Конспект занятия «С чего начинается Родина»

Автор: Наумова Наталья Юрьевна

Организация: МДОБУ «Руэмский детский сад «Родничок»

Населенный пункт: Республика Марий Эл, п. Руэм

Конспект-занятия в подготовительной группе по художественно -эстетическому развитию

Цель: способствовать воспитанию у детей нравственно -патриотических чувств, любви к родному посёлку ( городу), гордости за свою Родину.

Задачи: Уточнить и расширить знания детей о понятиях Родина, малая Родина.

Формировать у детей чувство патриотизма путём осмысления таких понятий, как родители, родная природа, родной посёлок, Родина.

Продолжать учить рисовать несложные сюжеты или пейзажи (по выбору).

Развивать творческие, композиционные способности, воображение воспитанников.

Воспитывать любовь к малой Родине и Отечеству.

 

Предварительная работа: Беседы о Родине, родном крае на занятии по познанию окружающего мира. Рассматривание альбома с фотографиями посёлка, Республики, картин на тему «Моя семья», « Родная природа» оформление обложки для коллективного альбома «С чего начинается Родина ?»

Материалы: альбомные листы бумаги одного размера для составления общего альбома; краски, кисточки, баночки с водой, салфетки на каждого ребёнка, простые карандаши, ластики. У воспитателя обложка и основа для будущего альбома « С чего начинается Родина?»

 

Ход:

Каждый новый день надо начинать с хорошим настроением. А чтобы настроение было хорошим и весёлым, давайте встанем в круг, возьмёмся за руки, закроем глаза и передадим, друг другу ту искорку тепла и любви, что живёт в нашем сердце. Почувствуйте, как по нашим рукам из ладошки в ладошку переходит доброта. Улыбнёмся и пожелаем друг другу доброго утра и радостного настроения. ( Дети садятся на ковёр или стоя в кругу) воспитатель рассказывает сказку « Любопытный муравей».

Жил был маленький муравьишка, в своём маленьком муравейнике. Носил траву, веточки и думал, что его страна такая маленькая.Однажды он увидел голубя и спросил у него:

- А правда, что наша страна такая маленькая?

- Нет, она очень большая и красивая.Хочешь посмотреть на неё?

- Давай с тобой , муравьишка полетаем немножко. Я тебе покажу наш посёлок, его улицы.Я здесь родился и вырос.Всё хорошо знаю.Каждый кустик , каждый овражек.

- Конечно хочу!

- Тогда садись ко мне на спину и полетели.

Когда они летели, муравьишка увидел зелёные леса, чистые реки и озёра. Высокие дома, поля. А когда муравьишка прилетел домой. Он всем рассказывал, какая большая и красивая наша страна. ( предложить кому-то из детей показать нашу страну)

-Ребята, скажите, а в какой стране мы с вами живём? ( Ответы детей)

- А какие страны вы знаете?

- Давайте вспомним жителей разных стран.

Д/И « Кто в какой стране живёт»

- Давайте вспомним жителей разных стран.

Кто живёт в Китае? (Америке , Беларусии и т.д) Кто живёт в России?

Россия -это наша Родина(Отчизна, Отечество)

-Но у каждого есть своя малая Родина. А как Вы понимаете, что же такое малая Родина?

А малая Родина- это место, где человек родился и вырос, где живут его друзья, семья.Это твой край посёлок. Природа, что окружает нас.

- А как называется наша Республика?

Прислушайтесь к этому слову «Родину».

Оно так близко к таким словам, как родня, родной, родимая.Кого мы так называем? ( Маму, папу, дедушку, братьев, сестёр). Мы произносим эти слова, и от них веет уютом, теплом и спокойствием.Родные люди нам дороги. Мы стремимся всегда быть рядом с ними. Беречь их. Не огорчать. А всегда радовать.

Физкультминутка:

Посмотрю на карту я ( сделать очки и приставить к глазам)

Вот российская земля ( вытянуть руки вперёд ладонями вверх)

Есть леса тут и озёра

Горы , реки и моря,

Я люблю тебя Россия ( крепко руки сжать в «замок»)

Ты же Родина моя. ( приложить руки к груди)

- Ребята попробуйте показать в своих рисунках, с чего начинается Родина для вас.

- Давайте мы с вами, нарисуем, где и как мы живём. Каждый нарисует свою картинку ( свой дом или улицу, наш детский сад или парк, пруд или речку, Дворец культуры или просто магазин, в который вы ходите вместе с мамой).

- Что есть интересного в нашем посёлке?

Детям показать будущую обложку альбома и предложить договориться, как будут размещены листы в альбоме ( горизонтально или вертикально).

Пальчиковая гимнастика : «Здравствуй пальчик»

Самостоятельная работа детей.

Спросить детей какой сюжет или пейзаж выбрал для своего рисунка ребёнок.

Звучит песня «С чего начинается Родина?» ( муз.Я Френкеля,сл. М. Матусовского)

Литература:

1. Краснов П.В. ,Н.Ф.Рыбаков Марий-Эл Край марийскийЙошкар-Ола.:- Марийское книжное издательство.1982
2. Суслов Е.В. Книга -альбом. Марий Эл .Край Марийский.:Марийское книжное издательство.2000
3. Бианки В. В. « Как муравьишка домой спешил» Санкт -Петербург» «Северо -Запад» 1993

4.Ветохина А.Я. Дмитриенко З.С Нравственно -патриотическое воспитание детей дошкольного возраста.Планирование и конспекты занятий. Методическое пособие для педагогов .- СПб.: «Детство -пресс», 2022