеславьевич»

Рассматривание картины К. Васильева «Настасья Микулишна»

Занятие «Сказ о Дмитрии Донском и Куликовом поле»

Презентация «Куликовская битва»

Мультфильм о Куликовской битве «Пересвет и Ослябя»

Народная подвижная игра «Петушиные бои»

Апрель.

Консультация для родителей «Истоки представлений о героических подвигах воинов – богатырей»

Конструирование «Крепость».

Дидактические игры «Угадай, о ком говорю»; «Да» и «Нет»

Чтение А.С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

Беседы «Крепости и богатыри»; «Богатыри земли русской»

Чтение «Сказка о богатыре Еруслане Лазаревиче»; былина «Микула Селянинович»

Разучивание стихотворения Т. Лаптевой «Русский богатырь»

Конкурс на лучшего чтеца стихов о богатырях земли русской

Просмотр мультфильмов «Сказ о Евпатии Коловрате»; «Алеша Попович и Тугарин Змей»

 

Май.

Викторина по теме «Русские богатыри»

Выставка творческих работ детей и родителей «Богатыри земли русской».

Работа с родителями « Герой ВОВ в нашей семье»

Эстафеты «Меткий богатырь»; «Перетягивание каната»; «Дорога препятствий»

Словесные игры «Найди лишнее слово»; «Скажи и объясни»

Создание альбома «Богатыри земли русской»

Итог:

В ходе реализации проекта дети познакомятся с историей и традициями русского народа. Произойдет обогащение интеллекта детей средствами русского фольклора и продуктивной деятельности, музыкальными средствами. Детям будет интересно рассматривать и рисовать картинки о богатырях. У них сформируется эстетическая оценка к изображениям героев на картинах и в музыкальных произведениях.

Таким образом, можно сделать вывод, что данная работа способствует формированию патриотических чувств, всестороннему развитию детей и установлению взаимодействия с семьей по вопросам воспитания и развития ребенка средствами исторического прошлого родной страны.

Используемая литература:

1. В. Степанов «Мы живем в России». – М., 2013.

2. И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду: Подготовительная к школе группа».

3. Н. В. Алёшина «Патриотическое воспитание дошкольников».

4. Былины. Русские народные сказки. Древнерусские повести. М., 1986

5. Пословицы русского народа, В. Даль, Москва, 1984

6. Н. А. Виноградова, Н. В. Позднякова Сюжетно-ролевые игры для старших дошкольников практическое пособие – М. : Айрис – пресс, 2011;

11. Г. Н. Данилина. Дошкольнику – об истории и культуре России: Пособие для реализации программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-2005 годы». – М. : АРКТИ, 2003.;

12 От рождения до школы. Общеобразовательная программа дошкольного образования под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой – М. : Мозаика-Синтез, 2011 год.