Конспект занятия по сенсорному развитию для детей 2–3 лет «В гости к Зайке»

Автор: Кудряшова Татьяна Геннадьевна

Организация: МБОУ «СОШ №3 им. А.А. Ивасенко»

Населенный пункт: Ханты-Мансийский автономный округ — Югра, г.Нефтеюганск

Цель: развитие сенсорных способностей детей через напольные игры.

Задачи:

• закрепить представления о цветах и формах;
• развить тактильное восприятие и мелкую моторику;
• тренировать координацию движений и равновесие;
• стимулировать речевую активность (называть цвета, формы, действия);
• воспитывать умение играть вместе, соблюдать очерёдность.

Материалы и оборудование:

• напольные коврики с разными текстурами (ворсистый, гладкий, ребристый);
• большие цветные круги, квадраты и треугольники из фетра или плотного картона (по 2–3 штуки каждой формы и цвета);
• блоки Дьенеша;
• мягкие игрушки (зайчик, мишка, кукла);
• корзина для хранения фигур;

Ход занятия

Воспитатель: «Ребята, к нам сегодня в гости пришел Зайка. Ребята, посмотрите, какой он грустный. Зайке не с кем играть. Ему очень скучно одному. А Зайка очень любит поиграть. Он приглашает нас к себе в гости на поляну. Пойдем к Зайке, чтобы ему не скучно было».

Ответ детей: Да

Воспитатель: Чтобы дойти до поляны, нам нужно сначала пройти по дорожке. Смотрите ребята, тут не обычная дорожка. Снимайте сандалики, пройдем по дорожке в носочках.

Игра «Пройди по дорожкам» - на полу раскладываются коврики с разными текстурами.

Дети по очереди проходят по ним в носочках, описывают ощущения: «Здесь мягко», «Тут шершаво», «А здесь гладко».

Воспитатель: «Пойдём сначалапо мягкой травке… теперь по колючим камушкам… а теперь по ровненькой дорожке!»

Воспитатель: Мы прошли по дорожке. Какие вы все молодцы! Ребята, Зайка мне говорит, что мы пришли на его любимую поляну. Ну, что вы готовы поиграть?

Игра «Собери фигуры»

На полу лежат блоки Дьенеша вперемешку.

Воспитатель: Ребята, Зайка не знает, перемешал все фигуры, теперь он не знает, как их правильно собирать. Поможем ему? Нужно брать фигуры разделить по цветам. Синие фигурки складываем в синюю корзину, красные - в красную, желтые -в желтую.

Игра «Разложи по местам»

Воспитатель: Ребята, тут у Зайки друзья. Он хочет, чтобы вы разложили фигуры рядом с игрушками: зайчику — все круги, мишке — все квадраты, кукле — все треугольники.

Дети по очереди берут фигуры из корзины и относят нужной игрушке, проговаривая: «Это жёлтый круг, он для зайчика».

Воспитатель хвалит детей: «Какие вы молодцы! Хорошо играли, правильно находили фигуры, ловко прыгали!»

Рефлексия. Вопросы: «Кто к нам сегодня пришел в гости?», «Что мы сегодня делали?», «Что больше всего понравилось?», «Какие фигуры мы сегодня видели?».

Воспитатель: Ребята, Зайка благодарит вас за игру и прощается с вами. Скажем: «Пока Зайка, приходи к нам еще».