Консультация для родителей «Почему важно развивать мелкую моторику рук у дошкольников?»

Автор: Зноева Наталья Алексеевна

Организация: МАОУ СОШ №217

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Новосибирск

Ученые-нейробиологи доказали существование связи между движением и речью. Стимулируя мелкую моторику, мы активируем речевые зоны.

Уровень развития речи детей напрямую зависит от степени сформированности тонких движений пальцев рук.

Стимуляция речи и мышления является основной причиной. Движения пальцев рук стимулируют центральную нервную систему и ускоряют развитие речи.

Формирование навыков самообслуживания. Ребенок с развитой мелкой моторикой быстрее учится застегивать пуговицы и завязывать шнурки.

Систематические упражнения на развитие мелкой моторики развивают гибкость, подвижность кисти и координацию. Это необходимо для подготовки руки к письму.

Для этого существуют большое количество игр и упражнений

1. Пальчиковые игры: « Осенние листья»

Раз, два, три, четыре, пять - ( Загибаем пальчики, начиная с большого)

Будем листья собирать (Сжимают и разжимают кулачки)

Листья березы, листья рябины,

Листья тополя, листья осины,

Листики дуба мы соберем, (Загибают пальчики, начиная с большого)

Маме осенний букет отнесем ( «Шагают» по столу средним и указательным пальчиками)

2. Массаж с использованием мячиков Су-джок , мячики-ежики или граненые карандаши, которые дети перекатывают в ладонях.
3. Игры с предметами :

-Мозаика, пазлы, конструктор, шнуровка- все это тренируют точность и координацию.

-Прищепки и пуговицы развивают силу пальцев.

Творческая деятельность (лепка-из пластилина и теста, рисование и раскрашивание, оригами, аппликация) Все это благоприятно влияет на развитие мелкой моторики.

Развитие мелкой моторики является фундаментом для гармоничного развития ребенка. Разнообразные занятия проводимые в игровой форме помогают детям вырасти уверенными в себе с хорошо развитой речью. Очень важно, чтобы эта работа велась в тесном контакте с родителями.

Важно помнить:

1. Играть надо каждый день по 5-10 минут
2. Обязательно хвалите ребенка, даже если у него не все получается.
3. Игра должна приносить радость. Если ребенок устал, отложите занятие.
4. Все игры с мелкими предметами проводятся только под присмотром взрослых.