Конспект проведения дидактической по ФЭМП во второй младшей группе «Веселый человечек»

Автор: Полубарьева Олеся Александровна

Организация: МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад № 106»

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Краснодар

Цель: формировать у детей умение расчленять опреде­ленную фигуру на элементы (геометрические фигуры) и, на­оборот, из отдельных элементов, соответствующих геометрическим образцам, составлять предметы определенной за­данной формы.

Стимульный материал: геометрические фигуры (1 тре­угольник, 1 полукруг, 1 прямоугольник, 2 овала, 4 узких прямоугольника), рисунок «Веселого человечка».

Ход игры:

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в гости пришел веселый человечик. По­смотрите, какой он забавный! Он вам нравится? (картинка человечка лежит на столе).

Дети: Да, нравится, он веселый.

Воспитатель: А давайте мы из гео­метрических фигурок, которые лежат на столе, сделать та­кого же человечка.

Дети: Давайте.

Воспитатель: Присаживайтесь за стол. (Дети садятся). Поприветствуйте человечка ( Дети машут человечку).

Воспитатель: Кто мне скажет из каких геометрических фигур сделан этот человечик?

Маша: Тре­угольник, прямоугольник, овал.

Воспитатель: Правильно Машенька, но ты не назвала еще одну фигуру, каую ребята?

Степан: Полукруг.

Воспитатель: Молодец Степан, все верно полукруг. Фигуры вы назвали правильно давайте теперь начнем строить друга для нашего веселого человечка.

Дети: Да, давайте начнем строить.

Воспитатель: С чего мы начнем?

Максим: Полукруг голова и треугольник шляпа.

Воспитатель: Максим, а какого цвета будет шляпа у человечка?

Дети: Красная.

Воспитатель: Все верно. Какую фигуру мы возьмем следующей?

Кирилл: Голубой прямоугольник.

Воспитатель: Кирилл, бери прямоугольник и прикладывай.

Арина: Можно я сделаю руки?

Воспитатель: Конечно Ариша, делай. Вика, а ты приделай нашему человечку ноги, какого они цвета?

Вика: Синие.

Воспитатель: Что мы забыли еще приделать человечку?

Кирилл: Обувь.

Воспитатель: Правильно Кирюша, а из каких фигур мы будем ее делать?

Кирилл: Маленькие прямоугольники голубого цвета.

Воспитатель: Молодец, приделывай. А чтобы наш человечек был веселый, что мы должны еще сделать?

Вика: Нарисовать ему ротик и глазки.

Воспитатель: Какая ты умничка, бери фломастер и нарисуй.

Воспитатель: Посмотрите ребята у нас получился такой же забавный человечек. Сколько теперь у нас человечков?

Вика: Два.

Воспитатель: Какие вы молодцы, теперь им вдвоем будет гораздо веселее.