Конспект занятия по развитию речи в 1 младшей группе «Козлята и Волк»

Автор: Полозова Алла Викторовна

Организация: МБДОУ «Детский сад САД 72»

Населенный пункт: Ивановская область, г. Иваново

Цель: напомнить детям сказку, вызвать желание послушать еще ;рассказать сказку, сопровождая текст показом фигурок настольного театра; побуждать принимать участие в рассказывании, договаривнии отдельных слов и фраз; активировать в речи слова :коза,козочка, козлятки, волк, развивать слуховое внимание и воспитывать выразительность речи.

Материал к занятию: настольный кукольный театр к сказке «Волк и семеро козлят» ,деревянный домик(для оформления группы),погремушки в корзинке(по количеству детей),обручи-3 шт., маска волка, костюм бабушки, коробка-волшебный ларец.

Предварительная работа: Чтение сказки «Козлята и волк», отгадывание загадок, подвижная игра «Козлята и волк».

 

/Дети сидят на стульях, за их спиной стоит дом/

-Ребята, посмотрите , что необычного у нас сегодня в группе?/домик стоит/.

-Какой он красивый .Давайте постучим ,кто же в нем живет?

/Воспитатель стучит, уходит, переодевается в бабушку/.

-Здравствуйте, ребята, я –бабушка –забавушка, пришла к вам в гости. Я очень люблю рассказывать сказки, а вы любите их слушать ?Посмотрите, что я принесла? Это волшебный сундучок. Давайте его вместе откроем. Он что –то не открывается.

/Воспитатель пробует открыть ,разговаривает с ним/

-Ребята, он говорит, что нужно отгадать загадки. Вы умеете отгадывать загадки? Тогда слушайте: С бородой ,а не старик

С рогами , а не бык./коза/.

/достает из сундучка козочку/

Бегут по дорожке

Борода да ножки/козлята/

/достает козлят/

Кто зимой холодной

Бродит в лесу злой и голодный/волк/

-Ребята, посмотрите из какой же сказки эти герои? /ответы детей/

-Правильно, из сказки «Волк и семеро козлят». Вот сейчас я вам и расскажу сказку о козе, страшном волке и маленьких, но умных и послушных козлятах./бабушка рассказывает сказку с показом/.

-Вам понравилась сказка? Сейчас я проверю как вы внимательно слушали ее?

-Что же коза наказывала, когда уходила в лес?/никому не открывать, т.к.по лесу бродит злой волк/.

-А послушались ли они?/нет/

-Молодцы! Внимательно слушали. А вы и сами, наверно, можете рассказать мне сказку?/дети все вместе рассказывают сказку/

-А вы хотите поиграть в сказку «Козлята и волк»/да/.

-Я буду волком , а вы козлятками.

Игра «Козлята и волк».

/обручи-домик,дети стоят в них,в корзинке возле домика находятся погремушки/

Стоит в поле теремок

Дверь закрыта на замок

В домике козлята спят

Сладко носики сопят

Рано утром все вставали

Вместе весело играли

Погремушки быстро взяли.

По лужайке зашагали.

(ходьба по кругу,ходьба парами)

А теперь мы побежали

Погремушкой погремим

(бег парами)

Надо в круг теперь нам встать

Погремушки показать

(дети встают в круг,показывают погремушки)

Погремушки поднимаем,

А потом их опускаем.

(поднимают,опускают 4-6р)

Стали дружно приседать

Погремушками стучать.

(приседание 4-6р)

Будем ножки выставлять

С погремушками играть

(Выставляют ножки)

А пока мы тут играли

Погремушками стучали

К нам голодный волк пришел

Тут козляток он нашел.

(волк ловит детей, они убегают в обручи)

Затем воспитатель предлагает стать волком одному из детей, игра повторяется.

-А так как вы хорошо играли, в сундучке волшебном я приготовила вам подарочек.

(достает книжку «Козлята и волк»).